2020学期工作计划汇总七篇

2020学期工作计划汇总七篇

‎2020学期工作计划汇总七篇 学期工作计划 篇1‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的个性发展，扎扎实实的搞好教学基本建设，积极有效的推进教学改革，严格规范的实施教学管理、教学研究，促进音乐教学水平的全面提高。同时提高教师的自身素养，为学生创设“和谐课堂”，让音乐教育成为素质教育工作的亮点。‎ ‎　　二、工作重点 ‎　　（一）继续推进落实新课程标准 ‎　　1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，更新知识结构，更新教学技术手段。‎ ‎　　2、把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，争做学习型、反思型教师。‎ ‎　　3、建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。‎ ‎　　（二）提高教研组工作效率 ‎　　1、重视电子备课前提下的集体备课和个人备课相结合，充分发挥教研组的力量集体分析、钻研、处理教材。‎ ‎　　2、结合学校工作，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习，业务讲座，教材分析，集体备课、说课、调研、开展“骨干诊断课”、课改沙龙等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。‎ ‎　　（三）以课堂教学改进计划为抓手，促进教师业务素质的专业化发展。‎ ‎　　1、以改进计划的目标措施为抓手，认真进行课堂教学研究、实践与反思。‎ ‎　　2、增强科研意识，在落实课堂教学改进计划的同时，切实做好教学分析和评价，注重教学经验的积累，认真撰写教育教学论文和案例。‎ ‎　　3、以自评和互评相结合，交流改进情况，取长补短。‎ ‎　　（四）提高信息技术使用能力 ‎　　1、以校园网建设为契机，整合优化教育资源，及时上传教研组信息，优秀教案，教育教学论文，促进教育信息化与教师专业化。‎ ‎　　2、利用网络加强与其他学校的交流，及时流通信息，把握教学的新动向。‎ ‎　　（五）继续开展兴趣小组活动 ‎　　1、面向全体学生，积极组织兴趣活动（器乐、声乐、舞蹈），挖掘有特长的学生进行进一步的培养以丰富校园文化生活。‎ ‎　　2、活动定时、定点、定人、定内容，方法科学有效，训练扎实到位。‎ ‎　　3、结合学校的节庆活动和学署、新区的艺术节活动拿出有一定质量的节目。‎ ‎　　（六）其他方面 ‎　　1、支持组内教师加强自身素质，积极参加继续教育学习或鼓励其进修。‎ ‎　　2、团结本组成员，形成积极向上的教研组风气，争创文明组室。‎ ‎　　三、工作安排 ‎　　二月份：1、制定教研组工作计划 ‎　　2、常规工作 ‎　　3、上传教研组信息 ‎　　三月份：1、组建各兴趣小组 ‎　　2、“骨干诊断课”‎ ‎　　3、校本教研活动 ‎　　4、上传教研组信息 ‎　　四月份：1、《课堂教学改进计划》案例交流 ‎　　2、校本教研活动 ‎　　3、“骨干诊断课”‎ ‎　　五月份：1、集体备课 ‎　　2、“实践新课程”教学评优活动（杨利红张玉凤）‎ ‎　　3、“骨干诊断课”‎ ‎　　4、上传教研组信息 ‎　　六月份：1、校本教研活动 ‎　　2、课改沙龙：我与《课堂改进计划》‎ ‎　　3、“骨干诊断课”‎ ‎　　4、教研组工作总结 学期工作计划 篇2‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期，我校少先队工作将认真贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，充分发挥少先队阵地作用，积极开展各项少先队文体活动，培养队员的创新精神和实践能力。‎ ‎　　二、工作要求 ‎　　1、 要坚持“全队抓基层、全队抓落实”思路，以实施《意见》和《纲要》统领少先队工作。‎ ‎　　2、 要完善少先队工作机制，确保少先队工作顺利开展。‎ ‎　　3、 要以体验活动为载体，遵循“新、深、近、小、实”的活动原则，以各种主题活动促进少先队工作全面开展。‎ ‎　　三、工作计划及落实措施 ‎　　九月份：‎ ‎　　１、做好队员的暑假生活调查；‎ ‎　　２、选拔品学兼优的队员组成执勤队，开展五项竞赛活动；‎ ‎　　３、蓓蕾广播组吸收新成员，继续开展活动；‎ ‎　　４、做好各中队及大队干的选任工作；‎ ‎　　５、开展献爱心活动。