体育总结15篇

体育总结15篇

体育总结 15 篇 体育总结 (15 篇) 体育总结（一）： 在校领导的正确领导下， 有效地开展体育教学和体育活动， 认真 贯彻新课程标准。 为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础， 很好 地促进学生身心健康，现对半年来的工作情景总结如下： 一、深入探究，努力提高教育教学水平 这一学期我执教四年级 2 个班的体育课，工作量是每周六节课， 并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教 学工作过程中， 能全面贯彻教育方针和新的教学理念， 按原大纲课程 要求， 结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学 计划，认真备课。 在学校没有场地器材的情景下，有效地开展广播操 教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性 训练多种新颖课型， 于方寸间进取拨展体育天地。 平时工作除了认真 开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展， 保证了学生 在校一日的体育活动时间， 丰富了学生的课余文化生活， 提高了学校 文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓 住课程改革这一契机，经过在实践中加深对课程的理解和领会。 1、学生能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫 正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。 使用他们养成了良好的行为习 惯和正确的课堂常规。 2、经过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心 理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在今后的学习过 程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。 3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学 生得到进取锻炼， 又使学生在学习过程中感情愉快， 养成了锻炼身体 的习惯。在教案的编写上， 突出了个别化教学原则，尽量使每个学生 都能有适合自我的活动资料和活动方式， 更增强了学生的自信心， 使 他了解到自我在这个群体中的重要性， 是这个大家庭中不可缺少的一 员。 4、教学过程、教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由 简到繁的原则， 实行多次重复练习， 使学习资料在学生头脑中留下较 深刻的印象， 有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。 运动 负荷由小到大，满足了不一样类型学生的要求。 5、采用不一样类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调 性，增加对参加体育锻炼的兴趣。 二、认真对待两操工作 这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难 度增加， 对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求， 我主要经过以下 几点对广播操进行教学。 1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性 和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。经过示范能使学生建立正确的动 作表象。所以，示范要准确、规范、优美。 3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作， 让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令 学习，口令要清楚、宏亮、准确。 4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。 此外， 在广播操教学过程中， 还要得到了学校领导和班主任的大 力支持，进行了团体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。 我们体育组期望所有教师都能以身作则， 并加强对学生思想教育， 使 学生真正认识到做操的重要性和必要性， 培养学生重视做操、 自觉做 操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序 和队列严格要求， 做到有序的出操和回到， 培养学生良好的组织性和 纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果 断和自觉遵守规则的好品质。 体育总结（二）： 本学期的体育教学工作即将结束， 回顾过去的这些日子， 我又有 了新的收获； 尽管我们的学校的体育场地和器材有限， 但我一向尽可 能提高场地的使用效率，还有在教学资料上“因地制宜”设置一些简 单走、跑、跳、等组合型的游戏，经过欢乐体育教学法改变了学生对 体育课及体育训练的态度， 这样的教学方法既使学生提高了对体育锻 炼的进取性又增强了他们的体质。 教师实施欢乐体育的教学， 目的是要改变学生对体育课或体育训 练的态度。在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽 视了学生兴趣和本事的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式， 使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中， 造成学生对体育课产生 厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。欢乐体育 则需要体育教师充分发挥学生的主体作用， 利用一切可能的手段， 使 学生对体育感兴趣， 养成体育锻炼的好习惯， 以到达体育教学的真正 目的。 教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。 教师在要求学 生完成动作或训练时， 有必要降低难度或要求， 使身体素质较差的学 生也能在运动中体验到成功， 如我在单足跳的练习中， 可允许学生换 一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待 学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还 多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳， 顽强拼搏的体育精神。 