小学生活教师年度工作总结

小学生活教师年度工作总结

小学生活教师年度工作总结 本学期的工作已接近尾声，回顾这段时间在各位领导和同事的关 心和帮助下，有收获也有遗憾，有喜悦也有感叹。现将这学期的工作 情况总结如下： 寄宿的孩子因离开父母，所以我们生活老师应像妈妈一样帮助和 照顾他们的生活， 像妈妈一样细致入微地关爱他们， 为孩子们的健康 成长创造良好的生活环境， 让每一个孩子在学习和生活中都能感受到 老师对他们无微不至的关怀和照顾，特别是当孩子情绪低沉时 , 孩子 真的需要爱，特别是那些需要爱的孩子。 生活教师与孩子们朝夕相处，和孩子在一起的时间比家长还长， 一言一行都会对学生产生不可低估的影响， 耳濡目染，将潜移默化地 影响学生， 甚至在学生的一生中留有痕迹。 从某种程度上讲小学的生 活教师是孩子的第二任母亲， 孩子需要母爱， 其实他们只是希望有个 人可以像妈妈那样疼他，他们需要的是世界最伟大 , 最无私的一种感 情。 我决定以师爱之心补偿这孩子缺少的母爱。 让爱在点点滴滴中融 化他的冰点 , 让孩子在关爱中成长 ----- 这是老师给予孩子最好的礼 物 , 孩子感受到了母爱的同时 , 将会懂得怎样去爱同学 , 爱集体 , 爱学 校 , 以至懂得爱祖国 , 爱人民。 1 、抓好各寝室的内务管理，严格执行生活部学生宿舍内务要求， 高起点、高要求、高标准的要求。我每天督促检查学生洗漱用品、衣 柜物品的摆放，认真做好室内的清洁卫生，使寝室保持清洁、整齐、 美观、通风。 2 、抓好文明进餐， 作为生活老师的我要照顾好每个孩子的一日三 餐是非常重要的，要求每个孩子一日三餐必须吃完配的饭菜。 3 、检查上实行：每天全面检查和不定时检查的方式，使学生之间 起到相互学习、互相促进、 逐步提高的作用，共同把生活区的内务及 卫生搞好。 4 、培养学生的生活自理能力和生活习惯，加强安全防范意识，重 点抓好午休、晚休的休息情况，因为充足的睡眠有助于大脑的发育， 同时也是同学们能否学好功课的保证。 其实生活老师工作可以用一个字来概括就是“勤”字，把“勤” 作为工作重点。对于一个做过多年生活老师的我来说， “勤”字尤为 重要。它应该从以下几个方面理解： 脚勤、 眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。 俗话说得好：勤能补拙。 1 、脚勤：就是应多巡视，多检查，我认为不但能起到督促作用， 还可以减少学生的不良行为，也可知道学生想干什么？在干什么？ 2 、眼勤：就是要善于发现问题。学生好比火炉上的水，要想它不 开，我们就应学会散热。发现问题及时处理，比如：学生冲凉时嬉戏 玩水，还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉，我们发现了立即制止，耐 心地教育他们，告诉他们这样做的危险性。 3 、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如学生在教学区发生了矛 盾，回宿舍后，闹情绪，并说脏话发泄，这时，我听到了，耐心地给 他们做工作，说服他们。 4 、嘴勤：就是像一个唠叨婆一样不停地去说，教育他们，看到不 良习惯多加批评，发现他们的闪光点及时进行鼓励与表扬。 5 、脑勤：平时我善于发现一些好方法，不怎么安于现状，原地踏 步，力争让学生在宿舍内平安地生活，让他们有一种家的感觉。对于 难管的学生，多动脑子，想办法，尽量不和他发生正面冲突，一旦出 现问题，就立即和班主任或者家长进行沟通。 每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求老师深入了解弄清 学生的行为，习惯， 爱好及其后进的原因， 从而确定行之有效的对策， 因材施教，正确引导。因此，搭建师生心灵相通的桥梁，用关爱唤起 他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习， 从而成为品学兼优的学生。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进， 学生的特点和问题也在发生不断的变化。 其实我工作中也 有一些不足 , 需要我继续努力 , 那些不足也给我指明了下学期工作的 方向。 下学期 , 我会着重狠抓这学期的不足 , 同时继续保持本学期的工 作状态 , 再接再厉 , 发扬工作中的优点 , 弥补不足 , 争取在下学期做好 本职工作 , 并真正做出成绩来 , 使学生们有一个良好的休息环境 . 我将 以一颗诚心，一份责任，无限服务于学生 , 共建温馨家园。 模板 , 内容仅供参考