3篇小学家长会班主任发言材料

3篇小学家长会班主任发言材料

3 篇小学家长会班主任发言材料 尊敬的各位家长： 大家好!首先，谢谢你们给我送来了一群聪明.可爱的孩子，尽管 他们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来闹怒，但带给我更多的是欢 喜和欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持。 一、汇报两个多月里班级各项情况： 各位家长，下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本 情况。 我们六(1)班本学期有学生 83 人，在学校领导、各位家长的关心、 帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(1)班， 班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。 在两个多月里，我们班各方面表现令人满意。 1、行为习惯上 两个多月里，我们坚持德育为首的育人理念，注重学生的行为习 惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学生在校行 为细则之要求，我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和 学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚 实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师 爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长. 2 学习情况 我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在 两个多月里，我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学，也有勤 奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学，也有十一文艺汇演 中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学，还有作文最高分获的者马广继等同 学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学他们的成绩太多太多了， 在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报!在两次 考试中，我班各科都取得了令人满意的好成绩.连续两次夺得文明班 的奖牌，不过，这渗透着同学们的心血和汗水. 3、存在的问题 尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。如：班容 量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏， 学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加 强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够， 没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少 父母亲，，的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干 什么，给学校教育带来很大的障碍等. 二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因 为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下 本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、 帮助孩子快乐、健康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内 容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出 现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的 不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或 因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也 有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不 再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记 里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但 同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都 不知道。 三、教师和家长如何应对： 父母是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有 着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重 大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温 馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭 中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多 的支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。 1、引导孩子树立正确的学习观 有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学 生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是 放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起 膀子玩，学习目的不明确。显然，偏离了正确的人生观，需要我们老 师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想， 应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意 识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好 每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们 严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。 2、注重养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习 惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育 人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩 子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他 人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学 习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的 学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认 真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大 的影响。 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行 培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时 间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做 到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做 到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业， 这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起， 比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复 习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些 具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识 理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业， 要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检 查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这 样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要 让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三 章： (1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人; (2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着 自己思考，争取独立完成; (3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家 长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理 解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障 碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择 一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习 方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。 通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课 堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成 这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些 孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马 虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或 丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在 最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长 进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责 的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 3、了解、重视孩子的心理健康教育 对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗， 长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师 之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们 的心理健康了，孩子们才可能健康。 4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议： 对家长的十一点建议： (1)必须有很强的责任心 (2)要善于学习育儿知识，提高家教水平 (3)要多了解孩子 (4)应当具有危机处理的能力 (5)要有良好的素质，做孩子的榜样 (6)创设有利于孩子成长的家庭环境： 让孩子拥有一个温馨的家 建立良好的亲子关系 (7)新时期家长要做到三明即文明、开明、聪明 (8)具有现代父母六要素： 关心爱抚孩子;让孩子学会独立自主 让孩子感到快乐;正确对待孩子的学习成绩 给孩子留面子;做孩子的朋友 (9)引导子女做力所能及的家务 (10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯 (11)理解尊重学校与教师的教育行为。 小学家长会班主任发言材料 各位家长：上午好 我是这个班的班主任。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀， 对我们工作的极大支持来参加六(8) 班家长会。我谨代表六(8) 的全 体任课教师和全体同学热烈欢迎大家的到来。召开这次家长会 的目 的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家 的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使 家长也能够积极参与到 学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺 利毕业。总之一句话，就是一切为了孩子。这是我们教育的共同目标。 今天，我就以下几方面跟各位交流 一、介绍班级情况 我 们这个班现有有 57 位学生，其中男生 33 人，女生 24 人;通 校生 39 人，住宿生 18 人。我们这个班集体是由乐安实验小学、晨曦 小学、辛安小学、贤城小学的孩子们融合在一起的相亲相爱的一家人。 每个孩子的知识水平、认知能力、行为习惯等各不相同。总体来说， 孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六(8)班是一 个团结、向上、温暖的大家庭。 二、学生的常规管理 1、安全问题 关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的 孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把学生的安全放在心 上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全 等。提高孩子的自我防范和保护意识。在学校里，课间有值班老师看 管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放学路上都有老师轮流护送， 请家长尽管放心。 2、礼仪问题 大多数孩子比较懂礼节，见到老师能主动问好，懂得感恩，也有 个别孩子做的不够好，说脏话、给同学起外号等 3、学习习惯 从学习上来看，孩子们好学，求新，听课认真，按时完成作业， 努力向上。问题也存在，比如，有的学生课堂纪律差，注意力不集中， 随意的话多，搞小动作，回答问题不积极，不会倾听他人讲话，不善 于思考，总 之是缺乏良好的学习习惯。 4、卫生 包括学校的环境卫生和个人卫生。学校分给我们的卫生区和教 室，孩子们需要负责清扫，我都分工到人，每人一周干一次。同学们 基本上能按老师布置的完成，也有个别学生偷懒，逃避劳动。 5、作业： 现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按时 完成。