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　１、庆国庆歌咏比赛，出版“庆国庆”主题版报；‎ ‎　　２、开展学队史、学规范、学守则活动，举行新队员入队仪式；‎ ‎　　３、观看安全卫生教育录像及防灾防震图片，开展安全教育；‎ ‎　　４、开展国旗、国歌、国徽知识竞赛；‎ ‎　　５、举行“美的创造”手工制作比赛。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　１、蓓蕾读书小组开展读书活动，定期开放图书室让队员多读书；‎ ‎　　２、加强队员在校日常行为要求，加强执勤队管理。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　１、观看法制、交通安全教育图片及录像；‎ ‎　　２、各艺术组开展活动，迎接元旦。‎ ‎　　一月份：‎ ‎　　１、各中队评选优秀队员、队干；‎ ‎　　２、各中队量化得分，评选优秀中队。‎ 学期工作计划 篇3‎ ‎　　为了切实作好学生工作，体现全心全意为学生服务的宗旨。本学期组织部仍将以开展特设活动和构筑院学生会沟通平台两方面结合发展的思想，作为工作思路，切实抓好学生的思想教育。培养其健康的心理，完善的人格和爱党爱校的高尚情操，并以协助各系团组织生活为锲机，联合多方面力量，开展高质量的活动，丰富学生的课余生活，创建良好校园风气。本学期我部将按照学校和院团委工作的指导思想，立足本部特色，作好部门工作的同时，积极配合学生会其他部门工作，以及推动院学生会整体长远发展。在总结了上期的各方面工作的经验与不足后，我们做出了以下的工作计划：‎ ‎　　部门干事的培养 ‎　　待新干事名单确定后对本部门的新干事进行培训，让他们了解学生会的各项规章制度，深刻理解组织部的职能和具体工作。培养其组织协调能力，观察我部干事在各活动的表现，以便协助主席团搞好本学期末的换届工作。‎ ‎　　增加院系交流，构建沟通桥梁 ‎　　待我部本期的工作计划商定后，于九月中旬召开各系部组织部部长会议，认真传达本期我们的主要工作任务和所要开展的活动，并积极听取和采纳他们对本期计划所提的建议和意见。由于各系部换届的原因，我们将重新制定组织部的人员通讯录，并积极加强个系部的交流，力争两周交流一次工作情况，以便更高效的开展工作。做好每一次的各系部开会的签到工作和会议记录。认真考核每一次的个系学生干部的出勤情况，做到公平、公正。‎ ‎　　全院团组织生活 ‎　　认真开展好各系的团组织生活，做好安排，督促和检查的工作。团组织生活是我们每月必搞的活动，但若干次重复相同的形式后，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了创意。因此在团组织生活这个板块我们需要“改革”!只有经常保持和不断提高团员参加组织生活的积极性和自觉性，充分发挥团员在组织生活中的主观能动性，使团组织和团员的两个积极性统一起来，组织生活才能取得实效，发挥作用。要做到这一点，就要使团的组织生活内容和形式真正适合大学生的特点，在内容上注重思想性和教育性，同时也应适当注意知识性和趣味性，形式上要丰富多彩，生动活泼。因此要经常听取团员对组织生活的意见和要求，适应团员思想、工作情况的变化，及时调整和改进工作，不断丰富组织生活的内容和形式。可以进行团组织生活设计大赛，每个系都推出自己的特色团组织生活进行评比。鉴于团组织生活形式的多样性，主题的丰富性，因此本期的每月组织生活主题还未定，待听取了团委安排和各系建议后我们再定主题。对各系的每月的团组织生活总结，做好及时的整理归档和校园网上公布，以协助院团委及时了解各系组织部活动的开展情况。‎ ‎　　积极筹备党团知识竞赛 ‎　　党团知识竞赛作为本学期的重点工作，初步决定党团知识竞赛将于10月份举行。在作好对往年竞赛的总结分析后，我们将在最近及时做好具体的活动方案和筹备方面的各项准备工作。做到对各方面情况尽可能多的考虑。例如党团知识竞赛的严肃性，我们在选题上将结合全院学习的新的学生手册和我院的评建手册以及构建和谐校园环境的要求，力争出题和大学生的生活密切相关提高大家的积极性，以达到比赛时的良好赛场气氛。‎ ‎　　协助其他部门完成学校组织的各项活动 ‎　　以上是我部门对本学期的工作计划，一定会认真完成，并积极配合其他各部门的工作，力争为每位同学服好务，将学生会建设得更好，为学院的评建工作添砖加瓦。‎ 学期工作计划 篇4‎ ‎　　时光匆匆，一个学期又过去了。日落日出间，我们已经从一个新生成长为学校不可或缺的力量。从最初的不适到后来的从容，从习惯被保护到坚持将担当谨记心头，我们在每个日夜走过，渐渐成长起来，跟自己的努力有关，同样和班委会的每个人的努力有关。‎ ‎　　我们的团支部从12年9月份成立至今，已陪伴大家共度了半年的时间，努力践行着成立之初的诺言，尽量做到为大家服务。