苏教版小学三年级语文下册课件--4翻越远方的大山

苏教版小学三年级语文下册课件--4翻越远方的大山

刘翔 刘 翔 跨栏 起源于英国，由牧羊人跨越羊 圈栅栏的游戏演变而来。18世 纪，跨栏活动正式成为体育运 动项目。 向前！ 跨越 胜 利 激情时刻 中国骄傲 刘 翔 • 刘翔，奥运冠军，中 国男子田径队110米跨 栏一级运动员。 • 2004年雅典奥运会上 以12.91秒的成绩平了 保持11年之久的世界 纪录； • 2009年12月11日，在 东亚运动会田径男子 110米栏决赛中，以13 秒66的成绩轻松夺得 冠军，成就“三冠 王”。 2004年5月8日，在日本大阪举行的国际田联大 奖赛上，刘翔以13秒06的成绩战胜了约翰逊的 13秒13。第一次面对面地战胜了约翰逊，也是 战胜了刘翔心目中的偶像。 自传体作品《我是刘翔》 —刘翔著 刘翔是如何成为“跨栏王”的？让我 们一起学习他写的这篇文章 ： 翻越了远方的大山 —— 大山指什么？ . . . . . 指什么？ 阿兰·约翰逊 对于刘翔来说，还是什么？ 前进道路上的困难 他要实现的目标 他的梦想 • 阿兰·约翰逊，美国人，生 于1971年03月01日，110 米栏运动员。 • 从1989年出道至今，他已 在110米栏届奋战20年， 1995年，他在哥德堡世锦 赛开始了自己的统治生涯。 • 4枚世锦赛金牌、1枚奥运 会金牌、3枚室内世锦赛 金牌，11次跑进刘翔表示 “非常难进”的13秒大关。 • 外表温和内心骄傲的他， 从没把自己的辉煌太当回 事，这也让他轻装上阵， 越战越勇。 刘翔是怎样一步一步翻越远方大山的呢？ 1.交流：文中表示时间词语。 2. 刘翔在不同时期的有怎么的表现，面 对挑战又是怎么想的呢？找一找关键性 的词句，体会体会。（可以同坐交流， 合作完成列表——比赛开始！） 跨 栏 赛 腊 雅 际 隐 绩 纪 呐 跨栏 比赛 希腊 雅典 祝贺 国际 隐隐 成绩 纪录 呐喊 读一读 记一记 kuà lán sài l à yǎ hè j ì yǐn j ì j ì nà 约翰逊 风驰电掣 遥不可及 刘翔 奢望 遗憾 大阪 hàn xùn chè hàn bǎn 跨栏 奢望 希腊 锦标赛 雅典 国际 当初 祝贺 隐隐 成绩 纪录 呐喊 遥不可及 风驰电掣 毫无疑问 遥不可及： 非常遥远、难以得到的东西。 及：1、从后头跟上 　　2、达到 　　3、趁着，乘 奢： ◎ 过分的 ◎ 夸张 奢望：因要求过高而难以实现的希望。 送你几个词 • 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 风雨无阻 坚贞不屈 一往无前 乘风破浪 迎难而上 越挫越勇 不屈不挠 攻关莫畏难 锲而不舍 1 2 64 为什么在刘翔眼里，约翰逊就 是一座“远方的大山”？ 请你细细地读一读文章的1-7小节， 找一找相关词句，画出来体会体会 。 本文中指刘翔觉得自己和约翰逊差距非常 大，挺难超越约翰逊的。 遥不可及 风驰电掣 本文中指约翰逊像风吹和闪电一样快。 要求 1、朗读课文，把课文读正确、读通顺。 2、联系上下文或查工具书理解词义， 读懂课文。 3、思考：本文主要讲了一件什么事？ 4、找出含有题目的句子 。 5、文中有哪些表示时间的词语？ 翻越远方的大山 刘翔敢于挑战，坚持不懈地努 力练习（ ），不断地进取，终 于以13秒06的成绩（ ），超越了 （ ），翻越了心中的这座大山。 翻越远方的大山 刘翔敢于挑战，坚持不懈地 努力练习跨栏技术，不断地进取， 终于以13秒06的成绩打破了亚洲 纪录，超越了约翰逊，翻越了心中 的这座大山。 那一刻我才回过神来：这一切 都是真的，我成功翻越了远方的大 山！ 速读全文，找出含有题目的句子 整体感知：想一想刘翔在翻越这座大山时经 历了怎样的过程？填空： 遥不可及 站在山脚下 翻越大山 自读课文，按照“遥不可及—— 站在山脚下——翻越大山”将课文 分为三部分。 翻越远方的大山 遥不可及——（ ）——（ ）站在山脚下 翻越大山 刚跨栏 那会儿 2001 2002 2003 2004 第一部分 （ — 自然段） 主要写 第二部分 （ — 自然段） 写 第三部分 （ — 自然段） 主要讲 1 2 刘翔刚跨栏那会儿，把约翰逊当成一座遥不可及的大 山。 3 7 刘翔经过不懈努力，终于站在了大山脚下。 8 11 刘翔成功翻越了远方的大山，终于战胜了约翰逊。 成功翻越 来到山脚下↗ ↗ 遥不可及 让我们一起来读课文,找出文中许多表示时间的词 语，这些表示时间的词语见证了刘翔不断努力， 不断进步的过程，然后填表吧！ 时间 “我” 约翰逊 2001年 2002年 2003年 2004年 很早就知道阿兰·约翰逊的名 字了。 刚练跨栏那会儿，根本就不 敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰 逊。在我看来，他就是一座远方 的大山，我到山脚下的那一天都 遥不可及，更别提要翻越这座大 山了。 很早就知道阿兰·约翰逊的名 字了。 