四年级上册数学课件-4整数的四则运算（三步计算试题）▏沪教版 (8)

四年级上册数学课件-4整数的四则运算（三步计算试题）▏沪教版 (8)

三步计算式题（二） 教学目标: 1 、知道带括号的四则运算的运算顺 序 ; 2 、能将分步列式合并成综合算式， 并正确使用括号 ; 3 、体会计算顺序规定的必要性，培 养认真仔细的计算好习惯。 新课导入 谈话 引入： 上节课我们还有一部分问题没有解决，让我们先来回忆一下： 直接引入： 上节课我们还有一部分问题没有解决，让我们先来回忆一下： 3+2×6+9=24 新课探索 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 将小巧编的算式合并成一个综合算式！ （ 9 + 6 － 3 ） × 2 9 + 6 － 3 × 2 想一想，哪个式子对？ 在含有括号的算式里， 要先算括号里面的。 = （ 15 － 3 ） × 2 =12× 2 =24 ＋ － 9 6 12 15 × 2 3 24 探究二 探究一 探究二 还有什么不同的算法吗？ （ 9 － 2 + 3 ） × 6 =60 9 3 4 6 5 24 × + － 2 ？ 小丁丁列的综合算式不正确！ 他应该先算 2 加上 3 的和， 再算 9 减去 5 的差， 最后算 4 乘 6 的积。 在列综合算式时，还要使用方括号 。 [9 － （ 2 + 3 ） ] × 6 = [9 － 5 ] × 6 =4× 6 =24 在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号， 要先算圆括号里的，再算方括号里的。 课内练习 练习一 练习二 探究一 试一试 a 、 先把小亚编的算式合成一道综合算式， 再用递等式进行计算 : 2 + 6 － 9 ÷ 3 9 3 3 ÷ 24 × 6 8 + 2 = 8× 3 = 24 b 、 先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算 : (1) 821 － 21× （ 40 － 28 ） = 821 － 21×12 = 821 － 252 = 569 (2) 821 － （ 21×40 － 28 ） = 821 － （ 840 － 28 ） = 821 － 812 =9 (4) 400÷ （ 100÷25×4 ） = 400÷ （ 4×4 ） = 400÷16 = 25 (3) 400 ÷ （ 100÷25 ） ×4 = 400÷4×4 = 100×4 = 400 探究一 探究二 说说下面各题的运算顺序 : (1) 96 ÷8÷4×2 (2) 96 ÷ （ 8÷4 ） ×2 (3) 96 ÷ （ 8÷4×2 ） (4) 96 ÷[ 8÷ （ 4×2 ） ] 练习一 练习 二 先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算 : (1) 96 － [ （ 43 － 27 ） ×2 ] = 96 － [ 16×2 ] = 96 － 32 = 64 (2) 1015÷[75 ÷ （ 60÷4 ） ] = 1015÷[ 75 ÷ 15 ] = 1015÷5 =203 (4) 936÷[ 167 － （ 25+64 ） ] = 936÷[ 167 － 89] = 936÷78 = 12 (3) 125 ×[ 920 ÷ （ 750 － 727 ） ] = 125×[ 920 ÷23 ] = 125×40 = 5000 练习一 练习一 练习 二 在下面的数之间填上＋、 － 、 × 或 ÷ ，使运算结果为 24: 8 4 6 1 = 24 8 6 4 1 = 24 13 5 　 7 　 4 = 24 练习二 － 　　 （　　　　）　 　　 × 　　 × 　　 ＋ 　　 － 　　 （　　　　　　）　 　　　　 × 　　 － 　　 － 　　 × 　　 （　　　　）　 　　 （　　　　）　 　　 本课小结 在含有括号的算式里， 如果既有圆括号，又有方括号， 要先算圆括号里的，再算方括号里的。 课后作业