2020_2021学年高中历史单元综合测评4含解析新人教版选修4

2020_2021学年高中历史单元综合测评4含解析新人教版选修4

单元综合测评 ‎(时间：60分钟　分值：90分)‎ ‎1．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料　今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患。后……灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶……我汉人为亡国之民者二百六十年于斯！满清政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权……中国者，中国人之中国，中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。‎ ‎——摘自《孙中山全集》‎ 民国肇建，边疆地区民族分裂形势严重，孙中山有见及此，改变建立单纯的汉族国家的主张，提出“五族共和”，指出“汉族当牺牲其血统、历史与自尊自大之名称，而与满、蒙、回、藏之人民相见于诚，合为一炉而冶之，以成一中华民族之新定义……是曰民族之统一”。‎ 国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。‎ ‎——摘编自《孙中山全集》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括指出孙中山民族主义内涵的变化。(7分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，简析孙中山阐述民族主义不同内涵的背景。(8分)‎ ‎[解析]　第(1)问，根据材料“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”“改变建立单纯的汉族国家的主张，提出‘五族共和’”“一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等”，可以得出变化是辛亥革命前，推翻清王朝的统治，建立汉民族国家(狭隘的大汉族主义)；辛亥革命期间，在五族共和的基础上，融合国内各族为统一的中华民族(中华民族共同体)；辛亥革命后，明确提出反帝，争取民族自决，实现国家独立；追求国内各民族的平等。第(2)问，辛亥革命前孙中山提出的民族主义内涵，受大汉族主义传统的影响；反清政府统治的现实需要；发动民众参与革命的迫切愿望，辛亥革命后，孙中山调整民族主义的内涵，迫于民族分裂形势严重；对争取和捍卫民主共和斗争失败的反思；受共产国际、苏俄和中国共产党帮助的影响。‎ ‎[答案]　(1)辛亥革命前，推翻清王朝统治，建立汉民族国家(狭隘的大汉族主义)；辛亥革命期间，在五族共和的基础上，融合国内各族为统一的中华民族(中华民族共同体)；辛亥革命后，明确提出反帝，争取民族自决，实现国家独立；追求国内各民族的平等。‎ ‎(2)辛亥革命前，孙中山提出的民族主义内涵，受大汉族主义传统的影响；反清政府统治的现实需要；发动民众参与革命的迫切愿望。辛亥革命后，孙中山调整民族主义的内涵，迫于民族分裂形势严重；对争取和捍卫民主共和斗争失败的反思；受共产国际、苏俄和中国共产党帮助的影响。‎ ‎2．甘地是一个精神、理智、心灵上的王者，他感召和引导着印度人民通过几十年不屈不挠的非暴力斗争和不合作运动，赢得了自己国家的独立。也正是他的精神，给迷茫和 - 6 -‎ 狂乱世界带来了一种希望，一种光明。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　1857年，詹西女王拉克希米·巴伊所领导的印度大起义仅在勒克瑙地区就集中近20万起义军，但仍在英国迅速调集的装备精良的殖民军队镇压下宣告失败。此后，英国对印度的统治不断加强，以英军和雇佣军组成的驻印军力一度超越英国正规军总量。‎ ‎——互动·百科 材料二　在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力……人必须有勇气接受多次打击，表明自己虽不还手但绝不退缩，以唤起人的本性，使对方减少恨意，起尊敬之心……对我而言，羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。‎ ‎——甘地 材料三　虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。‎ ‎——[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，回答甘地采取非暴力不合作方式的主要原因。(4分)‎ ‎(2)根据材料二，概括指出甘地“非暴力思想”的主要内容。结合所学知识，指出这一思想在印度的实践结果。(8分)‎ ‎(3)根据材料三，概括指出“甘地的遗产”的现实影响。(3分)‎ ‎[解析]　第(1)问，由材料一中的“印度大起义……在英国迅速调集的装备精良的殖民军队镇压下宣告失败”“英国对印度的统治不断加强……驻印军力一度超越英国正规军总量”可以得出英国方面的原因；根据所学知识可以得出甘地所代表的印度民族资产阶级角度的原因，如民族资本主义经济发展不充分，资产阶级比较软弱；甘地的个人经历和印度的宗教文化传统。