刚练跨栏那会儿，根本就不 敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰 逊。在我看来，他就是一座远方 的大山，我到山脚下的那一天都 遥不可及，更别提要翻越这座大 山了。 任务二： 刘翔是怎样一步一步翻越远方的大山 的呢？ 读一读3-7小节，找一找关键性的词 句，体会体会。 2001年，在埃德蒙顿举行的世界锦标赛上， 我和约翰逊第一次碰面。 那次我没能进入决赛，只能作为观众在一 旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。最终，约翰 逊夺得了冠军。我暗暗地问自己：“刘翔啊刘 翔，你将来能和他跑得一样快吗？” 2001年 刘翔的表现 想法 没能进入决赛 “我”将来能和他 跑得一样快吗？ 2001 第一次碰面 那次我没能进入决赛，只 能作为观众在一旁感受约翰逊 风驰电掣般的速度。 风驰电掣 “刘翔啊刘翔，你将来能和 他跑的一样快吗？” 2002年，我参加了在希腊雅典举行的国际 室内田径赛。那是我第一次和约翰逊肩并肩地 站在跑道上。但真的是很遗憾，那次比赛，我 在跨越第二个栏的时候摔倒了，我所能看到的， 只是约翰逊的背影。 2002年 刘翔的表现 想法 第一次肩并肩站在跑道 上，可比赛时却摔倒了。 很遗憾 2002 肩并肩地站在跑道上 但真的是很遗憾，那次比赛， 我在跨越第二个栏的时候摔倒了， 我所能看到的，只是约翰逊的背 影。 暂时还没有办法超越约翰逊跨栏的速度。 当看到约翰逊的背影时，“我”心 里又会想些什么？ 随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面 对面过招的次数也越来越多。整个2003年，我跟他的 比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越 来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！ 毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我 的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下。 2003年 刘翔的表现 想法 跟约翰逊比赛近10次，屡屡 拿第二，却没有一次超越他。 隐隐感觉到，站在了山脚下。 在2003年的近10次比赛中，“我” 和约翰逊的差距终于缩小了！文中的哪 句话告诉我们这一点？ 2003 随着我进入决赛的机会越来越 多，我和约翰逊面对面过招的次数也 越来越多。整个2003年，我跟他的 比赛近10次，竟没有一次超越他。 但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿 第二，而约翰逊总是第一！ 我会怎么想呢？ 他跨栏有风驰电掣般的速度，我要努力超越他。 真是百感交集 2003 毫无疑问，那时候约翰逊仍 然像一座大山横在我的面前，但 我隐隐感觉到，我已经站在了山 脚下。 刘翔找到了挑战自我的新起点，请画出来。 【我和约翰逊缩小了差距】 我隐隐感觉到，我已经站在 了山脚下。 2001 、 2002 、 2003 刘翔 约翰逊 2001 、 2002 、 2003 在风雨中，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 再一次骨折后，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在别人休息的时候，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 放飞想象说话 • 三年的时间，“我”的进步是神速的，请 你想一想，我都进行了哪些艰苦的训练？ • 狂风暴雨中，我—————————— • 风刀霜剑中，我—————————— • 身染疾病时，我—————————— • 寒冬腊月，我—————————— • 同伴休息时，我—————————— 2004年5月8日，国际田联大赛在日本大阪举行， 我久久等待的那一天终于到来了。我跑出了13秒06的 成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第 一次让约翰逊看到我的背影。 在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了 约翰逊？是真的吗？ 是约翰逊让我意识到这是真的。比赛完，他第一 个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得 漂亮！祝贺你！” 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功 翻越了远方的大山！ 2004年5月8日，国际田联大 奖赛在日本大阪举行，我久久等 待的那一天终于到来了。我跑出 了13秒06的成绩，打破了自己当 初创造的13秒12的亚洲纪录，第 一次让约翰逊看到我的背影。 