六年级上册科学试题第三单元 第16课开发新能源 冀人版（含答案）

六年级上册科学试题第三单元 第16课开发新能源 冀人版（含答案）

第 16 课 开发新能源 一、填空。 1.目前，人类每年要燃烧(40)亿吨煤、(25)亿吨石油， 并以每年(39%) 的速度增长，按此计算，地球上的煤还可以维持(200)多年,石油就只 有(50)多年的用量了。人类必须设法(开发新能源)。 2.新能源是近几十年来人类采用新技术开发的(可再生)能源。例如(太 阳能)、(风能)、(地热能)、(海洋能)、(生物能)和(氢能)等。新能源的 开发和利用将从(根本)上解决能源问题。 3.生物质能的开发利用有两方面:一是(绿色植物)的生产,二是生物质 能的(汽化)、(液化)和(固化)。中国是开发利用(沼气)最早的国这家之 一。 4.潮汐能源是一种(取之不尽)、(用之不竭)、(无污染)的新能源。 5.天然气水合物俗称(燃料冰),有极强的燃烧力，可作为上等能源。往 往分布于深水的(海底沉积物)中或寒冷的(永冻土)中。 6.随着能源开发技术的发展，人类将能够更高效地利用来自(太阳)和 (地球内部)的能量。 7.(生物能)与(太阳)能、(风能)以及(潮汐)能一起作为新能源的代表,备 受科学家们的关注。 二、仔细选择。 1.下图中的新能源(D )是核能,( B )潮汐能.( A )是太阳能，( C )是天然气 水合物。 2( BCFH )是新能源,( ADEC )是常规能源。 A.煤 B.潮汐能 C.核能 D.天然气 E.石油 F.太阳能 G.草木 F.天然气水合物 三、习题详解，提高对生活实践的认知能力。 1.人类已经开发了哪些新能源，它们有什么优点?把自己知道的新能 源的名称写下来。 答:人类已经开发和利用了太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质 能和氢能等。潮汐能取之不尽用之不竭，无污染;生物质能可再生， 核能污染小,天然气水合物有极强的燃烧力等优点。 2. 试从常规能源和新能源中各选择几种，从以下方面比较它们的优缺 点。 能否再生 开 发 的 技 术 要 求 (高或低) 对 环 境 的 影响 新能 源 太阳能 能 高 小 潮汐能 不能 高 小 核能 能 高 小 天然气水合物 不能 高 小 常规 能源 草木 能 低 大 煤 不能 低 大 石油 不能 低 大 天然气 不能 低 大 3.新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处? 答:新能源的开发和利用给我们解决了能源不足的困难，更有益于环 境保护;低值能源的开发和利用将为我们节约大批开支。 4.怎样制作太阳炉? 材料:铝箔、厚纸板、直尺、塑料布、一杯水(50ml)、温度计、胶带、 剪刀等。步骤:①在纸板上画线,并用刀背或剪刀背沿线再划一次。② 将铝箔亮面朝外,平铺在纸板上并抹平。③将纸板的三边折起来,用胶 带粘好，做成纸盒。④选用不同的材料从外面将纸盒包起来。 5.在太阳炉工作过程中能量是怎样转化的?使用太阳炉有什么优点和 缺点?这种装置可以为我们做哪些事情? 答:在太阳炉工作过程中能量由光能转化为热能。使用太阳炉经济、 卫生和节能;缺点是不方便、不能大量利用。这种装置可以为我们提 供热水、做饭、洗涤和解决生活中热水应用。 四、探究乐园。 中国在迅速发展，也已面临能源短缺的问题，你认为为了国家的可持 续发展，为了保护环境，应少利用哪些能源?多开发利用哪些能源? 为什么? [解析]人类在享受能源带来的经济发展、科技进步等利益的同时，也 遇到一系列无法避免的能源安全挑战，能源短缺、资源争夺以及过度 使用能源造成的环境污染等问题威胁着人类的生存与发展。 为了避免以上问题，我们应该多利用清洁型能源、可再生能源和新能 源。多开发太阳能、风能、热能、海洋能和生物能等新能源。因为新 能源大多数是再生能源。资源丰富，分布广阔,是未来的主要能源之 一。