也许有很多不完美的地方，但是我们也在一步步的成长着。我们的活动中，状况越来越少了，主题越来越好了，气氛越来越融洽了。我们的每一步虽不是铿锵有力的，但是是坚实有力的。我们的工作不是毫无纰漏的，但是我们是最努力的。‎ ‎　　半年间，各种各样的集体活动使同学们之间的友谊增进了不少，而同学之间互相了解和认识也使班级工作能更加顺利地进行。主题班会、三人制篮球赛、阳光伙伴等等，历历在目，毕生难忘。‎ ‎　　工作不可能是尽善尽美的，但是大家都在努力地去做到尽善尽美。缺点不是可耻的存在，是我们进步的阶梯，正是因为老师和同学的不断关注，所提的宝贵意见，才有了现在的进步。我们进步的空间还很大，渴望汲取更多进步的能量，那就是大家的.关注，支持和宝贵的意见和建议。‎ ‎　　我希望在明年、在新的一年、新的一学期中努力改进。我希望我能干好本职工作和其他班委一起将我们的班集体带到一个更辉煌的高度。‎ 学期工作计划 篇5‎ ‎　　在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。‎ ‎　　一、幼儿状况分析：‎ ‎　　升入大班，我们班有很大的变动，首先是老师的变动，语言教师和生活教师都有变动，其次是孩子的转学和新生的加入，于是现在我班有幼儿48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。经过两年的幼儿园学习生活，大部分幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况，在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：‎ ‎　　1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。缺乏集体生活、活动的规则意识。‎ ‎　　2、幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;操作常规欠缺，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。‎ ‎　　3、 倾听能力：在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，部分幼儿倾听能力差，讲述语言欠条理、连贯;在同伴或老师讲述时，注意力不集中。‎ ‎　　4、 部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。‎ ‎　　5、部分幼儿没有良好的学习习惯; 家长配合参与教育的意识很薄弱。‎ ‎　　6、 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。‎ ‎　　二、教育教学工作：‎ ‎　　在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展幼儿多元能力探索课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。‎ ‎　　搞好幼儿的集体教育活动：这学期大班的识字和计算的教学任务会比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一情况，要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容；从平时的教学中要求幼儿对所学内容要掌握的精而且细，把功夫用到平时；并重点培养孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神、边写边玩的坏习惯，我们要和家长密切配合，帮助幼儿改掉这些不良的学习习惯，为幼小衔接做好铺垫工作。‎ ‎　　三、卫生、保健工作：‎ ‎　　本学期由屈爱玲老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中， 屈老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力；还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。‎ ‎　　四、财产管理工作 ‎　　在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保证财产的安全。‎ ‎　　五、安全工作：‎ ‎　　1、严格执行接送制度，防范于未然 ，要求家长用好接送卡。