人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件25 宝葫芦的秘密(节选)

人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件25 宝葫芦的秘密(节选)

(1)只听xiǎo yāo(　　　)jiè shào(　　　) 道:“我们大王有个ɡuī ju(　　　),叫你三声 名字,你要ɡuāi ɡuāi(　　　)地回答,否则,就 将你放入开水里tànɡ sǐ(　　　)。” 1. 读拼音,写字词。 小妖 介绍 规矩 乖乖 烫死 (2)我的xiànɡ rì kuí(　　　　　)长得又shòu (　　)又长,我就想到了宝葫芦:“我要一棵最 好的……”我与同学闹翻了,我又想到了宝葫 芦:“要是我有那么一个葫芦……”唉,那不过 是我的幻想bà le(　　　)。 向日葵 瘦 罢了 2. 照样子,写一写。 (1)平平常常(AABB式)　 　　　　 (2)可怜巴巴(ABCC式)　 　　　　 平平安安 得意扬扬 3. 用合适的词语替换下面句子中的加点词语, 保持句意不变。 (1)奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。 　 (　　　) (2)张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。 　(　　　) (3)可是我要声明,我并不是什么神仙。 (　　　) · · · · · · 每当 迎面 说明 4. 品读句子,完成练习。 (1)我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要 是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?” ①这是对人物的　　　描写,“我”想得到宝葫 芦的原因是　　　　　　 　 　 　　 　　。 ②如果你拥有了宝葫芦,你想要什么? 　　　　　 　 　 　 　　 　　 　　　　　 　 　 　 　　 　　 心理 宝葫芦可以使人想要什么有什么 示例:如果我拥有了宝葫芦,我会要许多图书, 然后捐赠给贫困地区的儿童。 (2)那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想 到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……” ①省略号的作用是表示( )。 A.列举的省略　　　B.说话断断续续　　　 C.引文的省略　　　D.语意未尽 ②请你根据文章内容补充文中省略的部分: D 就让时间回到闹别扭之前,让自己不再冲动,与 同学好好相处。 示例: 5. 根据课文内容填空。 (1)对课文内容理解正确的选项有(　 　)。(多选) A.王葆是个爱幻想的孩子。 B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望。 C.对奶奶的语言描写,突出了奶奶对“我”的疼爱。 D.这是一篇动人的童话故事。 ABCD (2)文章对主人公 进行了 、 和 描写,让我们看到了一个 的孩童 形象。 王葆 语言 动作 心理 爱幻想 (1)联系上下文理解词语。 歌功颂德: 至高无上: 6. 课外阅读。 歌颂功绩和恩德(多用于贬义)。 最高,没有更高的。 (2)小妖怪想换个身份的原因是（ ）。 A.觉得生活很无聊 B.他会很多魔法 C.他想管理国家 (3)小妖怪不想做国王的原因是（ ） 。(多选) A.对美食不再有兴趣　 B.真正的朋友没有了 C.人们反抗他 A ABC (4)读了短文,你有什么收获? 我们应该控制自己的欲望,不能为所欲为,这样你 会发现生活是多么美好。