高中语文精品课件语文：3李凭箜篌引

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单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 •李凭箜篌引 •———————————————————— •□ 李　贺 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 知识与能力 了解作者生平及创作情况 过程与方法 赏析该诗的内容和描写音乐 的艺术特色 情感态度价值 观 陶冶音乐情感 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 南园十三首(其六) • □ 李　贺 • 寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。 • 不见年年辽海上，文章何处哭秋风？ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • [赏析]　慨叹读书无用、怀才见弃，是这首绝句的命意所在。这首诗比 较含蓄深沉，在表现方法上也显得灵活多变。首句叙事兼言情，满腹牢 骚通过一个“老”字倾吐出来，炼字的功夫极深。次句写景，亦即叙事、 言情，它与首句照应，活画出诗人勤奋的书斋生活和苦闷的内心世界。 第三句只点明时间和地点，不言事而事自明，颇具含蓄之致。三、四两 句若即若离，似断实续，结构非常精巧；诗人用隐晦曲折的手法揭示了 造成斯文沦落的社会根源，从而深化了主题，增强了诗歌的感染力量。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 三、名句填空 • (1)吴丝蜀桐张高秋，__________________。 • (2)女娲炼石补天处，__________________。 • (3)梦入神山教神妪，__________________。 • (4)衰兰送客咸阳道，__________________。 • (5)大漠沙如雪，__________________。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 【自我校对】 • 一、tuí　tí　kōnɡ hóu　yù　jiāo　wā　lù • 二、(1)演奏　秋高气爽之时，指弹奏的时间　(2)即国中，国都长安之中　 (3)形容乐音清脆　(4)形容乐声清丽　(5)露珠下滴的形象说法 • 三、(1)空山凝云颓不流　(2)石破天惊逗秋雨　(3)老鱼跳波瘦蛟舞　(4) 天若有情天亦老　(5)燕山月似钩 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、作家档案 • 李贺(791～817)，字长吉，陇西成纪(今甘肃秦安)人。李贺少年时作诗便 崭露头角，十五岁左右乐府诗就写得很出名了。人们把他同老一辈著名 诗人李益并称为“二李”。他写诗有自己怪僻的习惯，不愿闭门命题作 诗，而喜欢到家门以外较广阔的生活天地中去寻求诗的灵感。十八岁时， 李贺从昌谷来到东都洛阳。这时韩愈任国子博士，分司东都。李贺携 《雁门太守行》诗拜谒他，得到赏识。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 元和五年(810)，二十一岁的李贺参加了河南府试，成绩优异，被荐应进 士举。他于当年冬赴长安，准备参加次年二月的考试，这时他遭到了 “争名者”的攻击。他们说进士的“进”字与贺父李晋肃的“晋”字同 音，根据当时的避讳法，李贺不应参加礼部考试。韩愈为此专门写了 《讳辩》一文，驳斥说，“父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不 能为人乎！”然而李贺终未能参加考试，他陷于极度抑郁愤懑之中。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 元和六年(811)春，李贺重返长安，就任太常寺奉礼郎。这是一个具体执 行宗庙祭祀礼仪的卑微九品小官。傲岸自尊的李贺将它视为奉箕帚的臣 妾，感到屈辱，不到三年就告病辞官，再次离开了长安。在京期间，李 贺写了《李凭箜篌引》和《赠陈商》《送沈亚之歌》等不少诗篇。《金 铜仙人辞汉歌》也很可能是他告别长安之作。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 李贺未成年而丧父，家境穷困。他在回乡的第二年(814)秋，前往潞州 (今山西长治县)，投奔友人张彻。张彻是韩愈的侄婿，那时刚刚就职于 昭义节度使幕府。李贺沿途写了《长平箭头歌》等作品。他在潞州，寄 食三年，无所获而归。不久，死于家中，卒年二十七岁。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 李贺是浪漫主义诗人，是从中唐到晚唐诗风转变期的代表诗人。他生当 韩、柳、元、白等大诗人竞相辉煌的时代，然而后起的李贺却能别开生 面，自成一家。他诗歌的中心内容是诉说怀才不遇的悲愤，诗中有一股 抑塞磊落之气。