具体教学方面： 1、按《体育课程标准》和学生实际情景，制定学年体育教学工 作计划， 学期体育教学工作计划， 单元教学计划， 备好课， 写好教材， 做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生 做准备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展 学生各方面的素质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确， 每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一 样性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意 多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。 7、进取虚心请教有经验的领导和教师，使自我在理论和实践相 结合，钻研教学大纲，，提高学生整体素质。 从这一学期的体育教学中， 使我深深体会到， 要当一名体育教师 并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。 第一、我尽可能多的去了解每一个学生， 从心理学的角度探知他 们对待体育课的态度， 注重培养他们对体育知识的兴趣， 让他们养成 每一天适度体育锻炼的好习惯。 第二、我异常重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。 运用这个规律能够减少伤害事故的发生， 使学生科学的锻炼身体并健 康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 第三、我在教学过程中异常重视人的认知规律的培养。这样，能 够使学生尽快的学好技术， 构成技能， 使体育教师真正实现精讲多练， 为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。 第四、 我在教学中异常重视学生的思想教育， 利用体育教材的特 点结合具体资料， 向学生进行思想教育。 培养学生的自觉性、 组织性、 纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。所 以，在以后的日子里，我除了提高自我的专业水平之外，还会以一颗 强烈的事业心、职责心和自信心，对待我的每一节课。 体育总结（三）： 时光如梭，不知不觉间，大学的第一个学年就将要过去，而大学 的体育课也即将和我们说再见了， 在这期间， 我们学习了篮球和排球， 就说一说我对大学体育课的一些体会吧。 首先，来说一说篮球，篮球是一项锻炼性运动，它不仅仅具有很 强的娱乐性， 还能增强体质。 它不仅仅能够使人从紧张的状态得到放 松，促使身心的健康发展，更能从体能上得到锻炼。篮球，它包含着 很多技巧。 我并不是专业的篮球选手， 所以对这些技巧明白得也不多。 但通常来说，我们常用的是虚实结合的方法。实的包括运球、传球、 三步上篮，这些是个人所需的必备技能，硬性条件。虚的就主要包括 晃人、 虚上、 转向、 假摔等， 这些是要在打篮球的过程中慢慢体会的。 篮球，它还是一种精神。它不仅仅能够磨练人的意志，还可塑造 人的品格。 说到此， 我们就不得不提到大家一向所津津乐道的 nba 和 我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都 明白，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个 人都累得想躺倒地上不想动了。可是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球 的人来说，它更是一种乐趣。就像一位学姐说的： “几天不打球，手 就痒痒了。”的确是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种职责感和投 中那一刻的激动和成就感。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神， 一种永不言败的精神， 一种奋发向上的精神。 它不仅仅需要从个人的 自身技能方面来提高， 还要有对团队很强的职责感， 良好的默契和团 队合作精神。 在大学的篮球课上， 我明白了什么才是团队篮球， 什么才是合作 精神。上个学期在打篮球的欢乐中度过，这学期的我们是学排球。排 球运动是深受广大大学生喜爱的体青项目， 对促进身心健康具有重要 的价值，能够发展力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质，增强身体体 质。学生经过有目的系统的排球运动技能学习， 可有效地实现身体健 康学习领域水平目标。 排球运动就是一个团体性项目， 是一项经过团体配合取胜的竞赛 项目，在双方水平相当对抗越激烈时，其默契配合越要紧密，更能体 现出团体性，需要场上六名队员相互支持、相互理解、默契配合、机 智灵活、顽强拼搏，才能取得最终的胜利。大学生在参与排球学习或 比赛活动的过程， 即是一个人际交往的过程， 这都有助于大学生的交 际本事的提高，具备了交往本事，待将来走向杜会时，能应对社会中 的各种复杂的关系和交往。 在排球学习和比赛时， 运动技能运用以及 场上的各种变化， 能够培养学生瞬时的应变本事， 应变本事是社会适 应的重要本事。 还有就是， 在排球练习和比赛中， 经过技术动作组织， 变化组合资料结构， 能够培养学生创造思维本事， 创造思维本事是社 会适应和发展的关键本事，还有经过比赛场上技战术的运用和变化， 培养学生的确定分析本事和应对本事。 这些都有助于社会适应学习领 域水平目标的实观。 最终，觉得在大学中，体育，更能有助于社大学生培养良好的合 作和竞争精神， 对心理健康有着良好影响， 广大学生学能够经过体育 活动凋节情绪状态，增加自尊自信，构成更加坚强的意志品质。 体育总结（四）： 体育课不一样于其他学科， 它是以操场活动为主， 室内理论讲授 为辅，鉴于此形式独特，为了不断提高教学质量，使每一个学生在体 育课中都有用武之地， 就要在实践中不断地改革和完善， 随着体育课 程的改革和深入发展， 要跟上时代的步伐， 我觉得要做好以下几个方 面： 1．进取引导 利用新生入学的第一节体育课， 我一般安排在室内上， 在阐述上 好体育课对身体重要性的同时， 介绍学校的体育设施以及竞赛开展情 景，最终引导同学们根据自身的特点和爱好， 对我校能供给的活动项 目每个人进行认真选项。 这样做有三介好处： （1）它极大的调动了每个学生锻炼的热情，选自我最爱的项目 去活动； （2）避免了因身体上存在的差异，在活动中出现的“尴尬”局 面； （3）使每次测验成了每个人一展自我特长的一个平台。 2．课中成立各活动小组 根据每个人的选项， 体育课分成若干个活动小组， 经过一段时间 的观察和同学们的推荐， 确立各小组队长， 每节课由各小组组长负责 本组活动，教师有计划，有目的对各小组分别进行辅导。 这样做有三个好处： （1）在体育课中人人有活动项目； （2）职责到人，活动有序、不乱； （3）教学做到了以点带面，运用自如。 二、要创设最佳教学气氛 1．