备战2021 浙教版科学中考专题训练 第12讲 健康地生活

备战2021 浙教版科学中考专题训练 第12讲 健康地生活

第 - 1 - 页 共 12 页 第 12 讲 健康地生活 重点突破 健康地生活 【例 1】(2019·衢州)下列生活方式健康的是(A) A.远离毒品 B.不参加体育锻炼 C.熬夜打游戏 D.经常不吃早餐 【例 2】(2020·聊城)5 月下旬,聊城市初中学生全面复学。为了预防新冠肺炎, 学校采取了一系列日常防控措施:教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并 要求学生勤洗手;对疑似患者进行隔离;安排适量体育活动,锻炼身体等。下列说 法正确的是(C) A.通风、消毒、勤洗手属于控制传染源 B.注射过流感疫苗的学生不会患新冠肺炎 C.安排体育活动,锻炼身体,属于保护易感人群 D.对疑似患者进行隔离,属于切断传播途径 【例 3】(2020·广东)当有人因溺水停止呼吸时,科学的急救措施顺序是(C) ①仰卧平躺 ②打“120”急救电话 ③口对口吹气 ④清除口、鼻内异物 A.①③④② B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④ 第 - 2 - 页 共 12 页 1.(2020·衢州)2020 年初,新型冠状病毒肺炎疫情在全球蔓延。该传染病的主要 传播途径是空气、飞沫和接触。该病患者会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状, 严重的还会导致死亡。 (1)从传染病的角度看,新型冠状病毒属于 病原体 。 (2)注射新冠肺炎康复者捐献的含有抗体的血浆来治疗重症患者,这种方法属于 特异性 免疫。 (3)目前尚没有治疗新冠肺炎的特效药,预防是抗击这场疫情的最有力“武器”, 请从保护自身角度,说说我们青少年该怎样做。(答出两点即可) 居家隔离、减少外出、外出戴口罩、勤洗手、多通风、消毒、不去人群密集 的地方等 。 2.(2020·舟山)新冠疫情暴发以来,大量的科研人员针对病毒溯源、感染机制以 及治疗方案等开展了深入研究。 (1)研究发现很多致命病毒都源于蝙蝠,有科学家研究认为,蝙蝠可能是新型冠 状病毒的原始宿主。在分类上蝙蝠是一种 哺乳 动物。 (2)蝙蝠的生活习性与人类基本没有交集,其体内的很多病毒对人类不具传染 性。有科学家研究认为,这次的新冠病毒首先由蝙蝠传给穿山甲,并在穿山甲体 内发生变异,具备了传染人类的能力。据此请你对人类应如何对待野生动物提出 合理建议: 禁止捕猎、贩卖和食用野生动物 。 (3)面对新冠肺炎的全球大流行,人们寄希望于抗病毒药物和疫苗的早日上市。 但相对于细菌等其他病原体,由于病毒寄生在人体的 活细胞 中,因此很难研 制出具有针对性的特效药。而疫苗的使用对象是数量庞大的健康人,研发后的疫 苗在上市前必须经过严格规范的动物实验和临床试验,以确保其有效性和安全 第 - 3 - 页 共 12 页 性。早期临床试验对象通常是少量志愿者,通过检测接种后其体内是否具有相应 的 抗体 来判断疫苗的有效性。 3.(2020·温州)据世界卫生组织统计,季节性流感导致全球每年数亿人患病。 (1)20 世纪 40 年代开始生产流感疫苗,很多时候流感疫苗的效力不足 60%,可能 是因为流感病毒在一段时间后发生了 变异 ,产生新的毒株。 (2)流感主要通过飞沫、空气传播。按传播途径来分,流感属于 呼吸道 传染 病。 第 - 4 - 页 共 12 页 诊断自测 1.(2020·宁波)“关爱生命,健康生活”。下列行为不利于健康的是(D) A.保持乐观的生活态度 B.拒绝吸烟、酗酒、吸毒 C.参加体育锻炼 D.沉迷网络游戏 2.(2020·杭州)2020 年初以来,世界多地先后爆发了严重的“新冠肺炎”疫情。 下列相关叙述正确的是(D) A.“新冠肺炎”是一种高致病性的遗传病 B.勤洗手对“新冠肺炎”的传染没有预防效果 C.研制“新冠肺炎”疫苗的目的是有效切断传播途径 D.对确诊病例进行强制医学隔离的目的是控制传染源 3.(2019·丽水)抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用,但现在对抗生 素敏感性下降的“耐药菌”越来越多,这已经成为世界性难题。如图,上方箭头 表示抗生素开始用于医疗的时间,下方相应箭头表示该抗生素的耐药菌出现的 时间。