第1课时 数100以内的数（授课课件）

第1课时 数100以内的数（授课课件）

第四单元 100以内数的认识 RJ 一年级下册 填一填。 1个十和5个一组成的数是（ ）；3 个一和1个十组成的数是（ ）；17是由 （ ）个十和（ ）个一组成的。 15 13 1 7 你填对了吗？ 这节课有更多的数字 朋友要来和你们认识。 第一步 旧知回顾 3 阅读教材第33页。你来估 一估草地上有多少只羊，并 说说你是怎么想的。 分开就容易数了。 第二步 新知引入 她们是怎样数桌子上的曲 别针、小棒和小正方体的？ 第三步 精读教材 一个一个地数，数到 二十，后面要数多少？ 在课本中找一找。 一个一个地数，数到 二十九，后面要数多 少呢？找去来圈一圈。 数到九十九，添1后要 数多少呢？找出来圈一 圈。 数数除了可以一个一 个地数，还可以怎样 数？在书中找一找。 10根捆成一捆。 一捆是10根。 10个摆成一列。 一列是10个。 十个十个地数，10、20、30、 40、50、60、70、80、90， 90后要数多少呢？ 100 数数和认识计数单位“百”: （1） 数数时，一个一个地数，几十九后面（九 十九除外）都是整十数，九十九的后面是一 百。 （2） 10 个十是一百。 第四步 我的收获 1. （ ）个， （ ）个， 一共（ ）个圆。 怎样数比较快？ 26 25 100 第五步 小试牛刀 2. （ ）个十和（ ）个一合起来是3 9 39 39添1是（ ）个十，（ ）个十是4 4 40 （ ）个十和（ ）个一合起来是4 1 41 3．数一数，填一填。 30 20 十 十 RJ 一年级下册 4 100以内数的认识 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11、12、13、14、15、16、17、 18、19、20 数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。 比20只多 得多。 估一估有多少 只羊。 你能具体数数有多 少只羊吗？ 羊太多了，很难 数的清。 你能想到什么办法快速 数出有多少只羊吗？ 我们可以用小棒来帮助 我们数数。 数到29，再添1是多少 呢？ 数到99，再添1是多 少呢？ 探究点 数数和认识计数单位“百” 除了一个一个地数，你 还能怎么数？ 我还能十个十个地数。 十根十根地数，10 个十是100。 你现在能数出 来有多少只羊 了吗？ 总共有100 只羊。 每个圆圈里面都有10 只羊。 1.数小棒。 从五十七数到六十三，再接着数到七十二。 2.数一数小猪吹了多少个泡泡。 33个 数数和认识计数单位“百”: （1） 数数时，一个一个地数，几十九后面（九 十九除外）都是整十数，九十九的后面是 一百。 （2） 10 个十是一百。