也有少部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不 及时 完成，做完缺乏自我检查、书写也不够认真。 三、 说说语文学习。 在语文这个学科上，我主要根据学生现状，制定这样的规划：重 基础，重视字词书写;重课堂，提高听课质量;提兴趣，使学生主动 学 习;养习惯，培养学生良好的学习习惯。教方法，重视学习方法指导。 具体来说，有这些情况需要我们家长了解并帮助指导。 至于孩子的预习习惯、朗读习惯、阅读课外书的习惯，我会在课 堂教学中进行，等孩子们知道了方法，再把他真正拿到课外。家长要 让学生准备几个练习本，记录一下孩子在课外阅读中的好词好句，对 提高写作水平是很有帮助的。 四、我们的教育目标。 说说我的教育目标， 教书是为了育人，做学问就是学做人。所 以，培养孩子良好的学习生活习惯，有积极向上的心态，严谨认真的 作风，团结协作的团队精神，乐于助人的善良爱心，持 之以恒的信 心等品质，是最重要的。一个人一生的发展过程中，学生时代的任务 是学习，但是作为我们教育者如果只盯住分数，那么我们目光岂不是 短浅了?要知 道，学习是一个人全部生活的一部分，如果一个孩子连 该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会认真对待纷繁复杂的学 习任务吗?我们的孩子有一种时代的特 征：随便。(觉得什么都可以， 什么都还行，只要方便简单，哪儿有那么多时间去浪费?这不是叫没 主见，叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。所以我说他们 是璞 玉有待雕琢。不是我们的孩子没希望，是他们缺乏正确的引导和训练。 在我们这个学校，各项活动开展的丰富多彩，孩子们在这个过程里， 培养了集体荣誉感， 培养了责任心，提高了综合素质，也是最忙最 辛苦的。 总的来说，作为班主任，我要让孩子们 看到，我对于这个班充 满了希望，也充满了信心。我是一个认真负责、公平公正、高标准严 要求的班主任，也是孩子们一位和蔼可亲、心地善良、热心助人、幽 默风趣的大朋友，这是我的目标。请家长放心，我会向你们那样甚至 超过你们呵护咱们的孩子，为他们的成长路上撑起一片蓝色的天空。 五、对家长家长提几点要求： 1、给子女多一点关爱。 每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能 把题 目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回 到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关心他 们，体贴他们，让他们感受家庭的 温暖，促使他们尽快消除疲劳， 去顺利完成接踵而来的回家作业。 晚上，家长要注意让孩子早点休 息，因为明天的功课还是很多。 早上起来，家长要为孩子准备好早餐。早餐不吃好，也会影响学生上 课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们 健康成长。 2、给子女多一点安宁。 我们认为，大多数孩子学习是认 真的。他们回家后，首先就想 到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。 子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影 响 学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量 下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因 此，在做作业的时候，要 尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长 在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还 是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完 成每天的作 业吧。 3、给子女多一点约束。 俗话说，没有规矩，不成方圆。 没有良好的教育和适当的约束， 学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业， 一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里 到 底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在 看电视?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多，有的孩子晚上回家 看电视过迟，导致学 生睡眠不足，第二天上第一节课就要打瞌睡了， 不要说下午的课了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多 关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边， 让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子， 多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家 长就会少一点烦恼。 4、给子女多一点引导。 六年级的孩子，真是似懂非懂的 阶段，他们还分不清是非。家 长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍 子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什 么， 那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活 一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很 大了，回到家里家长再 乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低 下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的 家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生 常谈了，但还 要引起我们足够的重视。 5、和教师多一点联系。 我们希望家长们要和班主任以及 任课老师多联系。沟通有很多 方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩 子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在 家里的情况。所以，家长和老师相互联 系，相互了解，就能掌握孩 子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。 6、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做 孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习， 导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布 置的作业，同时做好功课的复 习巩固工作：如果孩子很尽力了，成 绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水， 这样反而会使他对学习产生反感的情绪。 7、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理 利用时间， 对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。 由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿， 一边玩一边 做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯 定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要 孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读， 下午放学后游戏、复习功 课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体 任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 8、加强对孩子课外时间的管理 网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果 运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意 不要让孩子沉迷于电脑游戏之 中，六年级这个年龄段最危险，一旦 孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪 设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网 吧了， 可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网 时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不 安定因素消灭在萌芽 状态。 9、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿 性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作 则，以自己的言行熏陶和感染孩 子。此外，有事进校要衣冠整洁， 找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。 10、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律， 是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形 成一个良好的班级，才能够全面 提高自己的水平。在这里我要请各 位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。 11、教育孩子懂得感恩 要感恩父母、感恩老师、感恩一切对自己有帮助的人，学会助人 为乐。使孩子们从小树立良好的思想品德 12、上学、放学后，家长要到指定地点接、送孩子。 注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定， 必须要在 12 周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。 各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程， 需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在 座的每一位父母都能成为优秀的父母。学生的成长和发展， 离不开 我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自 身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。 为了我们的学生，为 了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人 格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们一起，拉紧孩子们的手， 对孩子们说：孩子，我们一起走。请天下所有的父母记住这样一句话： 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 需要说明的是，教师是人，而不是神。我面对的是近 60 个孩子， 在目前的教育大环境中， 面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作 中我们也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长多理解，多支持， 多配合。 最后祝家长们工作顺利，合家幸福! 谢谢大家。 小学家长会班主任发言材料 各位家长： 大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从 百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。 试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不 希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做 到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流 如何进行有效的家校配合是非常必要的。 一、介绍六年级的重要性： 首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的 重要性。 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了 最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定 论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。 第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学 习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满 信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话 说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的; 第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印 象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对 你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学 毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始 是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了; 第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能 够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎; 某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉 择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社 会现实。 我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同 的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个 人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习， 把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留 下遗憾。 二、了解孩子的状况。 11 月，我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并 要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介 绍。 