物理下教学计划

物理下教学计划

物理下教学计划 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高 一 年学生的基础相对说比较差， 但是目前从整体上课的情 况来 看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活 跃， 遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多， 至少他们肯学。 本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。必修 1 这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。 1、 强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注重保护探索兴 趣，学习欲望； 2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力； 3、强调基础知识的学习， 注重物理学核心概念的建立。 必修 1 是 整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考 中的重难点， 比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可 以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又 是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲， 但是这些概 念是学习运动学部分的关键， 因此务必要引起学生重视。 本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础， 为进一步 学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活跃的教学气氛下， 积极 主动地学习， 能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之 上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学 生的解题能力。并 在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题 的格式和步骤。坚持 小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和 巩固。 为此， 具体要求如下： 单元考、 期中、 期末考试中力争平均分、 及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。 1、因材施教， 精讲精练， 及时巩固， 改进不足， 争取每位学生 都 有所突破。 2、加强实验课的教学和探索， 特别是分组实验， 要保证学生都 能 独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能 力，努力渗透物理研究问题方法的培养。 3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导， 进行研 究 性学习， 给学生以充分的课外研究探索的舞台， 使学生的课外物理 活 动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。 4、 在教学中可以理论联系生活， 让学生体验到学习物理的有 用， 从而激发他们的学习热情。 1、加强校本课程的研究， 开发本校的校本课程， 课题研究，提 高 本人的教科研水平。 2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备 课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有 自己的完整的物理资料做出应该做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学 中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流， 研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教 学水平。 充分利用网络资源， 利用远程教育平台多听讲座， 多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。 深入钻研高中新课 程理念，以先进理念推进高中新课程实施， 努力提高自己的专业素质 和教学水平。