苏教版语文七年级下册第16课《松鼠金龟子》同步练习

苏教版语文七年级下册第16课《松鼠金龟子》同步练习

松树金龟子 同步练习 基础知识题 ‎1．给画线的字注音或根据拼音写汉字。‎ 点缀（ ） 殷勤（ ） 咫尺（ ） 豆荚（ ）‎ 锹甲（ ） 炫耀（ ） qiào（ ）翅 zhōng（ ）斯 天fù（ ）抑yù（ ）‎ ‎2．解释下列词语并各造一个句子。‎ 视而不见___________________________________‎ 无动于衷____________________________________‎ 贪得无厌_____________________________________‎ 献媚__________________________________________‎ ‎4．填空。‎ ‎《松树金龟子》选自《_________》，作者_________是_________国的昆虫学家、作家，他以毕生精力写出的《_________》（《_________》），被认为是“科学与诗的完美结合”。‎ ‎5．下面五句话共同使用的文学手法是什么，说说所起的作用？‎ ‎①松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。‎ ‎②当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。‎ ‎③在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。‎ ‎④最多也就是一只雄虫飞近他的对象，打开它的折扇，轻轻晃动，像是在问：“能接受我的爱吗？”‎ ‎⑤在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。‎ 使用的文学手法是_______，所起的作用：________________。‎ 课文语段阅读题 阅读语段，回答问题 虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。‎ 要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。‎ 其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。‎ 也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐。庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。‎ 稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢唱。‎ 昆虫默不做声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？‎ 总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。‎ ‎1．在这几段文字中，作者探讨了哪两个问题？按文章顺序回答。‎ ‎ ‎ ‎2．对这两个问题作者有没有得到圆满的解释？为什么？‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎ 3．文中哪些昆虫会为欢乐而歌唱？‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎4．作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启示？‎ ‎__________________________________________________________‎ 参考答案：‎ 基础知识题 ‎1．zhuì yīn zhì jiá qiāo xuàn 鞘 螽 赋 郁 ‎2．略 ‎4．昆虫世界 法布尔 法 昆虫世界 昆虫记 ‎5．拟人 使说明对象生动形象有趣 课文语段阅读题 ‎1．金龟子为什么而歌唱？昆虫究竟为什么要叫？‎ ‎2．前一问题解决了，金龟子是用歌声来表达痛苦的。后一问题没有解决，因为不同的昆虫会为不同的原因而叫。‎ ‎3．略 ‎4．科学的求实精神。‎