他以自己独特的经历和感受为诗歌涂上了一层幽婉冷艳 凄厉的色彩。他继承了《楚辞》的浪漫主义精神和艺术手法，又对汉魏 六朝乐府，萧梁艳体诗，鲍照、李白诗多有汲取，搜奇猎艳，以丰富的 想象力和新颖诡异的语言，创造出神秘幽奇、色彩缤纷的艺术境界。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 宋代以来，不少学者、诗人常用“太白仙才，长吉鬼才”来形容唐朝这 两位著名诗人。长吉是李贺的字，“鬼才”，并非指说他喜欢写神仙鬼 魅的题材，而主要是指他的诗想象丰富奇特，意境新颖诡异，富于浪漫 主义色彩。可见，李贺诗歌在唐朝诗坛上占有独特的位置。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、背景回放 • 唐代弹奏箜篌的高手，最著名的就是被称为“李供奉”的宫廷乐师李凭， 与李贺同时期的一些诗人如杨巨源(曾写《听李凭弹箜篌二首》)、顾况 (曾写《李供奉弹箜篌歌》)都曾赞美过他的高超技艺，但只有李贺这首 诗写得最为出色，可以说是古典诗歌中以诗喻乐的又一绝唱！ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 李凭，元和年间著名的宫廷乐师，善弹箜篌。箜篌引，乐府相和歌旧题。 箜篌，古代的一种弦乐器，体制不一，有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧 箜篌等数种。《通典》记载：“竖箜篌，胡乐也，汉灵帝好之，体曲而 长，二十三弦，竖抱于怀中，用两手齐奏，俗谓之擘箜篌。”从诗中 “二十三丝”一语可知，李凭弹的正是这一种。 • 李凭是梨园弟子，也是著名的宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。“天 子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期 的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。唐代有很 多诗人都描写过李凭的演奏。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、重点突破 • 1．《李凭箜篌引》共分为几个层次？试简要概括分析。 • 【参考思路】　这首诗有三个结构层次。开头四句是第一个结构层次， 其中虽然交代了事由、时间和地点，但并非纯粹实写，而是有实有虚， 并且重点在虚，即通过奇特的幻想写出了乐曲的动天地泣鬼神的惊人景 象。接下来四句可以看做这首诗的第二个结构层次(如果以诗的感情节奏 来划分，第二个层次应到“石破天惊”句为止)，它侧重于实写，但仍是 虚实结合。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 从“昆山玉碎凤凰叫”开始，分别以现实生活中的声音、物象和气氛来比 喻那乐曲的美妙，即从听觉上、视觉上、嗅觉上乃至触觉上来描写和比拟 那变化多端、丰富多彩而又难以言状的音乐。 • 诗的最后六句是全诗的第三个结构层次。诗人在前面四句较现实的描写之 后，忽然又随着那美妙的乐曲，让自己的想象飞向了更加神奇的境界，那 奇妙的音乐这时竟穿过天空中凝聚的乌云，直上九霄，致使女娲当年采用 五色石补过的那块天壁也为之震撼破裂，终于“石破天惊”，秋雨大作了。 不仅如此，这奇妙的音乐还能使“老鱼瘦蛟”青春焕发，翩翩起舞，月宫 中的吴刚如醉如痴，沉醉到李凭那美妙神奇的乐曲声中去了。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 2．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句诗各从什么角度写箜 篌之声？分别表现了声音的什么特点？ • 【参考思路】句子 角度 声音的特点 “昆山” 句 以声写 声 表现琴声起伏多变，华丽悦耳 “芙蓉” 句 以形写 声 表现琴声或悲抑或欢快，感情丰 富 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 3.试分析“吴丝蜀桐张高秋”一句的作用。 • 【参考思路】　诗人从乐师李凭演奏时所用的乐器落笔，写那件箜篌是 用吴地的丝弦和蜀地的桐木制成的，强化了乐器本身的精致，也是为了 突出表现音乐的高雅。“高秋”一词，既点明了演奏的时间是秋天，又 写出了美妙的乐曲声所表达的一种清澈澄洁的高远境界。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、疑难辨析 • 1．诗歌开头四句写了什么内容？有何作用？ • 【参考思路】　诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌制作得精美， 借以衬托演奏者技艺的高超。“高秋”一词，除了表明时间是九月深秋， 还含有“秋高气爽”的意思。二、三两句写乐声。诗人故意避开无形无 色、难以捉摸的主体(箜篌声)，从客体(“空山凝云”之类)落笔，以实写 虚，亦真亦幻，极富表现力。“空山”句移情于物，把云写成具有人的 听觉功能和思想感情的事物，和下面的“江娥”句互相补充，极力烘托 箜篌声的神奇美妙，具有“惊天地、泣鬼神”的魅力。