人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件习作指导：我的“自画像”

人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件习作指导：我的“自画像”

(1)审清题目:这篇习作属于（ ）的文章。 A.想象 B.写物 C.记事 D.写人 (2)审清内容:下面内容与本次习作无关的一项是 （ ）。 A.我的外貌特征 B.我今天吃了什么 C.我的主要性格特点 D.我的爱好和特长 1.【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。 D B (3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误 的一项是（ ） 。 A.通过具体的事例来反映自己的特点。 B.通过语言、外貌、心理、动作等描写写出自己 的特点。 C.抓住自己印象最深的一件事,写出自己的感受。 D.抓住自己的特点,如外貌特点、性格特点、兴趣 特点等。 C 2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作? 在括号里打“√”。 (1)我的名字来历很奇特,我要介绍给大家。 ( ) (2)我旅游时遇到一位医生救治遭遇车祸的伤者。 ( ) (3)我性格急躁,做题从来不检查。 ( ) √ √ 3.【佳段赏析】读读下面的片段,借鉴写法。 我最大的缺点就是马大哈。有一次,老师叫 我们交饭钱,而且是再三嘱咐一定要带好。第二 天,当我们交饭钱的时候,我才发现饭钱忘带了! 这时我的心情很复杂:怎么办?只有我一个人没带! 老师会不会批评我?怎么办,怎么办?结果还好,老 师让我第二天带来。 赏析:本段文字抓住中心句“我最大的缺点就是马 大哈”,用具体生动的事例来说明自己的这个特点。 事例选择恰当,能很好地说明自己的性格特点,在叙 述的过程中,着重对人物进行了心理描写,真实细腻。 提要:完成本单元的习作,可参考下面几点建议。 (1)巧用中心句,条理清楚。 (2)选取事例,支撑中心。 (3)多方面描写,更加生动。 4.【思路形成】填一填,理清并确定习作思路。 (1)我初步拟的题目:　　　　　　　　 (2)我的外貌特点: (3)我要写的具体事例: 我的“自画像” 眼睛特别小,头发很长。 第一次排队打饭非常紧张。 (4)我想这样安排内容: 开头(第　　　自然段):　 中间(第　　　自然段):　 结尾(第　　　自然段):　 1 介绍自己的外貌。 2—4 通过具体的事件体现 自己性格的优缺点。 5 对自己的评价。