心理引导 利用雨天室内教学机会， 在讲解有关体育竞赛资料的同时结合实 际反复讲述，学校教育德、智、体三育的相互促进，相互制约，缺一 不可之间的关系，正如毛主席在《体育之研究》一书中指出“德、智 皆寄于体，无体是无德智也”。试想一个三天热，二天冷的人，他所 具备的各种知识有何意义， 就同学们而言， 大家正处在发育长身体阶 段，在学校首先是以学为主，但要劳逸结合，劳就是要刻苦学习，逸 就是要进取锻炼，只要这两者把握住了，处理好了，就会起到事半功 倍的作用，还愁学习上不去吗？！ 2．创设情境 体育课教学是师生共同活动， 创设最佳教学情境是引起师生互动 的重要方法， 生动欢乐的教学环境， 将会为课堂教学带来简便欢乐的 气氛，有助于教学任务的完成。 3．把握节奏 作为一名合格的体育教师， 应对体育课的节奏娴熟于心， 使体育 课有序幕、有起伏、有高潮、有结尾、使学生进入既紧张又愉快的学 习境地。 4．加强互动 此刻的教学，强调以人为本，以学生为主体，教师与学生是建立 在一个平等、互信、交流这样一个情感之中，这些是赢得和谐课堂教 学气氛完成教学任务的重要因素。 5．注重分教 在每节课中体育教师的一举一动， 神态眼神都给学生以直接的影 响，教师得体的服装、饱满的精神，精心的安排，准确的示范，悦耳 的口令都将给学生带来很大的精神鼓舞， 从而启动了学生全心的投入 到了课堂练习中去，也必将会收到预期的效果。 三、体育课应注重提高学生对“学与练”的认识 1．加强课中听课方法的指导 要提高学生锻炼的进取， 要我强变成我要强， 这就要求学生在听 室内讲解时，带着问题听讲，带着目的记录，使之条理化、系统化， 从而从理论上升至体育锻炼对人生的重要性。 2．加强动作技术练习方法的指导 在体育课中要求学生把握两点（ 1）新学技术动作与已掌握的技 术有哪些联系；（ 2）完成该项动作时，身体各部位肌群怎样去协调 配合，它对身体又有哪些锻炼价值？这样做的目的， 使学生既学习了 新的技术， 又明白了该资料对身体锻炼的重要性， 因而使同学们练的 高兴，学的认真。 3．注重课外活动 经过体育课的教学，不少同学已经掌握了必须的体育技术和技 能，为了将同学们的一技之长深心展现， 利用课外活动的时间举行单 项和多项竞赛， 这不仅仅能使同学们的技能得以不断提高， 更重要的 是带动了进取锻炼身体的自觉性和主动性。 由于多年来我运用了以上各项方法， 逐步地扭转了学生对体育课 的片面看法，极大地调动了学生参加体育锻炼的热情，一句话，经过 大家的不断努力，基本上收到了预期的效果。 传递知识、收获友谊！ 体育总结（五）： 一个学年即将结束， 回顾自我在这一年里所做的工作， 能做到热 爱本职工作，认真学习新的教学理念，教学中能充分的发扬民主，在 这一年里也有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结 如下： 一、政治思想方面 1、加强师德建设，树新时期教师新形象。 教师是太阳底下最光辉的职业，师德是教师永恒的话题。为此， 一年来我不仅仅加强师德规范学习，以及参加了学校组织的团员活 动、党员活动， 从思想上靠近党组织。并且认真执行学校的各项规章 制度。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自我，进取向 老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有 步骤地开展。 二、工作方面 1、教学工作 体育课是一门学科，并且是一门“主课”。所以，学期初，教研 组制定了教学计划，全体教研组的教师在张教师的带领下共同探讨， 解决体育教学中所出现的问题。 所以我按照要求体育教师根据学校场 地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用 40 分钟的课堂教学， 抓好学生的体育常规教育， 让学生掌握基本的运动 技能。 我在教学中，大部分教学活动都以游戏的形式进行，由浅入深， 并根据学生们的实际水平， 因材施教， 让每个学生都在愉快的氛围中 领悟新知识，充分体现教师这一支持者、引导者、协作者的作用。开 展探究性教育活动， 激发孩子的想象力和创造力。 并且我利用课余时 间进行听课，认真学习各种新知识，开拓新思路，探索新教法，以弥 补自我的不足之处。 学校为青年教师搭建成长的平台，组织了各项教师活动，为此， 身为青年教师的我进取参加了各项活动，并取得了青年教师说课大 赛、板书板画大赛二等奖。在期末评教时得到了学生的好评。 课余时间， 我组织了学校教工健美操训练队， 那里我担当健美操 教练， 带领学校教师课余时间健身， 使各位教师在繁忙的工作中也能 有锻炼身体的机会，并且得到了各位教师的一致认可。 2、广播操工作 以推动学校的体育工作进一步发展。 在开学的前几周， 重点教授 广播体操， 并加强对学生的思想教育， 让学生真正认识到做操的重要 性和必要性， 为此使学校的间操进一步的提高质量， 我在张教师的帮 忙下，培训了几名领操员。 经过我们师生的努力，几名领操员很快上 岗，为学校增添了景色，也提高了间操质量。 3、值班工作 本学期的后半个学期，我担当了三个年级的晚自习纪律检查工 作， 经过检查， 保证了学生晚课的纪律， 给学生一个良好的学习环境。 4、招生工作 五月份，我参与了学校的招生工作，与各位领导、教师走过了各 所学校与咨询处， 当 《辽宁省实验中学》 的标语竖起时， 我感到光荣， 当好多家长围绕着我的时候，我感到骄傲。 6 月份，我校举办了大型团拜晚会，在团拜会上我与多名教师组 织了一个模特队， 经过我们的努力， 我们的表演得到了全校的认可与 赞同。 回顾自我一个学期的教学与工作， 尽管自我努力不断的学习与吸 收、积累经验， 但自我在教学与工作上还是存在着许多不足，有句话 说得好“当你给学生一滴水，你要有一桶水”。所以我必须经过各种 途径去提升自我的教师素质。作为一名教师不仅仅要教会他们知识， 也要教会他们个人的良好行为习惯，良好的心里素质等等。 有人说，教师是人梯，那我甘愿让学生踩着我的肩膀，去攀登着 那知识的高峰。 我愿做一条常流常新的小溪， 为我的学生供给那甘美 的源泉。 我深信：天道酬勤，只要努力，必须能有更多的收获。 体育总结（六）： 光阴荏苒， 不知不觉中大一的学习生活已经走向尾声， 从高中步 入大学，不仅仅文化课程的学习发生了很大的变化， 并且体育等素质 培养课也是如此。 在大一的下学期， 很幸运的选到了刘教师的排球课， 经过一学期的排球学习，让我在提高身体素质的同时也收获良多。 第一次接触排球是在高二时期， 当时就很喜欢排球这项运动， 经 过高中时对排球的初步学习， 首先使我明白排球这项运动是一个团队 的运动，它需要的是团队精神。其次，正如很多东西的获得不是一蹴 而就的，排球的学习和锻炼也不是一天两天能够学会的， 而是需要长 时间的积累和锻炼。 最重要的是我领会到了排球运动是一种需要付出 努力和汗水的一项体育运动， 而作为学生我们最需要的这种顽强拼搏 的精神。基于对排球这项运动的喜爱， 在大学里我再次选择了排球这 项运动。 