‎ ‎　　2、三位教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。 3 、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位 ‎　　4、加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。‎ ‎　　5、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。‎ ‎　　6、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。‎ ‎　　7、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。‎ ‎　　8、严格遵守《教师道德规范》，严禁体罚或变相体罚幼儿等违背师德规范的行为。‎ ‎　　9、幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。‎ ‎　　10、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。‎ ‎　　六、家长工作：‎ ‎　　1、通过电话、家访、家园联系表、面谈等形式来解幼儿在家与在园的各种表现。‎ ‎　　2、利用接送园时间与家长多联系，交换情况，进一步做好家访工作，加强家园联系、沟通。在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流 ‎　　3、利用家园联系窗，向家长介绍一些科学育儿的知识、学期培养目标、每周教学内容。让家长及时解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。‎ ‎　　4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。‎ ‎　　5、做好新生家访工作，对病儿及时探访；‎ ‎　　6、开展对分享阅读的学习、研究，不定期的进行家长问卷，及时让家长解本班特色活动开展情况。‎ ‎　　七，特色教学：‎ ‎　　《幼儿园教育指导纲要》中明确地把幼儿的早期读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”而分享阅读主要就是指在轻松、愉快的气氛中，以培养儿童的阅读兴趣，习惯，发展他们基本的阅读能力为主要目的，成年人和儿童共同阅读一本书的类似游戏活动。起初，以成年人为儿童逐字朗读为主，多次重复之后，随着对故事情节和语言的熟悉性增加，逐步提高儿童对阅读活动的参与水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读。分享阅读作为一种早期阅读方式，对儿童本身和其家庭也产生巨大影响。因此，今年，我们把分享阅读作为我们园的特色教学。‎ ‎　　美术活动是幼儿最喜爱的活动之一，是幼儿表达自己内心世界最直接的方式，在美术活动中，幼儿不仅能得到精神上的升华，而且能获得人生难以言语的快乐。通过幼儿绘画，发展幼儿的想象力、创造力、自信心和表现力，同时在美术活动中也可以培养幼儿的多种能力。因此，我们把美术也作为我们的特色教学。‎ ‎　　为使这一特色真正的给幼儿和家长带去提高和帮助，我们认真的钻研、探讨，并根据孩子们的年龄特点和发展状况，制定切实可行的实施计划和方案，让幼儿通过这种教学真正的获得收获和提高。‎ ‎　　以上是本学期的班务计划。‎ 学期工作计划 篇6‎ ‎　　一、继续坚持和完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，大力推进校务公开的深入开展。‎ ‎　　1、贯彻五届二次教代会各项决议。‎ ‎　　2、继续推动并协助党支部开展校务公开、文明组室的建设评比工作。‎ ‎　　3、按照教代会《关于加强校务公开工作的实施意见》的要求，实施多渠道、多形式的校务公开。‎ ‎　　二、在全面履行工会职能的基础上，突出履行维护职工合法权益的基本职责，真心诚意地为教职工说话办事，维护好教职工的根本利益，保护好、发挥好教职工的积极性、创造性。‎ ‎　　1、实施送温暖工程，坚持“五必访”制度，关心困难生病住院教职工，帮助他们解决实际困难。积极组织开展丰富多彩、健康向上的宣传教育和文化体育活动，活跃广大教职工的业余文化生活。‎ ‎　　2、坚持开展慰问教职工的活动，年底要对生活严重困难和大病、重病教职工进行摸底工作，并对他们进行走访慰问。‎ ‎　　3、“教师节”和元旦、春节期间组织好联欢庆祝活动。‎ ‎　　4、协助校行政组织好女教职工定期体检活动。‎ ‎　　5、利用学校“教工之家”开展各种健康有益的活动。