七年级下语文课件中国石拱桥 (13)_鲁教版

七年级下语文课件中国石拱桥 (13)_鲁教版

进入 茅以升（1896——1989）， 我国近代桥梁工程学的奠基人， 著名的桥梁学专家、教育家。 1921年获美国加里基工学院博 士学位。1933年主持设计并领 导建造了中国第一座现代化的 大桥。1948年当选为中央研究 院院士。五十年代有参加设计 了规模更大的武汉长江大桥。 1959年，在首都“十大建筑” 的建设中，茅以升担任人民大 会堂结构审查组组长。1989年 被美国科学院授予外籍院士称 号。他编写了《中国桥梁史》。 他为中国的桥梁事业做出了杰 出的贡献。 作者简介 弧形 拱桥 洨河 陡坡 和谐 饮涧 桥墩 郦道元 张鷟 匀称 惟妙惟肖 hú gǒng xiáo dǒu xié jiàn dūn lì zhuó yún chèn xiào 给下面的红色字注音。 开始/字音词义/生字 解释下列词语。 ⑴悠久： ⑵杰作： ⑶雄姿： ⑷巧妙绝伦： ⑸和谐： 年代久远。悠：长久。 出色的，超过一般水平的作品。 威武雄壮的姿态。 形容非常灵巧，独一无二， 没有什么可以相比的。伦： 同类、同等。 配合得适当、匀称而协调。 开始/字音词义/生词 ⑹推崇： ⑺就地取材： ⑻千姿万状： ⑼奇观： 十分重视，并给以很高的评 价。崇：尊重。 在当地找所需要的材料。 指各种各样的形状和姿态。 雄伟美丽而罕见的景象或出奇 少有的事情。 开始/字音词义/生词 的 古 代 状 况 中 国 石 拱 桥 架在空中,上能行车走人,下 能过水行船的路称为桥。 　　主要以石头为建筑材料, 主要承重结构的桥身为弧 形的桥。 开始/课文讲解/定义石拱桥 初读课文： 　　理解本文的说明对象及对象的特征。 中国石拱桥 形式优美 结构坚固 历史悠久 开始/课文讲解/初读课文 从课文第1、2段看，石拱桥具有 形式优美 结构坚固 历史悠久的特点 作者是怎样说明这些特征的？ 开始/课文讲解/具体讲解/石拱桥特点 精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论 v赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？ 赵州桥 卢沟桥 开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点 桥名 赵 州 桥 卢 沟 桥 位置 横跨 在洨 河上 位于 永定 河上 历史和修建年月 修建于公元 605年左右， 到现在已 有1300多年 修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有 800多年的历史 结构特点 1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼 成；4、全桥结构匀称。 由11个半圆形石拱组成， 每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一 座联拱石桥。 开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点 小结 文章第1～9段，先总述石拱桥 的特点，再说明中国石拱桥的特点， 由一般到个别，由中国石拱桥的惊 人杰作，引出赵州桥，又介绍了卢 沟桥举例说明中国石拱桥具有历史 悠久、结构坚固、形式优美的主要 特征。 开始/课文讲解/具体讲解/小结 开始/课文讲解/课后题讲解 开始/课文讲解/课后题讲解 开始/课文讲解/课后题讲解 开始/课文讲解/文章总结/小结课文 　　　　　　桥 当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候， 智慧的人类伫立在水边， 于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系； 桥是河流与土地的联系； 桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。 开始/课文讲解/文章总结/桥诗歌欣赏 说明文注重说明方法的运 用 举例说明本文运用了哪些 说明方法 1、打比方 如： “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” 作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地 说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式 优美的特点。 开始/语言特色 2、列数据 如： “赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。” 作用： 通过列举数据，准确而具体地说明 了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体 而清晰的印象。 开始/语言特色 3、作比较 如： 作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点， 能给读者留下具体清晰的印象。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。 开始/语言特色 4、举例子 如： （我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。 作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥 在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。 开始/语言特色