二年级数学下册专题教程第五模块万以内数的认识应用题新人教版

二年级数学下册专题教程第五模块万以内数的认识应用题新人教版

第五模块　万以内数的认识应用题　‎ ‎【教法剖析】‎ 分析法:由于之前没有学过万以内数的精确计算,这就需要进行估算,所以本单元主要是用估算的策略解决问题,主要方法是:根据实际需要找到一个数的近似数并去解决问题。‎ 例1　学校礼堂有1500个座位,一年级有五百多人,二年级有七百多人,如果这两个年级的学生同时来参加活动,能坐下吗?‎ ‎【助教解读】‎ 根据题意,要想知道两个年级同时参加能不能坐下,就要先计算两个年级的总人数,所给的数据也都不是准确数,需要用估算来解决,把“五百多”看成是600,把“七百多”看成是800,这已经是1400人了,然后再与1500进行比较。‎ 解: “五百多人”约是600人, “七百多人”约是800人 ‎600+800=1400(人)‎ ‎1500>1400 ‎ 答:两个年级同时来参加活动时能坐下。‎ ‎【经验总结】‎ 做这道题时,应理解“五百多”“七百多”的含义,由于所给的数据不是准确数,需要估算解决。‎ 例2　商场有促销活动,一架玩具飞机原价是405元,现价是298元,现在买一架大约便宜了多少元?‎ ‎【助教解读】‎ ‎“大约”是近似数的一种表达方式,根据题意,要想知道大约便宜了多少元,“便宜”是少的意思,就要用它的原价-现价即可,把405元看成是400元,298元看成是300元。‎ 解:405元大约是400元,298元大约是300元 ‎400-300=100(元)‎ 答:现在买一架玩具飞机大约便宜了100元。‎ ‎【经验总结】‎ 做这类题型时,应注意题目中有关近似数的关键词,如“将近”“大约”“约”“近”,只要出现了就直接用估算。‎ 例3　明明准备去商场买一个篮球和一个足球,一个篮球125元,一个足球135元,明明带了200元钱,够吗?‎ ‎【助教解读】‎ 一般估计带钱问题时,要估大不估小,否则容易出现所带钱数不够的麻烦。‎ 3‎ 解:125>100元,135元>100元,(125+135)元>200元 答:带200元钱不够。‎ ‎【经验总结】‎ 在用估算解决生活中的问题时,要根据实际情况来确定是估大还是估小。‎ ‎【基础题】‎ ‎1.这两种花大约有多少朵? 　‎ ‎2.各买一件玩具, 500元够吗?‎ ‎3.一个洋娃娃原价332元,现在打折,现价214元,打折后大约便宜了多少元?‎ ‎【能力题】‎ ‎4.光明小学有男生四百多人,女生五百多人,学校准备给每名学生发一本《学生安全知识手册》,900本够吗?1100本够吗?‎ ‎5.学校、小军家和小红家都在一条路上,且他们的家位于学校的同一方向,算一算,他们的家大约相距多少米?‎ 3‎ 参考答案 ‎1.308朵大约是300朵,217朵大约是200朵。 300+200=500(朵)‎ ‎2.195元大约是200元,246元大约是250元。200+250=450(元)　500元>450元　‎ 所以500元够了。‎ ‎3.332元大约是300元,214元大约是200元。300-200=100(元)‎ ‎4.四百多大于400,五百多大于500,‎ ‎400+500=900,900本不够。‎ 四百多小于500,500多小于600,‎ ‎500+600=1100,‎ ‎1100本够。‎ ‎5.821米大约是800米,423米大约是400米。800-400=400(米)‎ 3‎