六年级语文上册第16课神奇的音箱课件5西师大版

六年级语文上册第16课神奇的音箱课件5西师大版

西师大版 神奇的音箱 自读课文 思考：这篇课文向我们介绍了哪些知识呢？ 这篇课文就是在向我们介绍一项生态农业的新成果 —— 也就是将声音应用于农业，用声音给植物施肥，减少病虫害。 红艳艳 紫莹莹 黄澄澄 虞美人 草 莓 豌 豆 控 制 腐 烂 蹿得高 澄 清（ ch é ng ） d ē ng ( 霉、梅 ) cu ā n 上窜下跳 在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿的高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半。草莓听了音箱里的声音后，产量也增加不少。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了音箱里的声音之后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，也就不必用农药了。 举例子 关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。一千多年前的宋代，沈括在他的 《 梦溪笔谈 》 里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大概是最早的植物声学实验了。 它跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。 作比较 进入现代，植物学家提出了“植物经络学说”，以大量的实验证明了植物具有类似于人体和动物经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力，根据这种原理，科学家们制造了一种神奇的音箱 —— 植物声频发生器。它跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。 这些声波听起来像长短不一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快速生长。要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成长。 这些声波听起来 像 长短不一、高低不同的风笛声， 打比方 大批水果上市的时候，我们看到红艳艳的桃子、紫莹莹的葡萄、黄澄澄的梨子，多想拿起来就咬一口啊！可是，为了防止病虫害或提高产量，现在的水果绝大部分都施用过农药和化肥。农药和化肥的大量使用，不但会破坏土壤结构和污染环境，而且还会残留在水果的表面。我们在食用水果前都要反复冲洗或削皮，多麻烦啊。假若不给水果施用农药或化肥，也能让水果长得又大又好，那该多好啊！ 其实，科学家正在努力把人们的想法变成现实 —— 这就是 21 世纪“生态农业”的任务。科学家通过实验，将电、磁、光、热等知识及高科技应用于农业，使农作物抗病、增产，以克服使用化肥、农药带来的害处。既保护了环境，又有利于健康。目前，一项新的生态农业成果 —— 用声音给植物“施肥”，减少病虫害 —— 已经问世，并在逐步推广。 拓展延伸 航空育种技术 植物基因工程