渴望 在数万观众的呐喊声中， 我有点迷糊：我打败了约翰 逊？是真的吗？ 疑惑 是约翰逊让我意识到这一切是真的。比赛 完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着 说过了一句：“干得漂亮！祝贺你！” 这一切指的是 什么？ 我久久等待的那一天终于到来了。我跑出 了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13 秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到我的 背影。 开心自豪 速读全文，找出含有题目的句子 那一刻我才回过神来：这一 切都是真的，我成功翻越了远方 的大山！ 这一切指的是 什么？ 不畏艰难、敢于挑战！ 有志者，事竟成！ 2004年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等 待的那一天终于到来了。我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当 初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到我的背影。 在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是 真的吗？ 是约翰逊让我意识到这是真的。比赛完，他第一个走向我， 拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂亮！祝贺你！” 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方 的大山！ 2004年 刘翔的表现 想法 打破了亚洲纪录，第一次让约翰逊 看到“我”的背影。 成功翻越了远方的大山 2001年 2002年 2003年 2004年 刘翔 的表 现 想法 打破了亚洲纪 录，第一次让 约翰逊看到 “我”的背影。 成功翻越 了远方的 大山 跟约翰逊比 赛近10次， 屡屡拿第二， 却没有一次 超越他。 隐隐感觉 到，站在 了山脚下。 第一次肩并 肩站在跑道 上，可比赛 时却摔倒了。 很遗憾 没能进 入决赛 “我”将来 能和他跑得 一样快吗？ 我想对刘翔说： 1、这段文字记载了比赛胜利的热烈场面，你 从中感受到怎样的奥林匹克精神？ 我感受到尊重、卓越、友谊的奥林匹克精 神。 2、如果你当时在场，你会这样呐喊：“刘翔， 你超越了约翰逊，打破了亚洲纪录。”如果 你是刘翔，当你回过神来，你会对约翰逊说： “谢谢你，让我在比赛中不断超越。” 1、本文中我指刘翔，大山指约翰逊。 2、翻越远方的大山意思是：刘翔要战胜前进道路上 的困难，挑战自我，实现目标，超越梦想。 3、结合课文，写一段你的感想。 刘翔不畏艰难，敢于挑战，不断进取的精神值得 我们学习。前进道路上有些困难看似不可战胜， 只要坚持不懈地努力，就能战胜。 阶段 很早 刚练跨 栏 2001 2002 2003 2004 表现 我就知道 约翰逊了。 想法 崇拜 不敢奢 望， 遥不可 及 约翰逊 成为我 的偶像。 向往 、渴 望:“我”将 来能和他 跑得一样 快. “我”没 能进入决 赛.感受 他的速度， 暗暗问自 己。 并肩站 在跑道 上 看到他 的背影。 感到遗憾 比赛近 10次， 屡屡拿 第二 。 隐隐感觉 到，“我” 已经站在 了山脚下！ 离目标近 了，不气 馁 。 我翻越大山 超越约翰逊。 开心、 自豪 说说你读了这篇课文的感想。 结合课文内容，你认为刘翔战胜 约翰逊的原因是什么？ 1、我认为刘翔敢于挑战，坚持不懈地努力练 习跨栏技术，不断地进取，终于超越了约 翰逊。 2、只要坚持不懈，就有超越梦想的可能。 3、刘翔有目标，有梦想，遇到挫折不灰心， 继续坚持拼搏，最终获得成功。 你从刘翔身上感受到了一种什么样的精神？ 不畏艰难 顽强拼搏 不断进取 不断超越 敢于挑战 前进道路上的一些困难看似不可战胜， 但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。 2.在生活中，你有崇拜的人吗？你打算怎样 努力来超越自己崇拜的人呢 3.刘翔不是作家，可《 翻越了远方的大山 》却深深地吸引我们。因为刘翔用真心、 真情记录了自己内心最真的感受。用笔真 切地表达自己的所见，所闻，所是学习写 作的非常好的方法。 孩子们：快拿起笔把学了《翻越了远方 的大山》，这篇课文的感受写下来吧。期 待你的佳作，分享你的成功！ 送你几句话 • 天才出于勤奋。 • 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 • 有志者事竟成。 • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 • 世上无难事,只怕有心人。 • 学习如逆水行舟,不进则退。 课后作业： 1、有感情地朗读课文。 2、抄写课文中的字词。 3、阅读《我是刘翔》这本书，写一写 自己 的“翻山计划”。