高中生物第2章遗传信息传递的结构基础第6课时DNA贮存遗传信息(Ⅱ)教学案北师大版必修2

高中生物第2章遗传信息传递的结构基础第6课时DNA贮存遗传信息(Ⅱ)教学案北师大版必修2

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 第 6 课时 DNA 贮存遗传信息(Ⅱ) [目标导读] 1.通过实验，学会 DNA 的粗提取与鉴定的方法。2.结合教材图文，概述 DNA 分 子双螺旋结构的主要特点。3.阐明 RNA 的分子结构，比较 DNA 分子和 RNA 分子结构的异同。 [重难点击] 1.DNA 的粗提取与鉴定。2.DNA 分子的双螺旋结构特点。 一 DNA 的粗提取与鉴定 要想探明 DNA 的功能、了解 DNA 的结构特性，必须首先把 DNA 分子从细胞中分离出来。阅读 教材 P23～P24，完善下面的 DNA 粗提取与鉴定的实验过程并思考： 1．材料用具 香蕉或菜花；氯化钠或食盐，餐具洗涤液或洗衣粉(皂)液；95%的乙醇或普通白酒(酒精浓度 为 60%)，生理盐水，二苯胺试剂；天平，研钵，量筒，纱布，烧杯，试管，玻璃棒，酒精灯， 石棉网，试管夹。 2．实验原理 (1)洗涤液中含有十二烷基硫酸钠和碱，它们可使细胞膜破裂，蛋白质变性，使蛋白质与 DNA 分离开来。 (2)DNA 能溶于氯化钠溶液中，但不溶于酒精，加入酒精可以使 DNA 从溶液中析出。 (3)DNA＋二苯胺――→沸水浴蓝色(DNA 鉴定) 3．实验步骤 (1)研碎细胞(细胞释放 DNA)：将 30 g 香蕉切碎，放入研钵中，加入 2 g 氯化钠研磨直至成 半流体状。 (2)蛋白质与 DNA 分离：向研钵中加入 10 mL 蒸馏水或凉开水搅拌，然后加入 10 mL 洗涤剂， 轻轻搅拌。 (3)过滤、析出 DNA：将混合液用两层纱布过滤，向滤液中加入预冷的 10 mL 乙醇溶液，静置， 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 即可产生絮状的 DNA。 (4)获取 DNA：取两支试管，分别加入 5 mL 生理盐水，将 DNA 挑至其中一支试管中，轻轻搅 拌使其溶解。 (5)鉴定 DNA：向两支试管中各加入 4 mL 的二苯胺，混匀后，放入沸水中加热 5 min。 (6)观察现象：待试管冷却后观察并比较两支试管中溶液颜色的变化。 4．实验结果 加入 DNA 的试管变蓝色，未加入 DNA 的试管不变蓝色。 5．思考 (1)实验中为什么要把实验材料充分切碎？洗涤液的作用是什么？ 答案 充分切碎是为了使研磨充分。洗涤液中含有十二烷基硫酸钠和碱，它们可使细胞膜破 裂，蛋白质变性，使蛋白质与 DNA 分离开。 (2)实验中为什么总是强调要轻轻搅拌，轻轻混匀？ 答案 以免破坏 DNA 分子。 (3)乙醇或白酒的作用是什么？ 答案 加入乙醇或白酒可使 DNA 从溶液中析出。 归纳提炼 1．两次使用 NaCl 的原因 (1)书中步骤 1 加入 2 g NaCl 的目的是使研磨充分，破坏细胞结构，有利于 DNA 释放。 (2)书中步骤 4 中加入 5 mL 的生理盐水，是因为 DNA 易溶于 NaCl 溶液中。 2．获取较纯净 DNA 的关键步骤 (1)研磨要充分，获取较多 DNA。 (2)加入洗涤液，使 DNA 和蛋白质分开。 (3)沉淀 DNA 时必须使用冷酒精。 (4)正确搅拌：沿一个方向轻轻搅拌，以便获取较完整的 DNA 分子。 活学活用 1．下列关于 DNA 的粗提取与鉴定的实验叙述中，不正确的是( ) A．乙醇的作用是析出 DNA，因为 DNA 不溶于酒精 B．加入二苯胺后要沸水加热 C．洗涤液中含有十二烷基硫酸钠和碱，它们可使细胞膜破裂 D．对 DNA 进行鉴定时，无需设置两支试管 答案 D 解析 对 DNA 进行鉴定时，需要设置两支试管，形成对照。 二 DNA 分子的结构 如图为 DNA 分子的双螺旋结构模型，试完成相关内容。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 1．DNA 分子的结构 (1)写出图中各部分的名称： ①胸腺嘧啶(T)；②脱氧核糖；③磷酸；④胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸；⑤碱基对；⑥腺嘌呤(A)； ⑦鸟嘌呤(G)；⑧胞嘧啶(C)。 (2)从图中可以看出，和 A 配对的一定是 T，和 G 配对的一定是 C，碱基对之间靠氢键连接。 其中 A－T 之间是 2 个氢键，G－C 之间是 3 个氢键。因此 DNA 分子中 G－C 含量越高，DNA 分 子稳定性越高。 2．双螺旋结构特点 (1)DNA 分子是由两条多核苷酸链构成的，这两条多核苷酸链按反向平行方式向右盘旋成双螺 旋结构。 (2)DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基对排列在内侧。 (3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。碱基配对的规律是：A 与 T 通过二个氢键配对， G 与 C 通过三个氢键配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。 归纳提炼 DNA 分子的结构 (1)基本组成元素：C、H、O、N、P 五种元素。 (2)基本组成单位：四种脱氧核糖核苷酸。 三者之间的连接方式如图所示： (3)DNA 单链：多核苷酸链。 每条链中，脱氧核糖核苷酸分子之间连接如图所示。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 4 即一个脱氧核糖核苷酸分子中脱氧核糖上的 3 号碳原子与另一个脱氧核糖核苷酸中的磷酸通 过形成新的化学键(磷酸二酯键)相连。 (4)DNA 双链：两条多核苷酸长链以氢键相连。 两条单链之间的连接如图所示： ①碱基之间的配对方式有两种，如图所示，A 一定与 T 配对，G 一定与 C 配对。 ②配对的碱基之间以氢键相连，A 与 T 之间形成两个氢键，G 与 C 之间形成三个氢键。 ③配对的两个脱氧核糖核苷酸方向相反，尤其要注意脱氧核糖的位置。 (5)DNA 双螺旋结构 ①两条链反向平行。 ②外侧为脱氧核糖与磷酸交替排列。 ③内部为碱基互补配对。 活学活用 2．如图为 DNA 分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键。请据图回答下列问题： 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 5 (1)从主链上看，两条单链____________平行；从碱基关系看，两条单链上的______________。 (2)____________和____________相间排列，构成了 DNA 分子的基本骨架。 (3)图中有________种碱基，________种碱基对。 (4)含有 200 个碱基的某 DNA 片段中碱基间的氢键共有 260 个。请回答： ①该 DNA 片段中共有腺嘌呤________个，C 和 G 构成的碱基对共________对。 ②在 DNA 分子稳定性的比较中，________碱基对的比例越高，DNA 分子稳定性越高。 问题导析 (1)DNA 分子两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，在外侧脱氧核糖和磷酸交 替连接，构成基本骨架。 (2)DNA 分子中含有 200 个碱基，也就是 100 个碱基对，如果碱基对之间全为两个氢键，则氢 键个数应为 200 个，实际氢键个数为 260 个，多出 60 个，应为 G－C 碱基对的个数。 答案 (1)反向 碱基互补配对 (2)脱氧核糖 磷酸 (3)4 4 (4)①40 60 ②G 与 C 解析 (1)从主链上看，两条单链是反向平行的；从碱基关系看，两条单链遵循碱基互补配对 原则。(2)脱氧核糖与磷酸交替连接排列在外侧，构成 DNA 分子的基本骨架。(3)图中涉及到 4 种碱基，4 种碱基之间的配对方式有两种，但碱基对的种类有 4 种，即 A—T、T—A、G—C、 C—G。(4)假设该 DNA 片段只有 A、T 两种碱基，则 200 个碱基，100 个碱基对，含有 200 个 氢键，而实际上有 260 个氢键，即 G—C 或 C—G 碱基对共 60 个，所以该 DNA 中腺嘌呤数为： (200－2×60)/2＝40(个)。C 和 G 共 60 对，由于 G 与 C 之间有三个氢键，A 与 T 之间有两个 氢键，因此，G 与 C 构成的碱基对的比例越高，DNA 分子稳定性就越高。 三 RNA 分子的结构 根据上述对 DNA 分子结构的学习，阅读教材，试分析 RNA 分子的结构特点。 RNA 也是由许多核苷酸聚合而成的多聚体，也是长链大分子，但与 DNA 有明显的不同之处。 1．RNA 通常是单链，有些区域也会形成双链结构。 2．基本单位：核糖核苷酸 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 6 图中构成核苷酸的①是核糖，而不是脱氧核糖；RNA 含有的 4 种碱基是腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、 胞嘧啶(C)和②尿嘧啶(U)，尿嘧啶与腺嘌呤通过氢键配对。 3．有的 RNA 还具有酶的催化功能，能够对 RNA 自身的特定序列进行自我剪接，被称为核酶。 归纳提炼 1．单链 RNA 的结构与双螺旋结构的 DNA 相比，RNA 的结构相对不稳定，所以烟草花叶病毒等 以 RNA 为遗传物质的病毒更容易发生变异。 