第(2)问的第一小问，根据材料二中的“在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己”“人必须有勇气接受多次打击”“表明自己虽不还手但绝不退缩”“羔羊生命和人类的生命一样珍贵”“不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命”等信息可以得出答案。实践结果：需要结合所学知识回答，注意从正反两方面来回答即可。第(3)问，由材料三中的“对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来”可以知道，“甘地的遗产”对当代的世界和平主义运动、环境保护运动等产生深远影响。‎ ‎[答案]　(1)民族资本主义经济发展不充分，资产阶级比较软弱；英国殖民统治力量强大，且在印度实行高压政策；甘地的个人经历和印度的宗教文化传统。‎ ‎(2)主要内容：坚持真理，自我牺牲；忍耐精神和非暴力对抗；仁爱，不杀生。‎ 实践结果：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度独立开辟了道路；但一味非暴力对抗，一度使印度人民的反英斗争遭受重大挫折，致使印度民族解放运动陷入低潮。‎ - 6 -‎ ‎(3)现实影响：对当代的世界和平主义运动、环境保护运动等产生深远影响。‎ ‎3．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　非暴力就是以积极的形式来对待一切生命的善良意志。非暴力就是纯粹的爱。我在印度教的经典中，在《圣经》和《古兰经》中都读到过它……非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。‎ ‎——甘地《非暴力主义思想》‎ 材料二　虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……问题联系了起来。‎ ‎——[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出甘地思想的核心内容。(8分)‎ ‎(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明甘地受到世界人民尊重的原因。(7分)‎ ‎[解析]　第(1)问，根据材料一中“只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力”并结合所学知识得出以非暴力手段抵抗英国殖民统治，争取印度自治。由“非暴力就是纯粹的爱”得出人道主义(泛爱论)。由“我在印度教的经典中，在《圣经》和《古兰经》中都读到过它”得出宗教平等(宽容)观念。结合所学知识，从发扬民族文化、重视民族教育、经济自主、经济正义的思想等几个角度回答亦可。第(2)问，根据材料一“非暴力就是以积极的形式来对待一切生命的善良意志。非暴力就是纯粹的爱”得出以自我牺牲精神和博爱精神致力于人类正义事业。根据材料二中“对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……问题联系了起来”得出其和谐思想推动了世界和平与发展。结合所学知识，从领导印度民族解放运动，具有强烈的爱国主义精神，被宗教狂热分子刺杀受到世界人民的同情等角度回答即可。 ‎ ‎[答案]　(1)内容：①以非暴力手段抵抗英国殖民统治，争取印度自治；②人道主义(泛爱论)为核心的社会平等思想；③发扬民族文化、重视民族教育；④宗教平等(宽容)观念，致力于印度教徒和穆斯林团结。(答出经济自主、经济正义的思想亦可)‎ ‎(2)原因：①领导印度民族解放运动，具有强烈的爱国主义精神；②以自我牺牲精神和博爱精神致力于人类正义事业；③其和谐思想推动了世界和平与发展；④被宗教狂热分子刺杀受到世界人民的同情。‎ ‎4．高三同学在学习20世纪亚洲近代史的时候，发现一个重要的历史现象，在20世纪初亚洲许多国家，如中国、印度等国家具有相似的历史现象，即都诞生和涌现了“国父”级的伟大人物。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 - 6 -‎ 中国国父　　　　　　印度国父 材料二　在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。‎ 材料三　孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山和华盛顿同为革命领袖，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。‎ ‎(1)孙中山、华盛顿并称为“东西两国父”的共同原因是什么？ (8分)‎ ‎(2)材料二说“真正应该获奖的是甘地本人”，列举相关史实说出你的理解。(7分)‎ ‎[解析]　第(1)问从两个领导人面临的共同任务、职责和共同的成就方面寻找相同之处。成就既有实践上的，也有精神上的。第(2)问回顾所学关于甘地对印度民族独立做出贡献的史实来回答，注意史论结合。