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 第四句，点出演奏者的姓名，并且交代了演奏的地点。前四句，诗人故 意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写 琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。这样，突出了 乐声，有先声夺人的艺术力量。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 2．这首诗主要运用什么表现手法来写音乐？ • 【参考思路】　这首诗运用神奇的想象、瑰丽的比喻、大胆的夸张以及 正面描写和侧面烘托等表现手法来写音乐。 • 诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化为 具体的物象，使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判，也 没有直接描述诗人的自我感受，有的只是对于乐声及其效果的摹绘。然 而综观全篇，又无处不寄托着诗人的情思，曲折而又明朗地表达了他对 乐曲的评价和感受。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 一、文脉梳理 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 二、意旨探微 • 这首诗用瑰丽的辞采、天上人间的想象来描摹听乐的感受，把一首悲戚 的乐曲描写得惊天动地。诗本身也和乐曲一样具有了一种凄寒冷艳的气 质。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 1．描绘感受，惊心动魄 • 音乐是一种诉诸听觉的时间艺术，它的音响只存在一瞬，转瞬即逝。音 乐形象比较抽象，难以捉摸，要用文字将其妙处表达出来就更困难了。 李贺这首诗在众多的描写音乐的唐诗中脱颖而出，获得读者的挚爱，人 们将李贺这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》并列为 “摹写声音至文”。 • 这首诗着重写“感”，写音乐给人的感受，写音乐强烈的、惊心动魄的 艺术感染力。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 2．想象奇特，瑰奇绚丽 • 诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、 神奇瑰丽的境界。“昆山”两句，从正面写乐声，前句以声写声，着重 表现乐声的起伏多变；后句以形写声，着意渲染乐声的优美动听。以下 八句都是写音响效果，先写近处长安沉浸在寒光之中，然后写高处远处： 天帝受惊，五彩石破裂，神妪佩服，老鱼腾跃，瘦蛟起舞，吴刚废寝， 露湿玉兔。以形写声，选用的物象联翩而至，新奇瑰丽，令人目不暇接。 并且动静结合，高潮迭起，惊心动魄，发人联想。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 这首诗想象奇特，形象鲜明，构思巧妙，充满浪漫主义色彩。诗人致力 于把自己对于箜篌声的抽象感觉借助联想转化成具体的物象，使之可见 可感，构成悦目赏心、引人入胜的艺术境界。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 练规范、练技能、练速度 2021-3-26 31 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • “神童”李贺轶事 • 李贺很小就有“神童”之称。相传他7岁时就已经阅读了 大量书籍，能写出很漂亮的文章和诗句。当时的大文豪韩愈和 皇甫湜听到这件事，就派人要来李贺的诗作， • 阅后十分惊奇，竟怀疑不是出于李贺之手。 • 韩愈说：“如果是古人的作品，我们或许 • 没有看到，现在诗人的作品，我们哪能看 • 不到呢！”于是他和皇甫湜一起从洛阳到 • 昌谷去拜访这位“神童”。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 李贺的父亲李晋肃本来是唐皇宗室郑王的孙子，因为晋肃的“晋”与进 士的“进”同音，李贺因避父讳，不能考进士，后来韩愈为他写了一篇 《辩讳》，使他做到太常寺奉礼郎。这天李晋肃正在家闲居，听说韩愈 来访，慌忙出迎。韩愈和皇甫湜走进客厅，便提出要小公子李贺写首诗 看一看。这时李贺正在后院玩耍，听说有位韩大人和皇甫大人要见自己， 就连蹦带跳向客厅跑去。韩愈正说话间，忽然看到一个孩子，清清瘦瘦， 浓眉大眼，跑得满头大汗。他头上的发辫歪向了一边，肩上还搭着一件 长褂。不用说，这就是小李贺了。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 李晋肃向客人介绍后，李贺恭恭敬敬施了一礼，韩愈两人说明来意，李 贺欣然从命。只见李贺从从容容拿过文房四宝，望望客厅外两位大人的 车马，长长的羊毫笔就龙飞凤舞起来。