2．研究 DNA 往往标记胸腺嘧啶(T)，而研究 RNA 往往标记尿嘧啶(U)。 3．因为 DNA 中的碱基是以配对后的碱基对出现的，且总是嘧啶与嘌呤配对，所以嘧啶数总是 与嘌呤数相等。而 RNA 是单链的，碱基不以碱基对的形式出现，所以嘌呤数往往与嘧啶数不 相等。 活学活用 3．已知多数生物的 DNA 是双链结构，也有个别生物的 DNA 是单链的。有人从三种生物中提取 核酸，经分析它们的碱基比例如表： 生物 A G U T C 甲 25 24 0 32 19 乙 23 25 27 0 25 丙 31 19 0 31 19 据表分析可知： (1)丙是____________，它代表大多数生物种类 DNA 分子的结构。 (2)从____________生物提取的核酸为 RNA。 (3)____________为单链的 DNA。 答案 (1)双链 DNA (2)乙 (3)甲 解析 丙中含碱基 T，且 A＝T，C＝G，因此是双链 DNA；乙中有 U，因此为 RNA；甲含碱基 T， 但 A 与 T、C 与 G 不互补存在，因此为单链 DNA。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 7 当堂检测 1．鉴定 DNA 所用的试剂、条件及所产生的颜色依次是( ) A．斐林试剂、沸水浴加热、蓝色 B．二苯胺、沸水浴加热、砖红色 C．斐林试剂、不加热、砖红色 D．二苯胺、沸水浴加热、蓝色 答案 D 解析 二苯胺是鉴定 DNA 的试剂，在鉴定时需进行沸水浴加热，发生的颜色反应为蓝色。 2．组成 DNA 结构的基本成分是( ) ①核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶 A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥ 答案 C 解析 组成 DNA 的基本结构单位是脱氧核糖核苷酸，每个脱氧核糖核苷酸是由一分子脱氧核 糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的。组成 DNA 的含氮碱基有 A、T、G、C 四种。 3．下列能正确表示 DNA 片段示意图的是( ) 答案 D 解析 DNA 中存在 T，不存在 U，可排除 A 选项；DNA 分子的两条链是反向平行的，而不是 B 选项中同向的(依据两条链中脱氧核糖分析)；A 与 T 之间形成两个氢键，G 与 C 之间形成三个 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 8 氢键，可排除 C 选项。 4．DNA 鉴定实验中，进行了如下操作： 试管 序号 A B 1 加 2 mol/L 的 NaCl 溶液 5 mL 加 2 mol/L 的 NaCl 溶液 5 mL 2 不加 加入提取的 DNA 丝状物并搅拌 3 加 4 mL 二苯胺，混匀 加 4 mL 二苯胺，混匀 4 沸水浴 5 min 沸水浴 5 min 实验现象 实验结论 (1)根据右图，完成表格空白处的实验内容。 (2)对于 B 试管，完成 1、2、3 的操作后溶液颜色如何？ ________________________________________________________________________。 (3)在沸水浴中加热的目的是________________________________________________， 同时说明 DNA 对高温有较强的__________。 (4)A 试管在实验中的作用是__________。 (5)B 试管中溶液颜色的变化程度主要与________________________________有关。 答案 (1)溶液不变蓝色 溶液逐渐变蓝色 DNA 在沸水浴的情况下遇二苯胺会被染成蓝色 (2)溶液颜色基本不变 (3)加快颜色反应速度 耐受性 (4)对照 (5)加入试管中的 DNA(丝状物)的多少 解析 A、B 两试管形成对照，B 试管中含 DNA 丝状物，A 试管中不含，起对照作用，其他条 件均完全相同。本实验强调反应条件是沸水浴加热 5 min，这样可加快颜色反应的速度，观 察对比两试管的颜色时要等到冷却以后。 课时作业 基础过关 知识点一 DNA 的粗提取与鉴定 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 9 1．下列操作中对 DNA 提取量影响较小的是( ) A．使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂，释放出 DNA 等物质 B．搅拌时，要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动 C．