‎ ‎[答案]　(1)都是资产阶级革命的著名领袖和资产阶级民主共和国的缔造者。都具有丰功伟绩和高尚人格魅力。 ‎ ‎(2)甘地是在民族独立和民族解放运动中涌现出来的民族英雄；组织“非暴力不合作运动”，反抗英国的殖民统治，把毕生献给了印度的民族独立事业，成为“圣雄”，印度之魂。‎ ‎5．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　华盛顿、孙中山主要活动列表 华盛顿的主要活动 孙中山的主要活动 - 6 -‎ ‎1773年，援助波士顿 ‎1775年，任大陆军总司令 ‎1776年，指挥波士顿、特伦顿等战役 美利坚合众国成立 ‎1781年，约克镇战役胜利 ‎1787年，被推选为制宪会议主席 ‎1789年，就任美国第一任总统 ‎1793年，再次被推选为总统 ‎1796年9月，发表告别辞 ‎1894年，创立兴中会 ‎1905年，成立中国同盟会 ‎1911年底，武昌起义爆发后回国 ‎1912年，就任中华民国临时大总统 颁布《中华民国临时约法》‎ ‎1913年，组织发动“二次革命”‎ ‎1915年，参加护国运动 ‎1917、1920年，发起两次护法运动 ‎1924年，促成国共合作；抱病北上 ‎——根据选修4《中外历史人物评说》(人教版)整理 材料二　虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。‎ ‎——[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》 ‎ ‎(1)人们往往把孙中山比作“中国的华盛顿”。根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。(8分)‎ ‎(2)根据材料二，概括指出“甘地的遗产”的现实影响。综合上述材料并结合你对三位伟人的了解，指出他们身上有哪些优秀品质值得学习？(7分)‎ ‎[解析]　第(1)问，根据材料“援助波士顿”和“创立兴中会、成立中国同盟会”可得出都曾经领导资产阶级民主革命；根据材料“就任美国第一任总统”和材料“就任中华民国临时大总统”可得出都曾当选总统；根据材料“美利坚合众国成立”和所学知识可知都曾建立资产阶级共和国；根据材料“被推选为制宪会议主席”和“颁布《中华民国临时约法》”可得出都曾主持制定资产阶级宪法；根据材料“发表告别辞”和所学知识可知都曾主动辞职；根据材料“组织发动‘二次革命’”“参加护国运动”和所学知识可知都曾为维护共和而斗争。第(2)问的第一小问，根据材料“对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来”可得出对当代的世界和平主义运动、环境保护运动等产生深远影响。第二小问，结合材料一中表格内容可归纳出伟人的优秀品质 - 6 -‎ 有为民族独立和民主富强而奋斗的爱国进取精神和身体力行的优秀品质；从其主动辞职可知具有不贪恋权位的优秀品质；孙中山为维护共和而斗争，斗争失败后又与中共进行合作，继续坚持民主革命，甘地追求真理的执着信念，都体现出意志坚强的优秀品质等。‎ ‎[答案]　(1)领导资产阶级民主革命；当选总统；建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级宪法；主动辞职；维护民主共和制度等。‎ ‎(2)影响：对当代的世界和平主义运动、环境保护运动等产生深远影响。‎ 优秀品质：爱国进取、意志坚强、身体力行、不恋权位等。‎ ‎6．阅读材料，回答问题。‎ 材料一　凡事虽由上下院议定，仍奏其君裁夺。君谓然，即签名准行；君谓否，则发下再议。其立法之善，思虑之密，要皆由于上下相权，轻重得平，乃克臻此。‎ ‎——摘编自郑观应《盛世危言·议院》‎ 材料二　西人以商为战……彼既以商来，我亦当以商往……我之商务一日不兴，则彼之贪谋亦一日不辍……欲制西人以自强，莫如振兴商务。‎ ‎——摘编自郑观应《盛世危言》‎ 材料三　学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。故泰西之强，强于学，非强于人也。然则欲与之争强，非徒在枪炮战舰也，强在学中国之学，而又学其所学也。‎ ‎——摘编自郑观应《盛世危言·西学》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括郑观应的核心主张。(6分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，评价郑观应的核心主张。(9分)‎ ‎[解析]　本题考查对郑观应的评价。第(1)问，根据三则材料从政治、经济、教育方面归纳郑观应的主张。第(2)问，迁移对早期维新思想的评价回答即可。‎ ‎[答案]　(1)政治上主张实行君主立宪、设议院、兴民权；经济上主张与西方展开商战，发展资本主义工商业，使国家强盛；教育上，主张学习西方，兴办新式学校，引进西学，培养人才。‎ ‎(2)郑观应是资产阶级早期维新派的代表，形成了比较完整的维新变法思想体系，标志着中国向西方学习由“器物”上升到“制度”层面；郑观应的主张在当时是爱国进步的，推动了维新变法运动的兴起和发展，但缺乏实践。‎ - 6 -‎