吉林省长春市农安县2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

吉林省长春市农安县2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

高一语文学科试卷 第 1 页 （共 9 页） 高一语文质量检测试卷 满分 150 分 时间 120 分钟 一、基础知识 1.下列词语中划线的字，注音都正确的一项是（4 分） A．懵懂(měng) 谬种(miù) 戏谑(nüè) 尘芥(jiè) B．吞噬(shì) 黏液(nián) 脸颊(xiá) 惫懒(bèi) C．翠幄(wéi) 忖度(cǔn) 俨然(yǎn) 麻痹(bì) D．舵把(duò) 瞋视(chēn) 阜盛(fù) 负疚(jiù) 2.下列各句中，加点的词语是借代用法的一项是（4 分） A.市列珠玑，户盈罗绮．．，竞豪奢。 B.寒蝉．．凄切，对长亭晚。 C.舞榭歌台，风流．．总被雨打风吹去。 D.谈笑间，樯橹．．灰飞烟灭。 3.下面文学常识的说法，不正确的一项是（4 分） A. 词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫作“填词”或“依声”。词又称曲 子词、乐章、乐府、长短句、诗余、琴趣等。 B. 词依字数多少可分为小令、中调、长调。有的只有一整段文字，称为单调；有的分为对称的 上下两阕（片），称为双调；有的分为三段或四段，称为三叠或四叠。词有词牌，即所搭配的曲调。 C. 柳永，字耆卿，北宋词人，世称柳七、柳屯田，著有《乐章集》。其词多描写城市风光和歌 姬生活，尤长于抒写羁旅行役之情。他创作慢词独多，铺叙刻画，情景交融，音律婉转，对宋词的 发展有一定影响。 D. 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物 有李清照、秦观、陆游等；豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。 4.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（4 分） A. 头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆…… B. 柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。 C. 况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头 高一语文学科试卷 第 2 页 （共 9 页） 心头一时不忘。 D. 鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 5.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（4 分） A.听几个日本市民回忆当时大地震发生时的情景，他们说当时真是吓坏了，站在那里顾盼神飞．．．．， 根本不知道如何应对。 B.众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度， 便知她有不足之症．．．．。 C.这种不经之谈．．．．，你怎么能把它当做真的听进去了呢？ D.因为“楼霸”多和物业公司勾结，很多居民为了“日后安生”而选择了忍气吞声．．．．，一定程度上纵 容了犯罪分子。 6.下列各句中，没有语病的一句是（4 分） A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在 1～2 岁之间，并且 阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学 生完成 20 个小时的义工服务。 C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动 “互联网＋”快速发展和企业广泛受益。 D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑 战，引导好经济全球化走向。 二．现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 挪 开 暖 瓶 刘心武 他一再叮嘱我，到了纽约，一定要当面问她，还记不记得挪开暖瓶的那回事。 他和她，三十几年前，和我，同在工厂一个车间。他们是正式工人，我是教师，下放劳动。我 比他们大十岁，但很合得来。我跟他学镟工活儿，叫他师傅。她是统计员，那时梳着俩抓鬏，走过 来跑过去，扎着红头绳的大抓鬏前后晃荡，使人联想起硕大的蝴蝶。 工间休息的时候，在那间更衣室当中，大家围坐在一张长方形的大案子前，说说笑笑，用大搪 瓷缸子，大口喝水。大案子上，常放着几只大暖瓶，是最粗糙的那种，铁皮条编的露着瓶胆的外壳， 漆成浅蓝色。 高一语文学科试卷 第 3 页 （共 9 页） 他在我面前回味过很多次，就是挪开暖瓶的那件事。他非常喜欢她，休息时，却不敢坐在她近 旁。她总大大方方地坐在案子一端，他呢，那天选择了一个离她最远的位置，就是案子的另一端！ 