继续开展每月一次的教职工文体活动，推广组室中的健身活动。‎ ‎　　6、继续在推进教职工队伍建设、提高教职工整体素质上下功夫。积极协助有关职能部门在青年教师中开展教学基本功比赛等活动，提高青年教师的业务水平。‎ ‎　　7、认真组织教职工合唱队，积极参加教育工会组织的“十月歌会”活动。‎ ‎　　三、进一步健全和完善各项工作制度；组织工会干部政治理论和有关法律法规的学习，提高思想政治素质和组织领导能力。‎ ‎　　1、定期召开工会委员和工会小组长会议，听取对工会工作的意见和建议。并组织相关的工会工作理论的学习，提高工会干部为教职员工服务的意识。‎ ‎　　2、认真学习、落实教育工会关于教代会程序的相关文件精神，充分发挥教代会的作用。‎ 学期工作计划 篇7‎ ‎　　1.明确复习依据 ‎　　高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法);历史教材是历史教学的主要素材;考试说明是备考复习的重要依据。三个依据互相依存，缺一不可。需特别注意：不同版本的教材要注意比较，相互借鉴使用，在使用时要求同存异。‎ ‎　　2.明确命题导向 ‎　　新一轮课程改革刚刚开始的时候，教育部有关领导就明确地提出了要以高考的改革来推动课程改革。可见高考命题思路也要紧跟课程改革，努力体现《课程标准》提出的新理念。这使得新课标下的高考呈以下特点：‎ ‎　　第一，基础性。对基本知识的掌握也是新课程标准所规定的课程目标之一，它不追求非结构类知识的广度，更加重视对结构类知识的把握，就是要求掌握历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。山东省的文综试题的考查表现在知识考查的基础性，绝大多数的题目都是基于主干知识的考查，着重考察学生知识的理解水平和思维深度，要求学生通过新材料或关键词来分析问题、解决问题，能力和方法不是空中楼阁，它离不开基本知识和基本技能的承载作用。‎ ‎　　第二，历史性。指的是历史课程的育人目标通过“历史事实”来实现，而不是抽象的理论灌输，历史不同于思想教育和政治教育，其独立存在的价值就在于“历史性”，这体现在贴近现实、不避热点。注重试题的现实性不是简单地考“热点”，简单地图解历史，而是通过考点的选择体现当今社会和世界的重大问题和整体走向，拉近历史与现实的距离。并以此来考查考生学习过程与方法。如试题中的所涉及的“人民币”“中美关系”“社会保障”等问题。‎ ‎　　第三，人文性。就是对历史问题的分析指向现实，具有现实性;指向学生的成长，尤其是指向学生“情感态度和价值观的形成”，历史教育本质上是人文教育，在素质教育中起着人格养成和文化熏陶的基础性作用，《普通高中历史课程标准》提出“必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用”。20xx年高考山东文综历史试题取材生动、亲切，关注人文精神的培养，具有较强的情感色彩，对情感体验和价值观的考查也屡屡出现，如对“服饰”“民族关系”等问题的考查。‎ ‎　　第四，研究性。通过“新材料、新情景”‎ 的创设与运用，利用学生在现实生活的背景中学习知识，倡导他们在解决实际问题的过程中深入理解知识，倡导研究性学习，强调“史由证来，证史一致，论从史出，史论结合”的史学原则。知识能力、过程与方法、情感态度价值观达到有机的统一，体现了历史学科的基本特点，这是新课标程标准所倡导的。20xx年高考山东文综历史试题突出体现了这一点，如第12题对根据地示意图的判断等题。‎ ‎　　第五，地域性。各省单独命题，体现地方特色是近年高考试题的重要特征。各省自主命题注意以地方相关的历史知识为背景创设情境，为考生营造了一种亲切的地域文化氛围。20xx年各省试题中有明显的体现，山东卷第29题以山东在中国、世界的地位为主题。‎ ‎　　3.明确内容进度 ‎　　(1)复习内容 ‎　　必修内容：必修ⅰ《政治文明历程》、必修ⅱ《经济成长历程》、必修ⅲ《文化发展历程》。‎ ‎　　选修内容：选修ⅰ《历史上重大改革回眸》、选修ⅲ《20世纪的战争与和平》等。‎ ‎　　(2)复习进度：‎ ‎　　20xx年7月21日-9月7日(45课时)复习必修ⅰ《政治文明历程》。‎ ‎　　20xx年9月9日-10月25日(50课时)复习必修ⅱ《经济成长历程》。‎ ‎　　20xx年10月27日-12月14日(49课时)复习必修ⅲ《文化发展历程》。‎ ‎　　20xx年12月16日-20xx年1月底(45课时) 复习选修ⅰ、ⅲ。‎ ‎　　20xx年2月作单元、综合模拟试题，检验、巩固一轮复习效果。‎ ‎　　20xx年3月-4月 二轮复习。‎ ‎　　20xx年5月 三轮复习。‎