在析出 DNA 黏稠物时，要缓缓加蒸馏水，直至溶液中黏稠物不再增多 D．在酒精沉淀 DNA 时，要使用冷酒精，甚至再将混合液放入冰箱中冷却 答案 B 解析 搅拌时沿一个方向是为了防止 DNA 被破坏。 2．提取 DNA 的原理之一是 DNA 在( ) 选项 A B C D 氯化钠溶液中 溶 不溶 溶 不溶 预冷的乙醇溶液中 不溶 溶 溶 不溶 答案 A 解析 DNA 能溶于氯化钠溶液，而不溶于酒精。 知识点二 DNA 分子的结构 3．20 世纪 90 年代，Cuenoud 等发现 DNA 也有酶催化活性，他们根据共有序列设计并合成了 由 47 个核苷酸组成的单链 DNA—E47，它可以催化两个底物 DNA 片段之间的连接。下列有关 叙述正确的是( ) A．DNA—E47 中，嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数 B．在 DNA—E47 分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数 C．DNA—E47 分子中，含有碱基 U D．在 DNA—E47 分子中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含 N 的碱基 答案 B 解析 由于 DNA——E47 分子是单链 DNA，嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，A 错误；无论 是单链还是双链 DNA 分子，其基本单位都是脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸分子由一个碱基、 一个脱氧核糖和一分子磷酸组成，B 正确；DNA——E47 为单链 DNA 分子，不含碱基 U，C 错误； 在单链 DNA 分子中，除其中一端外，每个脱氧核糖上均连有两个磷酸和一个含 N 的碱基，D 错误。 4．在 DNA 分子的两条多核苷酸链上排列顺序稳定不变的物质是( ) A．四种脱氧核糖核苷酸 B．脱氧核糖和磷酸 C．碱基对 D．脱氧核苷 答案 B 解析 DNA 分子的结构特点是：DNA 分子是由两条反向平行的多核苷酸链盘旋而成的；在这两 条多核苷酸链上脱氧核糖和磷酸交替连接，是稳定不变的，它们排列在外侧，构成基本骨架； 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 10 碱基对排列在内侧，其顺序可以改变。 5．如图是 DNA 分子的部分平面结构示意图，下列有关叙述不正确的是( ) A．图中 4 的全称是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 B．构成 DNA 的核苷酸种类的不同与 2 有关 C．N 元素存在于图中的含氮碱基中 D．从主链上看，两条多核苷酸链反向平行 答案 B 解析 构成 DNA 分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸种类的不同与含氮碱基 有关，与脱氧核糖无关，图中 2 为脱氧核糖，3 为含氮碱基。 6．在 DNA 分子的一条单链中相邻的碱基 A 与 T 的连接是通过( ) A．氢键 B．—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖— C．肽键 D．—磷酸—脱氧核糖—磷酸— 答案 B 解析 审题时应扣住“一条脱氧核苷酸链中，相邻的碱基 A 与 T 之间的连接结构”，相邻的 脱氧核苷酸相连接，依靠磷酸和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键，因此两个碱基之间的连接结 构是脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖。 7．下列关于 DNA 分子结构的说法中，正确的是( ) A．DNA 分子是由两条同向平行排列的多核苷酸链盘旋而成的 B．DNA 分子中脱氧核糖和磷酸的排列顺序决定了 DNA 分子的多样性和特异性 C．在 DNA 分子中一个脱氧核糖与一个碱基、两个磷酸相连 D．在 DNA 分子中，A 与 T、C 与 G 通过肽键形成碱基对 答案 C 解析 DNA 分子中的两条多核苷酸链是反向平行排列的。在 DNA 分子中，磷酸和脱氧核糖交 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 11 替连接，稳定不变，构成 DNA 分子的基本骨架；在这个基本骨架中，每一个脱氧核糖与两个 磷酸通过化学键连接，每个脱氧核糖只与一个碱基连接。碱基对的排列顺序决定了 DNA 分子 的多样性和特异性。互补配对的碱基之间通过氢键连接成碱基对，肽键存在于蛋白质分子中。 知识点三 RNA 分子的结构 8．