那天大家究竟议论些什么，我已经记不得了，只记得那天他话多，正当他高谈阔论时，她忽然大声 说：“哎，把暖瓶挪开!”我坐在案子一侧，离暖瓶比较近，就把一只暖瓶挪了挪，他还在议论，她就 更大声地对我说：“劳驾，把那个暖瓶也挪开!”我就把两只暖瓶都挪到一边去了，这些细节，经他提 醒，我都还想得起来。 她要求挪开暖瓶，是因为暖瓶挡住了她的视线，使她不能看清楚大发高论的他。挪开了暖瓶， 她就睁圆一双明亮的眼睛，直盯着口似悬河的他，两个抓鬏静止不动，仿佛一对敛翅的春燕。 后来社会发生了很大的转折、很大的变化。我们的人生也随之发生了很大的转折、很大的变化。 我成了所谓的作家。她 1978 年考取大学，1983 年赴美留学，1990 年获得博士学位，现在是美国一 所州立大学的终身教授。 他下岗后做过很多种事，现在比较稳定，是一家大公司的仓库保管员。那家工厂早已消失，原 址成为一个华丽的专供“成功人士”享受的商品楼盘，底层是商场，商场附设星巴克咖啡厅，我和他 正是在那里会面的。他知道我要去美国演讲，打电话说要见我，托我个事。我就约他到星巴克，他 喝不惯咖啡，甚至闻不惯那里头的气息，他说完他的心事嘱托，就离开了。 我已经年逾花甲，他和她也都早已结婚有了子女，我们应该都不算浪漫人士，但他却还是希望 我能在美国见到她，并私下里问她，还记不记得挪开暖瓶的事情?那是不是意味着，在他们生命的那 个时段，她喜欢他，以至他说话时，她不能容忍任何障眼的东西，她不但要倾听他，还要注视他。 他只希望 她在我面前表示，她还记得，确实，她那时候喜欢过他，然后，我回国把她的回应告诉他， 他就满足了。 我把他的嘱托，视为一个神圣的使命。甚至于，从某种意义上说，完成好这个使命，不亚于要 把我那演讲的任务达到圆满。 人的一生有许多美好的瞬间。使这些瞬间定格，使其不褪色，可以永远滋润我们那颗在人生长 途跋涉中越磨越粗粝的心。 我演讲那天，她没有来。当地文化圈的人士聚餐欢迎我，她也没露面。我给她打去几次电话， 都是英语录音让给留言，但我留了言也没有回应。 直到回国前一晚，再拨她家电话，才终于听到了她的声音。她的声音一点没有变，她很高兴，说她 们全家到欧洲旅游，昨天才回家。她说看到报道，祝贺我演讲成功。我就引导她回忆当年，提到好 几个那时工厂里的师傅，其中有他，她热情地问：“都好吗?你们都还保持着联系吗?”我就先逐个说 一下那些人的近况，然后特别提到他，提到他那时如何喜欢高谈阔论，那时候我们给他取的外号是“博 高一语文学科试卷 第 4 页 （共 9 页） 士”……我都提到那张旧桌案了，她一直饶有兴味地听着，还发出熟悉的笑声，但就在这关口，发生 了一个情况，就是她先道了声“sorry”，然后分明对她那个房间里另外一个人，估计是她女儿，大声 地说：“朱迪，你把那个花瓶挪开，我看不到微波炉了……”虽然她马上又接着跟我通话，但我的心 一下子乱了，原来她只是不习惯视线被阻挡。 回国很多天了，我没主动给他去电话，他也没有来电话。如果他来电话问我，我该怎么跟他说 呢? 人生中的某些永不褪色的美好瞬间，在别人那里只是顺其自然的行为。 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（4 分） A. 小说第一段不仅设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，还巧妙地引出了下文“他”与“她”的故 事。 B. “硕大的蝴蝶”和“敛翅的春燕”分别写出了“她”的动态美和静态美，给人留下了深刻的印象。 C. “我把他的嘱托，视为一个神圣的使命”，这句话不仅说明了“我”对“他的嘱托”的重视，也交 代了赴美的原因。 D. 小说虽然篇幅短小，但是语言简洁流畅，意蕴丰富，结构精巧，体现了作者驾驭语言的高超 能力和布局谋篇的匠心。 8.小说中的“他”有哪些性格特征?请简要分析。（8 分） 9.通电话的过程中发生了“她”让人挪开花瓶的情况，作者这样安排有何用意?请结合作品进行分析。 （9 分） 三．文言文阅读 （一）阅读下面文言文，完成下面小题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加 长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，……；假舟楫者，非 能水．也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。……；不积 小流，无以．．成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用．心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之 穴无可寄托．．者，用心躁也。 10.对下列句中加点的词的解释错误的一项是（4 分） A.非蛇鳝之穴无可寄托．．者 寄托：依靠 高一语文学科试卷 第 5 页 （共 9 页） B.不积小流，无以．．成江海。 无以：没有用来……的（办法） C.假舟楫者，非能水．也 水：游水，游泳 D.上食埃土，下饮黄泉，用．心一也 用：因为 11.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（4 分） A.君子生非异也，善假于．