可是尽管在高中时已经接触过排球， 但当时更注重的是自已一人 的垫球， 所以在大学再次接触排球， 当得知要学习的是和同伴的互垫 时，我便遭遇了学习的瓶颈：和同伴的合作不默契、对垫球的力度把 握不够、垫球姿势不标准等问题相继出现， 犹记得第一次教师让和同 伴互垫六个球作为一次课堂小测试，我本以为这是一项很简单的任 务， 可事实却是我和同伴互垫了仅仅两个球便以失败告终， 尽管当时 感觉很失落， 可是也正是这次的小测试是我认识到了自我在排球技术 上的缺陷，也使我明白了自我在排球学习的道路上还有很长的路要 走。 一学期的排球学习是很短暂， 可是真的让我受益良多， 刚开始觉 得自我在高中时已经有了必须的排球基础， 本以为这门课的学习对自 我来说会很简便， 到最终课上的实战演习证明事实并非如此， 让我意 识到自我的排球基础并可是关， 要学习改善的地方还很多。 为了更好 的掌握排球技术， 我和同伴也亲自买了排球作为课下练习使用， 和同 伴在闲暇时间一次次的练习， 让我的排球技术有了很大的提升， 和同 伴的默契程度也大大增强， 让我在体味排球这项运动的乐趣的同时也 与同伴结下了深厚的情谊。 如果说最初选择排球仅仅是因为兴趣， 那么伴随深入的学习我也 喜欢上了教导我们排球的刘教师， 很多时候都觉得与其称刘教师为教 师，其实朋友最恰当。 教师就像一个相识多年的朋友一样能够与我们 随意的谈笑风生， 没有师生之间的隔膜， 更多的是像一个挚友为了让 你真正的掌握一门技术而倾情奉献。因为技术上的疑问向教师请教， 教师总是不厌其烦的指导， 更多时候教师会亲自上阵让你对排球这项 运动有更深刻的体会， 喜欢排球这项运动更喜欢这位想挚友一样的恩 师。 一学期的排球学习， 让我对排球这项运动有了更深的体会： 排球 是一项需要团队合作的运动， 经过学习你能够从个体到团队的运动中 吸收知识、学得技巧、以及发展价值观念。它不单单只是需要一个人 的技术要多么好，更需要大家的团结。 经过我对排球的努力学习， 我的身体素质得到了提高， 较为熟悉 的掌握了排球技能， 身体的协调本事。 参加排球运动不仅仅能提高人 们的力量、速度、灵活、耐力、反应等身体素质和运动本事，并且最 重要的是我也培养了机智、果断、沉着、冷静等心理素质。经过排球 训练，也培养了团结战斗的团体主义精神，胜不骄，败不馁，勇敢顽 强，克服困难，坚持到底也是排球课上我最大的收益。 排球课上的学习，也培养和锻炼了我的心理素质，在课堂上，不 管练习还是娱乐， 都能够学到很多控制自我情绪和调节自身心理的手 段和方法。如连续失误时， 如何使自我尽快冷静下来而不灰心，这些 都是对自我构成良好的心理素质的培养和锻炼。 更重要的是它也培养 了我的配合及应变本事， 在某种意义上说排球是依靠确定的运动， 你 必须预测将要发生的情景而迅速做出决策， 它也是一项靠团体配合的 运动，所以我们必须相互协调，不断观察同伴意图才能合作。所以打 排球也能够培养人的心理素质、锻炼人的体魄、愉悦心境。 大学体育和高中体育有着天壤之别， 大学体育基本由教师指定任 务， 但后者让我觉的更加充实， 让我充分利用了体育课的一个半小时。 刘教师也比较善于发现学生学习动机的成因， 循循善诱地强化学习动 机，调动学生学习的进取性，这也大大增加了排球学习的趣味性，让 我们在课堂上能够收获更多。 对排球课的学习我也有一些提议， 因为排球是一项团体运动， 所 以它更注重的是团队合作，并且团队合作对于我们每个学生的学习、 生活都意义重大， 所以在课堂上我期望教师能够适当的多增加一些有 关排球的团体小游戏，这些对于培养学生之间的默契，、丰富教学资 料都有较大的意义。 同时也期望教师在授课期间能够穿插的给我们传 授一些排球比赛的规则， 让我们对排球这项运动能够有一个更深层次 的了解。 最终，我也期望学校有条件的话能够经常性的更新学校的体育设 施和设备， 学校定期举办体育赛事并让学生有兴趣参与到其中， 构成 良好的学校风气， 让学生真正认识到锻炼健身的益处， 满足学生在校 的基本的体育运动的需求。 毕竟， 大学培养的是德智体全面发展的人， 大学更是为社会奉献人才的地方，而不是奉献没有‘革命’本钱的书 呆子，这个问题在当今的学生中很是普遍，缺乏良好的身体素质，这 些不应当只是个人的事情， 应当引起学校的重视了， 不能只是关注升 学率就业率等等。 “生命在于运动”，正是这一学期的学习让我深刻认识到了体育 锻炼的重要性。 作为国之栋梁的当代大学生， 体育运动对于我们的重 要性更是不言而喻了， 没事的时候多做做运动， 坚持一个好的身体状 态， 无论是对学习还是生活都是大有裨益的。 大学的体育课是丰富多 彩的，在课堂上你不仅仅学到了科学的锻炼方法， 更学会了如何与同 学沟通交流。多姿多彩的大学生活，谆谆善诱的教师，一学期的体育 课堂活动已早已在无形中影响了我生活的方方面面， 大学四年势必是 丰富多彩的，而我相信多样的体育运动也势必是我生活中的一大亮 点，在大学中多多运动，乐观向上，努力的在大学生活中续写下光荣 的篇章。 体育总结（七）： 时间过的挺快的， 转眼间一个学期的教学工作已接近尾声， 不知 不觉教学也有半年了， 经历了一个学期的磨练， 我已经完全适应了那 里的环境，回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩， 这半个 学期来，我在领导的关怀和培养下，在众多的教师的教诲和帮忙下， 迅速成长起来 . 为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训， 这个学期的教学工作做下小结 : 一、创造课堂氛围，激发兴趣 体育活动是丰富多彩的， 可是体育课要有计划、 有目的地去进行， 兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们 在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在 娱乐游戏中体现体育教学资料， 到达体育教学目的。 更重要的能促进 身心和谐发展来到达体育课以及体育锻炼目标， 让学生感到上体育课 的乐趣。 二、让多媒体走进课堂 由于旧教学理念的影响， 把体育理论知识全部忽略， 认为体育课 只要学生把教师所教的每个动作学会就够了， 甚至一个学期从来不上 一节理论知识课， 在很多人的意识里， 体育课就单调的， 枯燥无味的， 重复的练习来锻炼身体就能够了， 在那里我要对大家说， 那是不对的。 体育课不但要练好每个动作， 更要丰富的理论知识。 所以体育能够不 这样上，让多媒体走进课堂，效果更为梦想。 三、体育游戏化 根据人的生理特点和心理特点， 玩是人的天性， 游戏才是人们的 乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情景 下，这堂课就是一堂成功的课， 也到达了学中玩、 玩中练的最终目的。 这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的 劲头更足， 动起来也会生龙活虎。 这样不会让学生感到体育课枯燥乏 味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！ 让学生机械的反复练习了。 