与 DNA 分子相比，RNA 分子特有的碱基是( ) A．鸟嘌呤(G) B．胞嘧啶(C) C．尿嘧啶(U) D．腺嘌呤(A) 答案 C 能力提升 9．下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是( ) A．酵母和菜花均可作为提取 DNA 的材料 B．DNA 既溶于 2 mol/L NaCl 溶液也溶于蒸馏水 C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物 D．DNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝 答案 C 解析 此实验中，原则上含 DNA 的生物材料都行，只是 DNA 含量高的成功的可能性更大，所 以酵母和菜花均可作为提取 DNA 的材料，故 A 正确；DNA 在 2 mol/L NaCl 溶液和蒸馏水中溶 解度较大，故 B 正确；向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，鸡血细胞会破裂，因 DNA 在蒸馏水中 溶解度较大，故不会析出，C 项错误；DNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝，故 D 正确。 10．下列有关 DNA 分子双螺旋结构中碱基对特征的表述，错误的是( ) A．两条主链上的对应碱基以氢键连接成对 B．配对碱基的互补关系为 A—G、T—C C．各个碱基对的平面之间呈平行关系 D．碱基对排列在双螺旋的内侧 答案 B 解析 DNA 分子中碱基对是以氢键连接的，并排列于双螺旋内侧，且碱基对平面是平行的。 碱基互补配对的关系是：A—T、C—G。 11．下列各项中，能正确表示 DNA 分子中脱氧核糖核苷酸对的是( ) 答案 A 解析 DNA 分子中的碱基互补配对原则为 A 与 T 配对，G 与 C 配对，A 与 T 之间形成两个氢 键，G 与 C 之间形成三个氢键，两条链反向平行，所以 A 项正确；B、D 两项配对方式不对；C 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 12 项两条链方向不对。 12．以下四个双链 DNA 分子中，稳定性最差的是( ) A．A 占 25% B．T 占 30% C．G 占 25% D．C 占 30% 答案 B 解析 DNA 分子结构稳定性表现在相对稳定的双螺旋结构；碱基对通过氢键连接，氢键含量 越高，稳定性越强。根据碱基互补配对原则可计算四个 DNA 分子中含 G≡C 碱基对最少的稳定 性最差。A 项中 G＋C＝50%；B 项中 G＋C＝40%；C 项中 G＋C＝50%；D 项中 G＋C＝60%。 13．如图是一个 DNA 分子的片段，从图中不能得到的信息是( ) A．DNA 是双螺旋结构 B．碱基严格互补配对 C．嘌呤数等于嘧啶数 D．两条多核苷酸链反向平行 答案 D 解析 由图示可以看出，DNA 是双螺旋结构，且两条链之间碱基严格互补配对，即嘌呤数等 于嘧啶数；从题中不能看出两条链的方向。 14．根据 DNA 分子结构模式图回答下列问题： (1)写出①～⑥的名称：①________________；②__________________；③______________； ④______________；⑤______________；⑥________________。 (2)分析这种结构的主要特点： Ⅰ.构成 DNA 分子的两条链按________________盘旋成双螺旋结构。 Ⅱ.DNA 分子的基本骨架由__________________________________________________ ________________________________________________________________________而成。 Ⅲ.DNA 分子两条链上的碱基通过________________连接成碱基对，并且遵循 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 13 ________________原则。 (3)DNA 分子中的碱基有________种，碱基间配对方式有________种，但由于 ________________________________，使 DNA 分子具有多样性；由于 ________________________________，使 DNA 分子具有特异性。 答案 (1)胸腺嘧啶 胞嘧啶 腺嘌呤 鸟嘌呤 脱氧核糖 磷酸 (2)Ⅰ.反向平行方式 Ⅱ.脱氧核糖与磷酸交替连接 Ⅲ.氢键 碱基互补配对 (3)4 2 不同DNA分子中碱基对排列顺序的千变万化 每个DNA分子具有特定的碱基对排列 顺序 解析 (1)根据脱氧核苷酸的结构及碱基互补配对原则可依次推断出①～⑥的名称。