物也/不拘于时，学于．余 B.假舟楫者．，非能水也/师者．，所以传道解惑也。 C.吾尝终日而．思矣/择师而．教之 D.圣心备焉．/或师焉．，或不焉 12.下列叙述不符合文意的一项是（4 分） A.在第二段中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。 B.人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展的过程。 C.木与金石相比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“舍”和“不舍” D.蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志、持之以恒。 （二）阅读下列文字，完成下列小题。 张衡传 张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅．．，因入京师，观太学，遂通五经．．，贯六艺．．。 虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府．．不就。 时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会， 十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂 乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 顺帝初再转复为太史令衡不慕当世所居之官辄积年不徙自去史职五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟 兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧 制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者 因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所 记，未之有也 。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于 是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶 高一语文学科试卷 第 6 页 （共 9 页） 者。宦官惧其毁已，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以 为吉凶倚伏，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法 度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十 二，永和四年卒。 13.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（4 分） A.顺帝初/再转复为太史/令衡不慕当世/所居之官辄积年不徙/自去史职五载/复还。 B.顺帝初/再转复为太史令/衡不慕当世/所居之官辄积年不徙/自去史职/五载复还。 C.顺帝初/再转复为太史/令衡不慕/当世所居之官辄积年不徙/自去史职五载/复还。 D.顺帝初/再转复为太史令/衡不慕/当世所居之官辄积年不徙/自去史职五载/复还。 14.下列对文中加点词语的解说，有误的一项是（4 分） A.“三辅”，汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三个地区为三辅。 B.“五经”，指《诗》 《书》 《礼》 《易》 《论语》五部儒家经书。 C.“六艺”，指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 D.“公府”，三公的官署。东汉以太尉、司徒、司空为三公。 15.下列叙述不符合文意的一项是（4 分） A.张衡学识广博，自然科学知识超越前人，这正是他发明创造的重要前提。他的孜孜不倦的求 学精神，值得我们学习。 B.张衡创作的《二京赋》“因以讽谏”，可见他具有忧国忧民之心，“精思傅会，十年乃成”，可见 他严谨的创作态度。 C.张衡在科技上的才能和成就，来源于他对理论的精心研究，对科学实验的非常重视，对技术 精益求精的精神，对科学事业的坚强决心和毅力。 D.张衡为人“从容淡静，不好交接俗人”“不慕当世，所居之官辄积年不徙”，不仅影响了他在仕 途上的发展，也影响了他的学业和科学研究。 16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）大将军邓骘奇其才，累召不应。 （2）自书典所记，未之有也。 17. 默写（11 分） （1）在《念奴娇•赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句 子是： ， ， 。 高一语文学科试卷 第 7 页 （共 9 页） （2）辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句 是： ， 。 （3）《蜀道难》的主旨句是： ， 。 （4）白居易《琵琶行》开头“ ”一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉 之情；“ ”一句借秋江夜景，侧面表现乐曲的醉人。 （5）无边落木萧萧下， 。 （6） ，蓝田日暖玉生烟。 四．作文（60 分） 18.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料 为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲的烈士和逝世的同胞的深切哀悼， 国务院发布公告，决定 2020 年 4 月 4 日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗 志哀，全国停止公共娱乐活动。4 月 4 日 10 时起，全国人民默哀 3 分钟，汽车、火车、舰船鸣笛， 防空警报鸣响。 ——新华社 读了上述材料，你有怎样的思考和感悟？请结合材料内涵、联系实际，写一篇不少于 800 字 的文章。 要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 高一语文学科试卷 第 8 页 （共 9 页） 高一期末试题答案 1.答案：D 解析：A.“谑”读 xuè；B.“颊”读 jiá；C.“幄”读 wò。 2.【答案】D D 项，“樯橹”代指曹操的水军。故本题选 D 项。 3.【答案】D D 项，陆游属于豪放派，柳永属于婉约派。故本题选 D 项。 4.【答案】C 只属于人物形象上的比较。 5.【答案】A A 项，顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。用来形容眼睛大而有神，不能用以形容害怕。 曲解词意，使用错误。B 项，不足之症：因身体虚弱而引起的疾病，如中气不足、元气不足。合乎 语境治“身体面庞虽怯弱不胜”，用词恰当。C 项，不经之谈：荒诞的，没有根据的话。合乎语境 治“怎么能把它当做真的”，用词恰当。D 项，忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 语境说的是“很多居民为了‘日后安生’”受气也选择不说，合乎语境，使用正确。故选 A。 6.答案：D 解析：A 项，句式杂糅，“根据……调查”与“……调查显示”，二者任留其一即可。B 项，语 序不当，应该改为“要求每名学生三个月内……”。C 项，搭配不当，“推动”和“受益”不搭配。 7.C “交代了赴美的原因”的说法错误，“我”赴美的原因是去美国演讲。 8.（1）性格执著。虽已过去多年，他还是想弄清她让挪开暖瓶的缘由。（2）脾气随和。与工友们 都很合得来。（3）善于言谈。在工厂里时好高谈阔论。（4）观念传统。遇到喜欢的女孩不敢表白， 不习惯星巴克的氛围。 9.（1）塑造人物形象，说明“她”不记得“挪开暖瓶”那回事了，表明不喜欢视线被阻挡，是“她” 的一种习惯。 （2）照应、推动情节发展，用“挪开花瓶”照应“挪开暖瓶”的情节，并推动下文“我的心乱了” 等情节，使小说情节发展达到了高潮。 （3）揭示主旨，说明了人生中的某些永不褪色的美好瞬间，在别人那里只是顺其自然的行为。（或 “揭示主旨，人生中总有美中不足的事”） 【10 A】联系原文,“用心一也”“用心躁也”的对比可知，原文赞美蚯蚓“无爪牙之利，筋骨之 强”，却能“上食埃土，下饮黄泉”，虽弱实强；批判螃蟹“六跪而二螯”却“寄托”“蛇蟮之穴”， 高一语文学科试卷 第 9 页 （共 9 页） 虽强实弱。故“寄托”对应“穴”，应理解为：托身、容身、居住。 【11 题 D】A 项，介词，引进与动作行为有关的对象 / 介词，可译为“向”； B 项，助词，指人，“……的人”/助词，表示语气停顿，并构成判断句句式； C 项，连词，表修饰/连词,表示承接关系 D 项，都是助词，无实义。 【12 题 C】C 项，依据“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”可知，“朽木不折”说的是 “舍”,“金石可镂”说的是“不舍”,C 项说反了。 【13 题 B】 【14 题 B】《论语》改为《春秋》 【15 题 D】“也影响了他的学业和科学研究”说法错误，张衡的“为人”对仕途有影响，但不能说对 学业和科学研究有影响。 【16 题】（1）大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，（他）也不应召。 （2）从古籍的记载来看，还不曾有这样（灵验）的仪器。 (（1）句中的“奇”，形容词意动用法，认为……奇；“其”，代词，他；“累”，多次；“召”，征召； “不应”，指不应召。（2）句中的“自”，从……来看；“所记”，所字结构，记载的；“未之有”，宾语 前置，未有之，指还不曾有这样（灵验）的仪器。) 17.（1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 （2）金戈铁马，气吞万里如虎。 （3） 蜀道之难，难于上青天 （4）枫叶荻花秋瑟瑟，唯见江心秋月白 （5）不尽长江滚滚来 （6）沧海月明珠有泪 18.作文（略）