期中试卷是我自己命题的，应该来讲题目比较灵活，考察的知识 点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解 题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说 它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维能力。考试 结果基本是比较满意的。全年级中考满分的有 xxx;99 分的有 xxx;98 分的有 xxx;97 分的有 xxx;96 分的有 xxx;95 分的有 xxx;此外，还有 xxx、这些同学都取得了优异的成绩!当然有些同学平时学习也挺不 错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：xxx;半期来学 xxx 步比 较大的有 xxx。从目前看学习亟待提高，敬请家长密切关注的有：xxx 家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力， 付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己 的孩子吗?了解自己的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声 谢谢!) 期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午， 我和曾老师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地 被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而激动得泪流满面，时而为他们 渴求进步的呐喊振臂高呼! xxx 同学在反思中说：当老师说到我数学 100 分的时我大吃一惊; 当老师说我总分数全班第一时，我更加吃惊：上个学期数学 94 的我， 竟考出了 100 分的好成绩! 我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因粗心而痛失 6 分。 这样惨痛的教训使我刻骨铭心。 这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避免 了粗心，好险，终于保住了满分。 其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试 之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问老师。只有保 持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。 成绩只属于过去，我要继续加油，争取再考一个满分! xxx 同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段， 这次成绩并不代表未来，重要的是从考试中吸取教训，找出不足，从 现在开始好好学习，最终到达胜利的彼岸!学而时习之，学完以后要 时常去温习，我经常学完新知识，总忘记复习,所以造成一次一次不 应该的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又粗心， 应用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉!就让自己白白 地失去了 8 分! xxx 在反思中写道：唉看到那鲜红 89 分，我实在不甘心;但这又 能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平时不好好学习，谁让我那么骄 傲，到头来还是自作自受啊!我明白老师们的苦心，在高考只差 1 分 就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街 上，看着那些流浪街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个 世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就 要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。 为了明天，为了以后，为了未来，我一定重新塑造自我，做一个 好学生。 学生 xxx 在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了许多 麻烦与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您， 张老师、李老师多了一丝忧愁。 您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学开心地笑的时候， 我只能默默的看着，默默的希望，68 分!68 分!我对不起张老师，我 在您面前认错、悔恨。如有机会让张老师看到这篇文章，我只能对张 老师您说：张老师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开始，再 做您心目中的好学生。我只能默默地、安静地反思，我之前的过错， 用实际行动来证明我的决心。 我还想对张老师说一句话：张老师，我对不起您，对不起您对我 的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的认真! 进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始!孩子们 的生理、心理都在发生着急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种 环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周 围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我 完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些 孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失 控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙 却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环! 当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是 完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种 种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断 地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取;同时我们更应 该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。 用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感 激!当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的!因为孩子不再是 以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟 的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想：一个 在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父 母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任 心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网;不用担心他到处 游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽窃 同学的试卷了!这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人的 道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事， 来生活!您认为呢? 三、家长如何配合老师对孩子进行教育： 那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢? 1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由 于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生 来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩 子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏 导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。 同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有 乐、苦中有希望。 2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子 的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细 节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。 由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休 息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩 子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。 3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要 问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。 因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下， 有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时 没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六 或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现 在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。 一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星 期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。 4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有 时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路 上的安全。 5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。 A 平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验 打开亲自看一看,不能一问了之。 B 平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作 业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他 找到根本原因。 C 参与学习过程，进行有效的帮助。数学知识触类旁通，环环相 扣，更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效 的指导!我们有许多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检 验，发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂 了，才签一个字，作为证明。 D 多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着 孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞 愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方; 认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方。 E 多谈心，减轻学习的精神压力。 6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要 从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考 试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良 好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不 高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何 可以放松的机会，良好的品质就容易养成。 还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能 做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以 一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情 绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。 7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定 每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校 与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特 别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的 工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要 动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问 题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们 也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负 担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段 最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成 绩自豪地进入更高层次的学习阶段。 以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供 各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大 家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地 度过他们最后一年的小学时光吧!谢谢大家。