皇甫湜一杯茶尚未喝完，小李贺 已经交卷了。韩愈接过一看，上写《高轩过》，两人不禁拍案大惊，连 夸：“好诗！真李家千里马也！”从此李贺的诗名便不胫而走，传遍京 华。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 今世的五百次回眸 • □ 毕淑敏 • 佛说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。顿生气馁，这辈子 是没的指望了，和谁路遇和谁接踵，和谁相亲和谁反目，都是命定，挣 扎不出。特别想到我今世从医，和无数病患咫尺对视。若干垂危之人， 我手经治，每日查房问询，执腕把脉，相互间凝望的频率更是不可胜数， 如有来世，将必定与他们相逢，赖不脱躲不掉。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 于是这一部分只有作罢，认了就是。但尚余一部分，却留了可以掌握的 机缘。一些愿望，如果今生屡屡瞩目，就埋了一个下辈子擦肩而过的伏 笔，待到日后便可再接再厉地追索和厮守。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 今世，我将用余生五百次眺望高山。我始终认为高山是地球上最无遮掩的 奇迹。一个浑圆的球，有不屈的坚硬的骨骼隆起，离太阳更近，离平原更 远，它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。它经历了最残酷的折叠，也赢得 了最高耸的荣誉。它有诞生也有消亡，它将被飓风抚平，它将被酸雨冲刷， 它将把溃败的肌体化作肥沃的土地，它将在柔和的平坦中温习伟大。我不 喜欢任何关于征服高山的言论，以为那是人的菲薄和短见。真正的高山是 不可能被征服的，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在它 的头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。如同一只鸟在树梢啼叫，它敢说 自己把大树征服了吗？山的存在，让我们永葆谦逊和恭敬的姿态，知道在 这个世界上，有一些事物必须仰视。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 今生，我将用余生一千次不倦地凝望绿色。我少年戍边，有10年的时间 面对的是皑皑冰雪，看到绿色的时间已经比他人少了许多。若是因为这 份不属于我选择的怠慢，罚我下辈子少见绿色，岂不冤枉死了？记得在 千百个与绿色隔绝的日子之后，我下了喀喇昆仑山，在新疆叶城突然看 到辽阔的幽深绿色之后，第一反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同 看到密集的闪电。眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄 的梦境。就在那一瞬，我皈依了绿色。这是最美丽的归宿，有了它，生 命才得以繁衍和兴旺。常常听说地球上的绿地到了××年就全部沙化了， 那是多么恐怖的期限。为了人类的长盛不衰，我以目光持久地祷告。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 今生，我将一万次目不转睛地注视人群。如果有来生，我期望还将成为 他们之中的一员，而不是其他的什么动物或是植物。尽管我知道人类有 那么多可怕的弱点和缺陷，我还是为这个物种的智慧和勇敢而赞叹。我 做过一次人类了，我知道了怎样才能更好地做人，做人是一门长久的功 课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上。卷子才答了一半， 交卷的铃声就响了，岂不遗憾？ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • 把自己喜欢的事一一想来，我还要看海看花，看健美的运动员，看睿智 的科学家，看慈祥的老人和欢快的少女，当然还有无邪的小童，突然就 笑了。想我这余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看 山看树看人群吧，以求个来世的擦肩而过。这样一路地看下去，来世的 愿望不知能否得逞，今生的时光可就白白荒废了。于是决定，从此不再 东张西望，只心定如水，把握当前。 • 不为虚缈的擦肩而过而把余生定格在回眸之中。喜欢山所表达的精神， 就游历和瞻仰山的英拔和广博，期望自己也变得如此坚强。喜欢绿色和 生命，喜爱人的丰饶和宝贵，就爱惜资源，尊重自己也尊重他人。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 • [赏析]　读完《今世的五百次回眸》，有荡气回肠之感。毕淑敏毕竟是 驾驭文字的高手，先带读者兜了一个大大的圈子，而且让你兜得乐颠颠 的，差不多就完全认同了她的选择：从今往后，就什么事情也不干，整 天地这边看看，那边瞧瞧，关注自然，关注人类吧。峰回路转，“突然 就笑了”，作者顿悟了，于是毅然决然决定“从此不再东张西望，只心 定如水，把握当前”，艺术地表达了自己的人生理念，给读者以深深的 启迪。