八年级班主任工作计划

八年级班主任工作计划

‎2011—2012学年度第一学期 班主任 工作计划 ‎ ‎ 八年级是学生最容易产生两极分化的年级，这时候的他们进入青春期的叛逆时期，懵懂不成熟的思想在他们的思想世界里左右着他们言行举止，好奇的心态极易诱导他们犯错，这就要求班主任及时的耐心的教导与帮助。本学期我担任八年级（2）班的班主任，经过在七年级一年多的努力，本班的班级学风、班风都有了很大的进步，和提高，但还存在着很多不足，为了顺利深入开展本学期班级工作，为了把本班建设成为文明、团集、好学、争优，求真、务实的优秀班级，特拟制如下计划：‎ 一、常规工作安排 ‎ ‎1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。 ‎ ‎2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。‎ ‎3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。‎ ‎4、及时进行安全教育，班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 ‎ ‎5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 ‎ ‎6、开展班级监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 ‎ ‎7、继续做好后进生转化工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性，营造比学赶帮的学习氛围。 ‎ ‎8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 ‎ ‎9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 ‎ ‎10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。长期以来，后黑板及手抄报活动重视不够，这样，不利于学习氛围的整体构建。本学期，要充分地利用后黑板和手抄报活动。在后黑板和手抄报活动中，紧跟时代精神，当前教育，出版或张贴有关的动态知识或学生们的优秀作品（或作文、或书法等），使学生们感受到整个学习氛围的熏陶教育，促进良好个性的形成，促进良好班风班貌的形成和发展。‎ ‎11、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 ‎ ‎12、尝试实施班干部轮换制度。 ‎ ‎13、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。 ‎ ‎14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。‎ ‎15、力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。 ‎ ‎16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 ‎ ‎17、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 ‎ ‎18、本学期一定要做好“后进生”的工作和重点学生的家访工作。 ‎ ‎19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 ‎ ‎20、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 ‎ ‎21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。 ‎ ‎22、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 ‎ ‎ 二、 树立以人为本的班级管理理念 在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到青春的魅力，感受到学生生活的幸福美妙。‎ 热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。‎ 八年级是学生们进入青春期的叛逆时期，懵懂不成熟的思想在他们的思想世界里左右着他们言行举止，好奇的心态极易诱导他们犯错，这就要求班主任及时的耐心的教导与帮助。俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到以人为本，一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。‎ 我将采取多种方法（如：观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。）来了解学生的思想动态，力争对各种方法得来的信息材料，深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，实事求是的帮助学生解决问题。‎ 三、组织有益的活动，丰富学生的生活 ‎ 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”‎ 的班集体。‎ 另外，组织好班级学生参加学校的各种集体活动，包括校运动会、艺术节等活动。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识，争强学生的各方面能力，全面锻炼学生。‎ 八年级（2）班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，我坚信有我对教育的热爱和执着，有我对学生无私的爱和付出，我们的班级一定会不断的进步，健康的成长。我会用青春书写学生美好的未来。‎ ‎ ‎ ‎2011.9.10‎