四、师生共同参与活动 体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要 大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和资料，经常和学生一齐活 动，这样效果十分梦想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上 仅有命令和服从， 这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关 系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。 五、不断提高自身的业务水平 “学生怕上体育课，体育教师也怕上体育课”，我想这个问题就 体现了体育教师教学上出了问题， 一个体育教师不能只要上完一节体 育课，就能够说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得 这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后 喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在提 高，我们体育教师在教学上也有创新， 每节课依旧是那些知识和方法 学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以仅有不断提高教师的业务水平， 才能促进教学的发展，才能使体育课正真欢乐起来。 体育总结（八）： 经过此次调查， 我觉得要充分发挥大学生的智力优势， 努力提高 大学生参与体育锻炼的进取性， 最大限度地发挥大学生的创造性和潜 能。 从学生自身而言， 是由于没有体育锻炼的氛围和兴趣。 在忙碌的 学习之余，许多人选择上网等方式放松，很少有人去锻炼身体。偶尔 有人想去做健身运动，但如篮球、足球、排球等运动需要多人一齐完 成，因为找不到志同道合者，这些人也最终选择放弃。除此之外，对 运动技术的掌握程度不够、 不善于安排时间、 不善于调节自我调节等 问题的存在，也是大学生放弃体育锻炼的主观因素。 很多同学已经认识到体育锻炼的重要性， 但认识与具体行动尚存 在很大的差距。 仅有抓住学生的心理需要， 才能将认识转化为锻炼身 体的动力。 从学生入学开始就注意培养提高学生对体育锻炼的兴趣与 习惯， 并作为重点贯穿到体育教学中去。 把基础理论知识与基本技术 的教学结合起来， 充分利用体育多种手段， 逐步培养学生自我锻炼的 习惯。 针对体育硬件设施薄弱的问题， 高校应加大对体育场馆、 设施和 器材等方面的建设投入。 现阶段应进一步提高高校现有体育场馆的利 用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求。同时，努力开拓校 外体育空间， 充分利用校外体育场地设施， 顺应大学生体育活动的发 展。 同时我认为寡欲大学生体育锻炼活动的组织和管理上， 突出大学 生社团在体育活动中的主导地位， 使大学生拥有更多的自主权来管理 体育活动，调动大学生参与体育活动的进取性。教师也要从组织、引 导、 掌握锻炼方法、 提高技术水平等各方面进取指导和帮忙大学生开 展体育活动。 在高校体育活动中， 应进取倡导单项体育俱乐部的组织 形式，使学生参加体育活动有必须目的性和指向性。此外，应进取培 养大学生养成良好的体育生活方式， 充实他们的余暇生活， 使大学生 逐步认识建立体育生活方式的意义， 突出体育教育中的德育因素， 加 强体育教材资料的改革，充分挖掘大学生参加体育运动的潜力。 充足的课外体育锻炼能够提高学生的自信心、 意志品质和调节情 绪的本事， 另外在体育教学中教师也应注意一些问题， 异常是在体育 教学中要防止只重视运动技能的传授， 而忽视心理健康目标达成的现 象； 要努力使大学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能， 又发 展心理品质；要根据大学生的年龄特点与心理 特征，注意创设一些专门的情景，采取一些异常的手段，促进大 学生心理健康水平的提高，激发大学生对体育锻炼的兴趣。 内因是事物发展的关键。 在学校付出努力的同时， 我们每一位学 生更应端正思想，培养健身的自觉性，主动参加体育锻炼，以提高自 身的身体素质。禽流感、出血热搞得人心惶惶的时期，也许拥有好的 体质才是最根本的预防措施。同学，让我们一齐锻炼！ 体育总结（九）： 新的环境，新的学校，新的学生，带给我新的感受，油然产生新 的力量 . 应对中学体育课改的精神，我的职责不仅仅只是上好一节体 育课这么简单 . 应对此刻中学生的体质状况，作为体育教师是有义务 去努力改变的 . 北大附中广州实验学校是一所年轻的学校，是充满活 力的. 我作为学校的一名年轻的教师同样是热血沸腾，努力工作，不 断提高是我成长的需要 . 时间像流水， 一学期已经到了尾声， 静心总结一下自我一学期的 体会，是不断提高的关键 . 体育课改的今日，是在探索中提高和不断 完善 . 同样的，刚刚走出校门的我，由学生主角向教师主角的转变， 也在不断地在探索中教学，在改善中提高 . 下头是我这一学期的心得 和体会， 同时也是自我努力探索的结果与对学校女生体育水平现状的 分析 . 学生体质与体育活动水平 一个学期的体育课观察， 我们学校初一级和高一级的新生的体质 相对较差， 有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与， 比如高一 级个别女生有哮喘病，甲亢等，初一年级有学生大腿骨骨折 . 这在平 时体育课中，对学生的运动参与兴趣有必须负面影响 . 在期中考和期末考成绩比较中发现， 学生田径类项目水平普遍偏 中低水平，但前后成绩相比较，学生跑类项目异常是 50 米跑的提高 水平幅度较大 . 说名学生体质提高的可塑性大 . 可是从高一 800 米跑 中发现，学生不仅仅体质弱，出现晕倒，恶心，想吐等现象，意志品 质也弱，出现中途放弃现象 . 当然也存在优势项目，例如 : 学生的体育兴趣广泛，有一部分女 生喜欢篮球，排球，乒乓球，羽毛球等球类项目 . 同时针对女生的特 点，我增开舞蹈，健美操，形体课，绝大多数学生在学习这一方面资 料时兴致高昂，理解本事强 . 在健美操考核中，大部分成绩都偏高 . 总结来说，学生的可塑性较强，在探索教学方法过程中，我会抓 住学生以上的特点进行教学设计，同时多方面请教经验丰富的教师， 交流经验，不断提高自我的教学本事 . 二，我的教学模式 体育课我采用欢乐任务式教学模式， 即每一节课在欢乐的氛围中 完成一个教学任务 . 比如，为了提高学生的自我创新本事， 开动脑筋， 同时丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣 . 我在每节课前都安排了不 一样的两名学生自我开动脑筋，自我设计一个游戏 . 例如，下节课学 习的资料是快速跑， 在前一节课结束之前， 我会布置游戏的设计方向， 时间为 8 分钟，，设计一个能发展快速跑的游戏，在下节课上课前准 备好所需的器材， 在做完准备活动后， 两名学生站在队伍前面向全体 学生讲解游戏资料和游戏规则并开始组织游戏，充当评委 . 这样，既 可让学生开动脑筋， 同时培养学生在团体中的表现本事， 培养组织本 事. 最终我再给学生的这一设计与组织进行评分，给予激励和肯定 . 我觉得这一设计对学生各方面的本事培养收到了必须的成效 . 可是在自我不断完善的程中产生不少缺点， 例如课堂的总体把握 上有欠缺 . 