三年级科学上册第六单元人与大地16岩石第二课时教案首师大版

三年级科学上册第六单元人与大地16岩石第二课时教案首师大版

‎16 岩石 第二课时 一、 教学目的：‎ 知识：巩固常见岩石的特征。了解岩石的用途。‎ 能力：能亲自动手制作岩石标本。‎ 教育：感受自然界岩石资源的丰富多彩。‎ 二、教学重难点：‎ 重点：了解岩石的用途。‎ 难点：制作岩石标本。‎ 三、教具准备：‎ 学生准备：学生收集的各种各样的岩石、岩石用途挂图。‎ 四、：‎ 五、教学过程：‎ 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 一、聚焦话题：‎ 二、新授活动：‎ ‎1．阅读常见岩石特征，‎ ‎1谈话：上节课我们从颜色、构造、软硬、遇酸四个方面观察了岩石的特征。课后你又观察到了岩石什么特征？‎ ‎2．认识岩石，要掌握每种岩石的重要特征。今天，我们来认识常见岩石的主要特征。‎ ‎1．谈话：请同学们认真阅读课文中介绍的五种岩石的特征。这些特征虽不全面，但确实所列岩石特征中最明显的。‎ 学生回答 学生阅读。‎ 巩固学生的学习方法，了解学生对岩石的兴趣。‎ 培养学生的阅读能力。‎ 4‎ ‎2．指导学生根据特征认识岩石。‎ ‎3．了解岩石的用途。‎ ‎1．谈话：上节课我们观察研究了几种岩石的特征，现在又阅读了上面这些典型的岩石特征，现在请你们把记录表中的岩石特征与典型的岩石特征进行比较，看看在你研究的岩石中有没有这五种岩石。‎ ‎2．教师总结：‎ 指导学生把正确的名称填写在书上。‎ ‎1花岗岩，2砂岩，3石灰岩，4页岩，5大理岩 ‎1．讨论：岩石的用途很多。在我们周围有许多地方都用到了岩石或用岩石为材料制成的物品。你能贵同学们说一说吗？‎ ‎2．小结：‎ 岩石的用途主要由四个方面：‎ （1） 岩石是重要的建筑材料。‎ （2） 岩石是主要的工业材料。‎ （3） 岩石是重要的生活、生产用品。‎ （4） 岩石可以雕刻、磨制成工艺品。‎ 学生比较，在小组中进行讨论。‎ 汇报定名结果。‎ 小组讨论。‎ 学生发言 通过讨论了解岩石的用途。‎ 系统的了解岩石的用途。‎ 4‎ 三、巩固活动：‎ 指导制作岩石标本 布置作业：‎ ‎1．讲述：为了以后研究方便，我们应该把搜集来的岩石制成标本，保留下来。‎ ‎2．讲解制作方法：‎ ‎ 把岩石砸成和标本和大小相近的块，洗净、晾干、贴上标签，在标签上些岩石的名称，放如何中，便做成了岩石标本。‎ ‎3．评价：‎ 好的给以鼓励。‎ 回去继续观察研究岩石。‎ 学生制作岩石标本。‎ 展示制作的标本。‎ 培养学生动手制作能力。‎ 六、板书设计：‎ ‎16、．岩石 ‎ 岩石的用途主要由四个方面：‎ ‎ 岩石是重要的建筑材料。‎ ‎ 岩石是主要的工业材料。‎ ‎ 岩石是重要的生活、生产用品。‎ 4‎ ‎ 岩石可以雕刻、磨制成工艺品。‎ 课后小结：‎ 4‎