(2)根据 DNA 的立体结构可知，DNA 分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，其外侧是由脱氧 核糖和磷酸交替连接形成的基本骨架；内侧是通过氢键连接而成的碱基对，碱基对的形成严 格遵循碱基互补配对原则。(3)DNA 分子中的碱基共 4 种，配对方式共 2 种，即 A－T、G－C， 由于碱基对排列顺序的千变万化，构成了 DNA 分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序， 又构成了每一个 DNA 分子的特异性。 15．如图是 DNA 片段的结构图，请据图回答下列问题： (1)图甲是 DNA 片段的________结构，图乙是 DNA 片段的________结构。 (2)填出图中部分结构的名称：[2]________________、[5]__________________。 (3)从图中可以看出 DNA 分子中的两条长链是由______和________交替连接的。 (4)碱基对之间通过__________连接，碱基配对的方式为：______与________配对；________ 与________配对。 (5)从图甲可以看出组成 DNA 分子的两条链的方向是________的，从图乙可以看出组成 DNA 分子的两条链相互缠绕成________的________结构。 答案 (1)平面 立体(或空间) 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 14 (2)一条多核苷酸链的片段 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 (3)脱氧核糖 磷酸 (4)氢键 A(腺嘌呤) T(胸腺嘧啶) G(鸟嘌呤) C(胞嘧啶) (5)反向平行 规则 双螺旋 解析 (1)从图中可以看出：甲表示的是 DNA 分子的平面结构，而乙表示的是 DNA 分子的立体 (或空间)结构。(2)图中 2 表示的是一条多核苷酸链的片段，而 5 表示的是腺嘌呤脱氧核糖核 苷酸。(3)从甲图的平面结构可以看出：DNA 分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构 成了基本骨架。(4)DNA 分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，且有一定规律：A 与 T 配对，G 与 C 配对。(5)根据图甲可以判断：组成 DNA 分子的两条多核苷酸链是反向平行的； 从图乙可以看出组成 DNA 分子的两条多核苷酸链相互缠绕成规则的双螺旋结构。 个性拓展 16．下图为“DNA 的粗提取与鉴定”实验的相关操作。 (1)图中实验材料 A 可以是________等，研磨前加入的 B 应该是__________________。 (2)通过上述所示步骤得到滤液 C 后，再向滤液中加入 2 mol/L 的 NaCl 溶液的目的是 ________________，再过滤得到滤液 D，向滤液 D 中加入蒸馏水的目的是___________。 (3)在“DNA 的粗提取与鉴定”实验中，将含有一定杂质的 DNA 丝状物分别放入体积为 2 mL 的 4 种溶液中，经搅拌后过滤，获得下表所示的 4 种滤液，含 DNA 最少的是滤液________。 1 研磨液中 搅拌研磨后过滤 滤液 E 2 2 mol/L 的 NaCl 溶液中 搅拌后过滤 滤液 F 3 0.14 mol/L 的 NaCl 溶液中 搅拌后过滤 滤液 G 4 冷却的 95%的酒精溶液中 搅拌后过滤 滤液 H (4)DNA 鉴定的原理是_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)洋葱(菜花等) 洗涤剂和食盐 (2)使 DNA 溶解 使 DNA(溶解度下降而沉淀)析出 (3)H (4)在沸水浴条件下，DNA 遇二苯胺会被染成蓝色 解析 选用洋葱、菜花等植物材料提取 DNA 时，要在切碎的材料中加入一定的洗涤剂和食盐， 进行充分的搅拌和研磨；DNA 在 2 mol/L 的 NaCl 溶液中的溶解度较高，而在 0.14 mol/L 的 NaCl 溶液中的溶解度最小。向滤液中加入 2 mol/L 的 NaCl 溶液可以使 DNA 溶解，过滤除去 不溶的杂质。向滤液中加入蒸馏水可降低 NaCl 溶液的浓度，使 DNA 析出，除去溶解在低盐溶 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 15 液中的杂质；DNA 不溶于冷酒精，可利用这一原理进一步提纯 DNA；鉴定 DNA 的原理是在沸 水浴的条件下，DNA 遇二苯胺会被染成蓝色。