可是经过听课学习，领导的指导，自我有了很大的提高， 课堂的教学模式受到了学生的喜欢， 学生不仅仅喜欢体育， 并且还喜 欢上体育课，感觉是较成功的教学模式 . 三，两操与课外活动的组织 两操和课外活动我尽力配合武教师， 一齐把年级的体育工作做好 . 为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣， 我组织 设计了超越梦想系列课外体育游戏竞赛 . 为响应海珠区大课间的活 动，我设计了一套较适合各年级活动的健身操， 为了巩固广播操和健 身操的质量， 我同年级共同组织了初一级广播操健身操比赛， 取得了 领导的好评 . 同时，发挥自我的特长，丰富教师和学生的课余生活， 我组建了一支健美操队，开设了教师健美操班，在组织和教学中，自 我的专项水平也得到了很大的提高 . 体育科研是自我不断完善教学的重要手段， 所以自我在这方面加 强学习，从理论上为自我的课堂教学总加砝码 . 为自我的体育教学储 蓄理论指导 . 自我经过向老教师学习，自我的教学水平也有了不小的 提高. 20xx 年已经在不知不觉中开始，又一个新学期即将开始 . 我已经 开始聚集力量，迎接新的开始 . 首要的任务就是继续提高高一级学生 的体质，同时加强初一学生的身体素质及中考项目的学习锻炼 . 体育总结（十）： 紧张而又繁忙教学最终结束了， 在这一学期来， 我热爱本职工作， 认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种知识， 构成比较完善的知识结 构，严格要求学生、尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不 断提高自我的教学水平和思想觉悟。 为了下一学年的教育工作做得更 好，把本学期的教学经验和教训总结如下： 一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性 在一年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江 泽民“三个代表” 重要思想，思想上和行动上时刻与党中央坚持高度 一致。进取参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻 党的教育方针， 一如既往地进取落实素质教育， 对工作表现出强烈的 事业心和高度的职责感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热 忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时 时严格要求自我， 在平凡而繁琐的教学工作中， 脚踏实地， 埋头苦干， 切实起到模范带头作用。 二、潜心教育教学，不断开拓进取 初三体育教学工作开展的好坏直接影响着初三体育成绩， 以至于 影响学生中考总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划， 规划好每一次的体育教学与训练任务，对自我也提出了更高的要求： 1、体育课保证质量 为了上好体育课， 缓解学生紧张的学习压力， 为了使学生对我们 的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课 前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标 ; 在课 堂上用我的爱心、 细心和职责心使每一个学生都能受益， 要求学生之 间互相帮忙，互相观察指导，做到课课有提高，堂堂有提高，使学生 们在提高中体验体育课的精彩和乐趣 ; 每一次课后我和学生都要进行 及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了本事。 体育特长生应是中考的一个重点， 所以在课余时间我对有体育特 长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自我的特长， 拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。 2、课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。 课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式， 是教师与学生成 长和提高的有效手段。 每一次课后我都及时总结分析， 也要求学生总 结分析自我的得失与体会， 并要求每个同学都要有一个记录自我成长 的体育日记簿， 这也是我和学生交流的一个平台， 能及时得到教学反 馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学本事又提高到 了一个新的高度， 学生们不仅仅提高了自我的体能与成绩， 更重要的 是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮忙。 三、模范履行职责，创造辉煌业绩 在履行职责方面，严格要求自我。坚持出满勤，干满点，从不擅 离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育 教学工作的根本出发点。 在平凡的岗位上， 凭着对工作的热情和执著， 不断地创造着新的业绩。 对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大 的作用。 四、增强自蓄本事，对教育做长期投资 教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应当与时俱进， 展望未来。 这就要求教师具有终身学习的观念， 培养终身学习的本事。 时刻要注意精神充电， 不仅仅需要业务理论知识的更新、 教育理论的 更新，更需要教育技能的训练。 在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真 学习党的方针政策、 新的教育教学理论和国家的法律法规， 进取参加 教师培训， 继续努力学习现代教育技术和科学教育理论， 在优化课堂 教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断提高，争取在 今后的教育教学中， 逐步构建自我独特的教育模式， 为党的教育事业 做出更大的贡献。 体育总结（十一）： 我校被评为×××示范性高中校以来， 学校体育工作在校长的领 导下有了新的突破，取得了更大的进展。 在体育教学方面为了扩展每位体育教师的视野， 了解体育课程改 革的最新动态与发展方向， 我校专门聘请了海淀教委体卫中心的教研 员为我校全体体育教师和首都体育学院的体育实习教师举办了专题 讲座。 参加了学校举行的青年教师评优课及教案设计比赛， 王芳、 王海 雁教师分获教师评优课、 教案设计的一等奖。 经过看课与评课进一步 提高了全组教师的教学水平及教案设计水平。 组织好高三年级体育会考、 初三年级体育中考的工作。 把握住健 康关、安全关，校医务室做好监督、审查工作，任课体育教师每堂课 有考勤，训练有记录，考核测验有成绩，做到对每一个学生负责。