六年级上册数学课件-5图形放大或 缩小

六年级上册数学课件-5图形放大或 缩小

6 6 西师大版六年级上册 这些现象中， 哪些是把物体 放大？哪些是 把物体缩小？ 你见过这些现象 吗？ 说一说，下面各组图形有什么相同或不同？ 同桌合作，用小木棍摆两个大小不同的正方形， 每组图中的两个图形之间有什么变化？ 从左往右看，图形缩小了，但形状一样 从左往右看，图形放大了，但形状没变 8厘米 16厘米 5 厘 米 10 厘 米 两幅图的长有什么关系？宽呢？ 在方格纸上按要求画出图形。 1、把正方形各边放大到原来的3倍。 想：小正方形每边是2格，放大3倍就是每边画（ ）格6 聪 明 绘 画 屋 （2） 聪 明 绘 画 屋 （3） 聪 明 绘 画 屋 把左图像上图那样缩小后，是右边的哪个图形？ （1） （2） A B A B 摆一摆，说一说。 2.用火柴棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的 下面哪个是图形A放大2倍后得到的图形。 希望同学们在与他人相处时， “放大”别人的优点，“缩小” 别人的缺点。你们在一起就会过 得很快乐！