中学英语教师个人工作总结

中学英语教师个人工作总结

中学英语教师个人工作总结 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的 发展和社会的提高，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识 库。 中学英语教学总结 1 一、在思想上：加强学习，提高修养。 我进取参加各种学习培训，认真学习领会政治、业务。我深知， 要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身 教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。为了适应新形式， 我努力学习教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在不断 的学习中，自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都有了很大的提 高。 二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣 誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课， 批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊 重和信赖的好教师。 教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋 友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我明白爱学生， 要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、 严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机， 给学生春风沐浴般的教育。 在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会认 真学习领会，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学此 文转自斐斐课件园水平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、 及时改善，并在自我的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提 高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我 的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅仅在业务本事上， 还是在教育教学此文转自斐斐课件园上都有了必须的提高。 三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。 勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是 否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。 所以，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神， 有较强的本事和宗旨意识。所以在学校安排的一切工作和事情上， 我总会尽己所能、全力以赴。 四、检查自我，改变自我。 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中 虽然取得了必须的成绩，但我平时工作中出现需改善的地方也较多， 如： 1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层 面。 2、专业知识和课堂驾驭本事有待进一步提高，异常是新课改理 念的落实上还需继续努力。 3、有时遇事不冷静，容易冲动;今后要注意说话方式，进一步 完善自我。 4、有时候惰性太强、有些被动;今后要用一种进取地心态去对 待工作和生活。 我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我相信，在今后 的努力探索和实践中，我会不断的成长，实现自我的教育梦想。 中学英语教学总结 2 回来后，我也收集了一些绘本的相关资料。 绘本，亦称图画书，是 20 世纪问世的图书品种，也是在人类对 童年认识得更透彻以后出现的书籍形式。与一般的有图有字的儿童 读物相比，绘本指的是文字与图画相辅相成的，经过两种媒介的互 动来讲述故事，表达特定情感、主题的读本。绘本的主要特色就是 供给读者在视觉方面的真实的，或是美感的经验，有时候也会集中 呈现某种简单的意义和结构。就英语儿童书绘本来说，押韵或是反 覆句型的形式重复率高，促使他们经过很多的听和读感受英语的发 音韵律和语言的整体结构。 在我看来，绘本教学很适合小学阶段的学生阅读学习。大部分 绘本都是图文并茂，不但图片十分丰富，并且图片常常多于文字， 很适合初学英语的学生。一般而言，小学生以形象思维为主，喜欢 鲜艳、精美的图画。他们所学的词汇不多，遇到无法了解的文字时， 能够从具体的图片中猜测词义，这就省去了教师用母语来解释词的 意义。而更重要的是，绘本要求学生自我去理解、思考和领悟故事 的情节。 经过两位教师的做课，我也看到了绘本教学的优势：绘本不仅 仅仅是讲故事，学知识，并且能够全面帮忙孩子建构精神，丰富学 生的情感。它的介入，给学生供给了很多的语言知识，能够供给给 孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇，能协助发展孩子的语 言本事。而其中很多优质的绘本来自英语国家，让孩子经过阅读英 文绘本感受到英语语言的原味。 以前，我一向迷惑于绘本教学的教学目标在哪?是单纯的，像学 习教材似的按部就班的学习词汇，句型，语法等等，还是就、理解 文本就好。在此次研讨之后我逐渐明白了，绘本教学更多的是让学 生感知英语本土语言的精炼，同时要深挖绘本本身带给我们精神或 是情感上的启发。比如在这本《The best sandcastle》中，借助孩 子们喜闻乐见的堆沙堡的欢乐场景，我们不仅仅仅要教会孩子们单 词和句型，还要引发孩子们思考，外表和内在到底哪个更重要。课 后，孩子们思绪飞扬，各抒己见，其独到见解令人赞叹。 在绘本教学活动中，教师是学生的引导者和讨论者，所以我们 必须要仔细钻研教材才能更好的展开教学活动。绘本就像一部电影， 她所包含的意义是多方面的。所以，要开展一个绘本教学活动，有 时会有些难度。在绘本活动中，因为它的点面涵盖的过于多，往往 在一个活动中，我们究竟怎样去开展，十分需要教师对绘本了解透 了，自我真正的走了进去，对绘本有了很多自我的感触，这样才能 把自我认为很有价值、很有意义的那部分带给学生一齐分享。这就 要求教师要深挖绘本的内涵才行。 虽然此刻的绘本教学还未大面积的走进我们的课堂，可是经过 此次教研活动的学习，我觉得让学生适当的接触绘本教学是大大有 益于今后阅读教学的开展的。而这背后，需要我们对绘本教学进行 潜心钻研，需要我们对课堂进行打磨，需要一颗为孩子付出的教育 之心。 中学英语教学总结 3 时光飞逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个年头。 在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成 长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收 益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下： 一、思想政治方面 在教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、 坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的各项号召，积 极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳， 严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人 师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健 康文明的形象言传身教。 二、教学方面 本学年我担任的是四六两个年级的英语教学。对于这个年段的 英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情 况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自 然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习领会，勤 于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂 教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴 趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和 运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中 的运用，并能够及时总结经验以提高教育教学水平。因此在教学过 程中，我严格要求自己做到以下几点： 1、课前准备：备好课。 学生是课堂的主体，因此备课不仅仅 要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么 样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的 反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往 要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑， 新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应 补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。小学 生对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他 们的注意力。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好 家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家 不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善 开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美 着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈 时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。积极参与各级听课评课活动，受到了课题组老 师的好评。 三、师德表现 每周按时参加升旗仪式，积极参加全校教职工大会，认真学习 领会学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。 在生活举止方面，正视自己的言行，以身作则。要求学生做到的， 自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立 威信、得到敬重，起到榜样作用。 四、科研方面 为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念， 探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取 得了很好的教学效果。积极参加教学研讨以及科研活动，积极撰写 论文。 五、今后努力方向 加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养。在教学上狠 下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。努力提高教 育教学成效。同时对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面取 得进步。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质， 严格要求自己，完善自我! 中学英语教学总结 4 本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语 教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。 事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学 英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认 真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革， 积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学 生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习 英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础， 为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习 氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合 本学期教学实践总结一下教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好 教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得 的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心 教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时， 并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教 学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌 等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生 生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读 的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就 懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并 详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个 别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑 难习题，提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语 歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其 他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。 同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也 存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是 后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。 总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情 况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会 努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习， 争取迈上一个新台阶。 中学英语教学总结 5 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的 教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结， 希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教 育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、政治思想 我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实， 严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧 围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学 观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新 观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改 革浪潮的“洗礼”。 我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们， 还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明 确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好 班风。 二、教育工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学 生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标 准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常 规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬 为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品 质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定 班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向 上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学 生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会 学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班 级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工 作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合， 指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规 范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 三、教学工作 (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意 学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注 重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨 论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的 指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积 累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该 教什么和怎么教。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困 生能做到面批并及时耐心的指导。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的 表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以 学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分 调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由 健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课 堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是 在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功 与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注 重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也 应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次 以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反， 他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时 得到老师的肯定。 3、方法得当，效果明显。 孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家 长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。 使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进 行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识 反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到学 生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只 能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还 是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要 发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。