初 三年级体育备课组的教师精心准备， 与年级组协商共同制定出 《初三 年级体育晨练计划》 ，为初三年级同学供给技术指导。 高三体育教师， 利用午时课外活动时间对高三同学进行指导练习， 三月份全体高三同 学顺利经过会考。 我校与首都体育学院进行合作， 该院派学生到我校实习， 我校部 分体育教师对实习生进行教学指导。 这种合作已经进行多年， 我校准 备与该院进行多方面的合作，如教学、训练和科研等方面。 在业余训练方面，各位教练员利用课余和双休日时间进行训练。 高中男篮在 20XX年 8 月获得北京青少年锦标赛男子组冠军。 20XX年 12 月我校承办了×××振兴中华杯武术比赛，我校武术队第七次蝉 联团体总分第一名。 田径队克服场地困难， 20XX年 4 月参加海淀区中学生田径运动 会获得男高组 10xxxx 冠军，并到达一级运动员标准，男初获得跳远 冠军，团体总分在我区名列前茅。 为了扩展学生的发展方向， 培养高素质人才， 我校新成立团体育、 科技为一体的无线电测向运动队， 学校给与了很大的支持， 他们有信 心在未来的比赛中取得优异的成绩。 我校课间操取得了优异的成绩， 在全校各级领导的关注下， 我们 强调了学生的集合速度， 在体育课上纠正学生的动作细节， 课间操水 平上了一个新的台阶。 丰富学生的课余文化体育生活， 是体育工作的又一个重点， 我们 利用各年级的体育课外活动时间， 举行各种体育比赛， 其中篮球三对 三比赛， 可自由组队， 并可自订个性队名， 全校总共有上百个队报名， 全部比赛，近千场，同时还有乒乓球及空竹比赛，大大地丰富了学生 的课余文化活动。 监督指导学校运动队的训练、比赛工作。进取组织好初中、高中 体育特长生的招生工作， 向高校推荐体育特长生， 报考全国体育院校 的报名、考试工作。 体育总结（十二）： 一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。 我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来 抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中， 学期初在行政会议上听取 体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行 和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、 物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研 组制订体育工作计划， 学期结束帮忙他们进行工作总结， 平时则共同 探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两 操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来， 由于人们受应试教育的影响， 对体育工作的认识不够， 学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情景十分严重。我 校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有 的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。异常值得指出的是：校 领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学 活动的正常进行。 1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来， 坚持每一天对各班进行广播操评分考核以外， 还 对各班参加体育活动， 参加体育锻炼活动的情景和体锻达标率、 优秀 率作为评选礼貌班、 优秀中队的重要依据。 这样大大加强了年级组长 和班主任教师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常能够看见 班主任教师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规，出成效。 本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育， 班主任平 时做了很多的工作。 此刻每一天早晨， 学生一听到广播操铃声响了以 后， 就会自觉地在教室门口列队， 排着整齐的队形， 随着音乐的节奏， 精神饱满地列队进入操场， 班级的组织性纪律性得到了加强， 增强了 学生的团体荣誉感和互助互爱的精神， 班级的凝聚力得到了加强， 为 良好班风的构成创造了有利的条件。 在参加区中小学生运动会中， 我 校克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。 二、加强管理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，并且是一门“主课”。既然如此，就必须认 真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动 有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要 求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、 备场地，充分利用 40 分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育， 让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和团体主义的教 育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝 无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。 学校要求体育教师， 因地制宜上好每一堂体育课。 学校主要抓了 六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教 育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。 仅有 让学生掌握基本的运动技能， 才能更好地开展体育竞赛活动和群体活 动，促进体育运动水平的提高。 学校要求体育教师凡是学校开展的竞 赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。 这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展， 反过来又促使学生重视体 育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。 三、 建设一支具有良好素质的师资队伍， 是搞好体育教学工作的 有力保证。 教研组是学校落实教学工作， 开展教学研究和提高教师业务水平 的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学 校体育工作， 交流思想， 统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保 证。