人教版体育与健康三年级-脚背正面控球教学设计

人教版体育与健康三年级-脚背正面控球教学设计

广元市利州区南鹰小学 体育电子教案 - 1 - 脚背正面控球教学设计 广元市利州区南鹰小学 吴明全 一、指导思想 根据课程标准，结合我校“五好体育”发展理念，培养三年级学生对足球的兴趣，提高 学生足球运动技能和培养同学之间的团结协作意识为目标，以此促使学生养成积极思考和终 身体育锻炼的习惯。本课以师导生练为主要手段，营造宽松、愉快的课堂氛围，引导学生之 间的互动、交流、合作练习，通过诱导尝试，学生在“玩”中掌握技术动作，发展学生个性， 培养学生互相学习、团结协作的优良品质。教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异 性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。 二、教材分析 这节课的主教材是脚背正面运球，选自人教版 3 至 4 年级全一册，水平二。脚背正面运 球是小学球类的重要内容之一，该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素 质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体 育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快 速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式， 大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。 三、学情分析 本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分 散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。 三年级的学生虽然接触过足球，但受力量和协调等因素影响，对球控制能力还是较差。 本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过练习，让学 生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，巩固所学知识，提高学 生的控球能力。 四、教学目标 1、明确脚背正面运球技术动作,养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性。 2、学习用脚控制球行进，利用脚背正面运球提高学生运控球能力，发展学生的速度、灵 敏、协调性的身体素质。 3、培养足球运动兴趣，提高互助合作和竞争意识。 五、教学重点、难点 教学重点：提膝绷脚，脚尖向下，小腿发力，脚背正面推拨球。 教学难点：踢球的力量控制。 广元市利州区南鹰小学 体育电子教案 - 2 - 六、教学设想 1. 以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观看学习资料→总结学习要点 →尝试练习→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→运用技术。 2.分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的 快乐。 3.由易到难，循序渐进，逐步提高。 4.分小组，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。 七、学法指导 本课采用“自学——尝试——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现 了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。 广元市利州区南鹰小学 体育电子教案 - 3 - 《足球——脚背正面控球教学》课时教案 教学内容 1、足球：脚背正面运球；2、游戏：运球接力 教学目标 1、明确脚背正面运球技术动作,养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯， 熟悉球性。 2、学习用脚控制球行进，利用脚背正面运球提高学生运控球能力，发展学生 的速度、灵敏、协调性的身体素质。 3、培养足球运动兴趣，提高互助合作和竞争意识。 授课日期 年 月 日 课时安排 第 1 课时 教学 重点 提膝绷脚，脚尖向下，小腿发 力，脚背正面推拨球 教学难点 踢球的力量控制 教 学 过 程 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习负荷 次 数 时 间 强 度 开 始 部 分 一、教学常规 二、热身活动 请 你 跟 我 这 样 做： 1、“环型”跑 ， 根据老师口令做 出相应动作 2、行进间徒手操 1、集合、整队、 检查人数及安全 教育。 2、内容及任务分 布。 3、见习生安排。 教师领做 迅速排好队，注意力 集中，动作整齐。 跟老师一起练习 组织：四列横队 ××××× ××××× ○○○○○○ ○○○○○○ 组织：两组环形 队绕物 要求：跟老师一 起认真做球，充 分活动身体各关 节，提高学习气 氛 1 1 1 约 2 分 约 2 分 约 4 分 低 广元市利州区南鹰小学 体育电子教案 - 4 - 基 本 部 分 一、熟悉球 学生在一定 范围内的玩控球 练习 二、脚背正面运 球 1.学习资料，提炼 本课学习要点 2.认识正脚背（贴 标识物） 3.原地触拨球 一人踩球， 一人轻拨 4.脚背正面运球 直线练习 ①1 哨 1－2－3 步轻拨 ②走动中运球 ③慢跑运球 ④快跑运球 ⑤依次循环运球 5.运球回家： 学生练习，巡回指 导，学生示范，纠 正错误 教师示范讲解，说 明练习方法。 教师出示标语，必 要时提醒 提示，对比，纠正， 激励 动作要领： 运 球 脚 屈 膝 提 起，脚尖下指， 以脚背正面推拨 前进 方法及规则 在一定距离内， 运球往返接力跑 1、学生自由练习 2、在教师的动作提 示下按要求运球 运球时要学会观察， 报出老师出示的标 语，不要埋头运球 互学，巩固，提高 学生按教师的要求 进行练习。练习中注 意控制球的方向。 学生自主游戏，激发 情绪，积极参与 直线控球 ○ × ○ × ○ × ○ × 学会控制节奏 把球控制在自己 身体范围内 ○ × 15 米 12 米 ○ × ○ × ○ × 1 4 4 2 约 1 分 约 3 分 约 12 分 约 6 分 约 5 分 低 中 中 中 结 束 部 分 1、放松活动。 2、课堂小结，对 同学的课堂表现 予以充分肯定和 表扬。 3、学生自我评 价，相互评价。 4、宣布下课 1、教师讲解示范 2、教师小结评价 3、宣布下课 1、学生跟随教师做 放松活动 2、学生认真听讲 3、排队回教室 组织：散点队 × × × × × × × × △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 约 5 分 低 练习密度 约 40% 预计平均心 率 115 次 /分 场地 器材 篮球场一块，足球 50 个，标志 物 8 个 课后反思