下列说法正确的是(C) A.细菌具有成形的细胞核 B.可用抗生素治疗所有微生物引起的疾病 C.耐药菌的形成是自然选择的结果 第 - 5 - 页 共 12 页 D.耐药菌出现的时间和抗生素用于医疗的时间没有关系 4.(2019·宁波)脊髓灰质炎俗称“小儿麻痹症”,它是由脊髓灰质炎病毒引起 的急性传染病,曾严重危害儿童健康。科学家顾方舟与同事研制了脊髓灰质炎减 毒活疫苗糖丸,使我国千百万儿童远离了小儿麻痹症。因此,顾方舟被称为“中 国脊髓灰质炎疫苗之父”。下列说法错误的是(C) A.小儿麻痹症具有传染性、流行性等特点 B.脊髓灰质炎病毒是小儿麻痹症的病原体 C.从预防传染病的角度分析,给儿童服用“糖丸”属于切断传播途径 D.儿童服用“糖丸”后,体内产生相应的抗体,这属于特异性免疫 5.(2020·嘉兴)面对突如其来的新冠病毒,人类普遍易感。在没有疫苗和特效药 的情况下,切断传播途径是控制新冠病毒流行最为有效的方法。 下列做法不属 于切断传播途径的是(B) 6.(2020·金华、丽水)2020 年新冠肺炎肆虐全球。中国的抗疫斗争上下同心, 举措得力,已取得了阶段性的胜利。请回答: 第 - 6 - 页 共 12 页 (1)疫情期间,为防止病毒感染,专家建议大家要科学地戴口罩,据此判断新冠肺 炎属于 呼吸道 (填“呼吸道”或“消化道”)传染病。 (2)对患者进行隔离、治疗,该措施属于预防传染病中的 控制传染源 。 第 - 7 - 页 共 12 页 高效提分作业 1.(2020·北京)新冠疫情期间,每个人都需要注重防护避免感染。下列措施不属 于切断传播途径的是 (A) A.测量体温 B.酒精消毒 C.佩戴口罩 D.减少聚集 2.(2020·滨州)每年的 12 月 1 日是“世界预防艾滋病日”。调查显示,吸毒人 群中艾滋病的发病率明显高于普通人群,产生这种现象的原因之一是 (B) A.吸毒人群经常聚餐 B.吸毒人群经常共用注射器 C.吸毒人群经常一起游泳 D.吸毒人群经常一起工作 3.(2020·随州)国家、学校、社会都悉心关怀青少年的健康成长。下列健康知 识错误的是 (C) A.新冠疫情时期,各校线上教学之际不忘“打卡”室内健身操,旨在增强师生体 质、提高免疫力,从预防传染病的角度来看,此举属于保护易感人群 B.艾滋病主要通过不安全的性行为、血液和母婴等途径传播,我们应积极宣传预 防艾滋病知识,关怀和尊重艾滋病患者 C.健康仅仅是指身体没有疾病或者不虚弱,不包括心理上和社会适应方面的良 好状态 D.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况,判断其有无呼吸和意识后,立即拨打 “120”,求救急救中心,以挽救患者的生命 第 - 8 - 页 共 12 页 4.(2019·绍兴)流行性感冒是由流感病毒引起的传染病,它通过飞沫、空气传 播。下列说法正确的是 (D) A.流感病毒是流行性感冒的传染源 B.患流行性感冒的病人是病原体 C.流行性感冒是一种遗传性疾病 D.接种流感疫苗可以保护易感人群 5.(2019·海南)流感高发期,学校对教室进行消毒,这种预防传染病的措施属于(D) A.控制传染源 B.增强学生免疫力 C.保护易感人群 D.切断传播途径 6.(2020·台州)联合国把每年 6 月 26 日定为国际禁毒日,倡导“爱生命,不吸 毒”。以下有关毒品的认识错误的是 (D) A.毒品具有很强的成瘾性 B.吸毒会使免疫系统遭到损害 C.每个公民都应参与禁毒活动 D.为了兴奋可以吸食少量毒品 7.(2020·湖州)新冠肺炎主要是通过飞沫传播的,如图所示,所以在疫情期间外 出时提倡戴口罩。新冠肺炎的罪魁祸首是新冠病毒。新冠病毒 (D) 第 - 9 - 页 共 12 页 A.属于单细胞生物 B.能离开生物体独立生活 C.是新冠肺炎的传染源 D.发生变异的根本原因是遗传物质的改变 8.(2020·宁波)2020 年,新型冠状病毒席卷全球,对人类造成巨大危害。 (1)生物体结构与功能的基本单位是 细胞 ,而新型冠状病毒不具有该结 构。 (2)新型冠状病毒传播途径主要有飞沫和空气传播。按传播途径分,新型冠状病 毒肺炎属于 呼吸道 传染病。 9.(2019·天水)2015 年 3 月,浙江省确诊 22 例 H7N9 禽流感病例,社会上再次掀 起注射禽流感疫苗的热潮,禽流感疫苗帕拉米韦在广泛应用之前已经进行了动 物实验,该实验过程和结果如图所示,请分析回答: (1)H7N9 病毒与禽类和人类的关系是 寄生关系 。 (2)从传染病的角度来看,H7N9 型禽流感病毒属于 B 。 A.传播途径 B.病原体 C.传染源 D.抗体 第 - 10 - 页 共 12 页 (3)为防止禽流感疫情蔓延,疫区周围 3 公里以内的家禽必须全部捕杀。这种做 法属于预防传染病的哪种措施? 控制传染源 。 10.(2020·南通)新冠肺炎(SARS-CoV-2)是因感染新冠病毒引起的。新冠病毒可 以通过飞沫和接触等途径传播。目前,新冠肺炎疫情在全球大范围流行,对人体 健康造成了很大的影响。我国采取多项措施,有效控制了疫情蔓延。请分析回答 问题。 (1)从传染病角度分析,引发新冠肺炎的病原体是 新冠病毒 。 (2)新冠病毒没有 细胞 结构,由 蛋白质 外壳和里面包裹着的遗传物质组 成。 (3)目前,我国已能做到应检尽检。从传染病流行的环节分析,核酸检测为阳性 (携带新冠病毒)的人属于 传染源 。 (4)新冠肺炎虽然传染性很强,但还是可防可控的。作为中学生,你可以采取 洗 手和戴口罩等 措施进行预防(写出一点即可)。 11.(2020·台州)近期,世界上绝大部分国家都出现了新冠疫情,几百万人感染 新冠肺炎。 (1)新冠肺炎的全球爆发,说明传染病具有 传染 性和流行性的特点。 (2)工作人员每天都要对教室进行消毒,从预防传染病的角度分析,这项措施属 于 切断传播途径 。 (3)新冠肺炎康复者的血浆中含有抗体,可以用于治疗某些新冠肺炎重症患者。 康复者体内产生抗体的免疫反应属于 特异性 (填“特异性”或“非特异 性”)免疫。 第 - 11 - 页 共 12 页 12.(2019·台州)人类的历史就是一部与疾病抗争的历史,其中传染病对人类文 明产生了深远影响。 (1)16～19 世纪,欧洲白人的殖民扩张给美洲带去天花、流感等传染病,导致 95% 的美洲土著死亡,主要是因为传染病具有传染性和 流行性 等特点。 (2)10 世纪,我国已发明往人的鼻孔里吹痘痂粉的方法预防天花;1796 年,琴纳发 明牛痘接种的方法预防天花。这两种方法都属于 保护易感人群 的方式进行 预防传染病。由于病原体的不断变异,人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠。 13.(2019·安徽)生物圈中的微生物种类多、分布广、个体微小、结构简单,与 人类关系密切。 (1)大多数细菌和真菌等腐生微生物是生态系统中的 分解者 ,能将动植物遗 体中的有机物分解成无机物,无机物被植物再利用。 (2)病毒没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和内部的 遗传物质 组成,只能寄 生在活细胞内。有些病毒会给人类和动植物带来危害,如脊髓灰质炎病毒能使人 患小儿麻痹症。口服脊髓灰质炎疫苗可预防小儿麻痹症,这种预防传染病的措施 属于 保护易感人群 。有些病毒也能造福人类,如人类可以利用病毒携带基因 的能力进行转基因操作和基因治疗。 14.(2019·昆明)阅读下列资料,回答有关传染病及免疫的问题。 夏季是消化道传染病高发季节,良好的卫生习惯可以降低感染和传播疾病 的风险。昆明某老师做“比较洗手前后手上的大肠杆菌分布情况”实验,得到的 实验结果与预期不相符,洗手后接种的培养基中大肠杆菌的菌落数量更多。进一 步研究发现,这是由于洗手用水受到大肠杆菌污染,没有及时擦干就接种,导致 第 - 12 - 页 共 12 页 实验“失败”。大肠杆菌的数量是水质检测的一项重要指标,饮用了大肠杆菌超 标的水,可能引起严重腹泻和败血症,甚至危及生命。 (1)在探究实验中,实验结果与预期 不一定 (填“一定”或“不一定”)相 符。 (2)与动植物细胞相比,大肠杆菌 没有 (填“有”或“没有”)成形的细胞 核。 (3)大肠杆菌引发的腹泻属于消化道传染病,勤洗手和不喝生水属于传染病预防 措施中的 切断传播途径 。 15.(2019·福建)阅读资料并判断下列说法是否正确(正确的画“√”,错误的 画“×”)。 水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病,多见于儿童。水痘传染性极强, 主要通过空气、飞沫经呼吸道传播;疱液也有传染性,密切接触可传染。 (1)水痘患者是水痘的病原体。 (×) (2)儿童是水痘的主要易感人群。 (√) (3)水痘带状疱疹病毒具有细胞结构。 (×) (4)对患者的衣物消毒属于控制传染源。 (×)