我们的做法是：⑴团体参与制订学校体育工作计划，共同做好体 育工作小结。 ⑵立足本职，收集好各种资料 ，发现问题，共同分析，探讨解 决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 ⑷每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文， 以提高自我的 业务水平。 体育总结（十三）： 做为一名体育部干事，我从其中的工作中学习了很多。 金秋的九月与十月我们体育部最忙碌的两个月， 从一开始的新生 杯羽毛球赛，到新生杯乒乓球赛，紧之后的排球赛，游泳比赛，接下 来又是一年一度的秋季田径运动会， 这些纷至踏来的赛事， 让我们感 到既忙碌，又充实。接下来我详细的报告我在各个比赛中所做的。 首先是新生杯羽毛球赛，这是我们体育部所从事的第一项活动， 所以我也格外用心， 期望把自我的工作做好， 我的职务是维持现场的 秩序，不让观众进入比赛场地，以免干扰运动员比赛。其实这份工作 挺简便的，大部分观众还是挺配合的，选择绕道而行，给运动员们营 造了良好的比赛氛围， 所以运动员们取得了优异的成绩， 新生杯羽毛 球赛也顺利结束。 新生杯乒乓球赛， 我的任务是裁判兼运动员。 作为一个从来没有 当过裁判的我来说，这是一个挺大的挑战，虽然规则简单，但还是有 着压力。 我先以运动员的身份去参加第一轮比赛， 第一轮就碰到了强 敌，对我这个菜鸟来说是必输无疑，果然结果不堪目睹。。唉。。可 是我还是心里安慰自我，别难受了，还得当裁判呢，于是重新振作了 一下，为其他运动员当裁判，由于班级有活动，我只做了两轮，接下 来我就把我的工作交给了我的同事， 结果也就不是很清楚， 可是还是 听说很不错。 游泳比赛在周末举行， 所以我也不得不牺牲我的休息时间到游泳 馆做签到员。 都说签到员是一个很累的活， 我干了一天也是深有体会， 得拿个扩音器整天叫唤，刚喉完没多久，旁边的同学又提醒 : 快，下 一轮开始了，之后吼，哎呀我的妈呀，还要人活吗一天下来喉咙几乎 废了，就这样游泳比赛也结束了。 工作量最大的算运动会了吧 ! 首先得学院选拔优秀运动员，我的 任务是记录成绩然后筛选， 然后咋部长又分配给我短跑运动员的训练 工作，在比赛前 10 天得每一天训练，下雨除外，于是我便每一天提 醒运动员们训练时间地点，就这样一眨眼 10 天过去了，亲爱的运动 会来了，各个运动员表现出色，为我们学院争取了第八的好成绩。我 也很开心，想想自我也有功劳。 以上就是我此阶段的工作情景， 我从工作中学到了很多， 也学习 了为人处事及交际方面的知识，我想我会在接下来的工作中更努力， 为体育部做更多贡献。 体育总结（十四）： 一年过去了，秋去春来，不知不觉，在体育部这个大家庭已经一 年了。 过去经历了很多很多，此刻先回顾一下吧。 刚开学不久，我们就迎来仲恺杯篮球赛和香凝杯篮球赛。 那时候， 我们负责比赛队员的饮用水， 陪队员训练， 每次比赛都要搬饮水机和 水，说真的，那工作还真的蛮累的。可是，看见我们院的代表队伍在 每次比赛中都全力以赴， 并取得每场比赛的优异成绩， 最终还拿下了 仲恺杯的冠军，那一刻，才感觉自我的付出是值得的。 在仲恺杯进行的同时，我们还在搞体育节，筹备校运会，过程的 每个细节都值得回顾。像定向越野比赛，女子足球赛，排球赛，拔河 比赛，新生院运会⋯⋯每个比赛都有我们的血汗，都有我们的付出， 有我们的欢笑。 给我印象最深刻的就是校运会了， 由我们体育部筹划， 联系学院学生会各部门一齐工作的一次大型合作活动。 最终，校运会 以管理学院勇夺第一顺利结束。那一刻，身为体育部干事的我们，真 的无比的自豪和激动。那一刻，也感受到了体育部的活力，呵呵。 如果说第一学期的活动是师兄师姐的努力成果， 那么，第二学期 的专业杯篮球赛就能够说是我们干事们的努力结晶了。 虽然，专业杯篮球赛还在进行中，但也即将进入尾声了。整个球 赛一向顺利地进行着。 经过我们干事们的团结合作和不断改善， 专业 杯篮球赛能够说是带给了大家很多活力和欢乐。 其中，也赛出了精神， 赛出了友谊。 最重要的，就是我们干事们经过一齐工作所增添的友谊， 那真的是十分难得啊 ! 说到那里， 不得不说的就是我们体育部这一个大家庭了。 虽然我 们来自不一样的专业，不一样的班级，可是，一提到体育部，我们每 个人的心中都有一份激动，一份温暖，一份欢乐，一点阳光。不管是 师兄还是师姐，是部长还是干事，在体育部里面，有的只是朋友 ! 经 过一年以来的工作和偶尔的疯狂，我感激体育部给了我这一份感情， 感激体育部给了我这一班朋友。 大一即将过去，将要迎来新一届的体育部，可是，我不会忘记体 育部给予我的一切， 我不会忘记以往一齐欢笑一齐累的部门朋友， 有 你们真好 ! 在此，祝愿下一届体育部会更加优秀，更加强大，更加完 美 !!! 体育总结（十五）： 从进入大学，成为校学生会的一名普通干部，期间经历了很多， 同时也感触很多。有的感触是因人而起，有的是触景生情，有的是某 些自我的看法。 下头，我将一个以来在学生会的个人工作总结报告如 下: 在学生会工作，偶尔压力会很大。有时工作来得很急，要赶着去 做 ; 有的任务很多，要认真去处理。但不管怎样样，在当时心里仅有 单纯的一个想法 -- 依照个人把工作做好。 做好工作， 首先是因为部长 把工作交给我们， 他们相信我们有本事去处理好这些事情。 这份信任 对于我们来说，是相当重要的。因为在工作劳累时，当心中充满幽怨 和不解时。那种别人给予的信任，就会变成一股无形的力量，鼓励和 支持着我我们。让我再次坚定自我的意志，勇敢着朝前方走下去。其 次，既然总做落到了自我手中， 那么我们就应当对它负有一份不可推 卸的职责。我们必须尽全力去完成工作。这不仅仅是对工作的尊重， 更是对自我的尊重和对他人的尊重。再次，将做好工作的意义扩大， 站在整个学生会的层面来看， 它更为学生会的稳步前进和良好发展打 下了坚实的基础。 学生会的人都很朴实、善良，每当开例会前，学生会的干部们聚 在一齐聊天。期间说笑声不绝于耳，那份融洽和谐的氛围，让每一个 在场的人们都会觉得， 那里确实是一个家。 这正印证了姜婉婷以往经 常挂在嘴边的一句话 : 那里没有你，没有我，仅有我们。是的，正因 为我们每个人对学生会都有一份浓厚的感情。 所以， 在老干部要离退 时，总会听到他们从心底里说的处的那些不舍和依恋。所以，留下来 继续在学生会工作的我们， 更该好好珍惜在那里的每一分每一秒， 认 真做好学生会交给的每一份工作。 当我们真正努力过了， 到我们离去 时，我们能够无愧的说 : 我为学生奋斗过了，及时当时可能会泪流满 面。 就我自我所在的部门而言，我很骄傲。虽然我们成绩并不突出， 可是我们很团结，很努力。上级学长学姐们对我们很照顾。对此，我 很感激 ! 体育部并没有出过很多活动，可是体育部负责的每个活动都 是大型活动 ! 运动会、篮球赛、排球赛、拔河比赛 ! 等等，我们都在背 后默默为大众传媒献出自我力量 ! 最终，学生会是一个团体，在这个团体里，没有你，没有我，仅 有我们。相信经过我们一年来的磨练，用总结出经验，不懈努力，必 须会做好学生会工作计划， 学生会必须会发展的更好。 大众传媒也必 须会更好 !