2017幼儿园中班上学期教学计划

2017幼儿园中班上学期教学计划

－ 1 － 2017 幼儿园中班上学期教学计划 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档 2017 幼 儿园中班上学期教学计划， 这篇文档是由我们精心收集整理的新 文档。相信您通过阅读这篇文档，通过我们大家思想的碰撞， 一 定会激发出您写作的动力。 还有， 阁下能将此文档加入收藏或者 转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 中班的幼师在教学方面要尊重幼儿在学习活动中的主体地 位， 制定好每一学期的教学计划， 有计划有目的地组织实施教学 工作。下面是学习啦小编整理的 2017 幼儿园中班上学期幼师的 教学工作计划。 幼儿园中班上学期教学计划篇一 新的学期， 孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升 进了中班。 孩子们希看见到老师美丽的笑脸、 学到新奇有趣的知 识。 家长们希看看到能让他们放心的老师， 见到孩子们健康快乐 的成长。 这学期， 我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的 学习习惯为我们工作的主要目标， 为孩子将来的学习和生活打下 良好的基础。 在教学活动中贯串以孩子为主体的思想， 充分调动 孩子的积极性， 让孩子保持对活动的浓厚爱好。 做好孩子的卫生 保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、 关心孩子、促进每一个孩子的发展。 根据我班的实际情况， 结合 － 2 － 中班幼儿年龄特征， 本学期制定以下计划， 促进幼儿各方面的进 步。 一、班级情况分析 我班幼儿经过上学期的学习和训练， 生活自理能力得到更进 一步的发展， 性格开朗、 思维活跃， 运动兴趣和技能有较大提高， 能较为清楚连贯地表达自己的意思， 但个别幼儿的语言表达能力 相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强， 全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿 动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。 但总体来说还是有很 多的不足， 因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和 学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。 二、教育总目标 1. 传授知识 在幼儿的成长过程中， 我们一直注重的是他们身心的全面发 展。对于 4、5 岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的 可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍， 但作为老师的我们能 带给他们的不能仅仅是娱乐， 最重要的是传授知识给他们。 这里 所说的传授知识并不是那些机械的内容， 而是为了提高幼儿的素 质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。 正是教师所教授的 这些知识， 才得以塑造出懂礼貌、 讲文明、 爱劳动的优秀的孩子。 － 3 － 2. 创造性 大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害， 所以尽可能的想 各种方法保护好孩子， 而对于幼儿园的老师来说， 为了让家长放 心，也被要求要保护好孩子。 可是， 过度的保护措施对于这样天 真的孩子来说是一种束缚， 他们想象的空间有了限制， 他们创造 出来的东西被一一否决，我们总是在重复： 这样做是不对的。 然 而又有谁能真正判定对错呢 ?与其这样过分的遏制， 倒不如放手， 让孩子们自由翱翔， 创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美 好。 3. 操作技能 操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩 子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。 尤其是美术创作 这一方面需要加强训练， 所以这一学期的实践操作技能是我们这 学期教学的一个重点。 三、领域教育目标 1、科学探索 这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学 态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相 信事实的科学精神等基本科学素养。 这一领域的教学应更注重幼 儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。 － 4 － 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要是支持、 鼓励幼儿主动寻找和发 现周围环境、生活中感兴趣的食物 ; 让幼儿用美术的方式表达自 己的所见、所闻、所想 ; 鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美 术手段来表达自己对规则的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、 常规的字， 只 要求他们能够认读生字， 但不要求会写。 在教师反复的教授过程 中让幼儿能够加深对这些生字的记忆， 在一天的日常生活中也让 幼儿能随时学习到这些日常用的字。 四、家园社区三结合 孩子的教育问题不仅仅是老师的责任， 也是家长的责任， 更 是社会的责任。 所以仅靠学校教育是不行的， 还应当搞好家庭教 育和社会教育， 并使这三方面的教育力量紧密结合， 形成一股力 量，以确保教育力量的实现。 对此， 我们首先要做的是怎样与家 长就孩子的问题很好的沟通交流， 可采用家访、 家园联系册交流、 举办家长会等形式， 向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后 工作计划， 向家长提出教育上的要求， 提高家长对幼儿园工作的 认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资 源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问 ; 去敬老院、孤儿 － 5 － 院慰问 ; 进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提 高! 幼儿园中班上学期教学计划篇二 随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提 高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始， 教师根据幼儿特点， 将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需 知识。 一、艺术 1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈 等形式表达对美的感受。 2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。 3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。 二、语言 1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。 2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。 3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理 解。 4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。 5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。 三、数学 － 6 － 1、认读 1-20 的数字并学习点数、倒数 ; 学习 1-50 的唱数。 2、认识 1-10 的序数、 10 以内的相邻数 ; 学习书写数字 6-10 。 3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。 4、学习模式排序。 5、认识人及物体的正面、侧面、背面。 6、学习 2-5 数的组成， 认识分合号 ; 认识星期， 知道一周有 七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。 7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智 教具，使幼儿养成良好的学习习惯。 四、音乐 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲， 并喜欢尝试 为熟悉的歌曲、 乐曲创编简单的动作， 愿意与同伴合作进行艺术 活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。 提供自由表现的机会， 鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己 的情感、 理解和想象， 尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己 的情感、理解和想象。 五、识字 紧紧围绕园本教材， 结合一些适合儿童心理特征， 符合儿童 心智发展的游戏， 教授孩子。 让孩子在玩游戏的过程中轻而易举 的达到识记汉字的目的。 并在每节课后做好复习巩固， 分阶段地 － 7 － 对孩子进行考察，让孩子在其过程中， 体验到成功的快乐， 进而 对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。 学期结束， 全班幼儿 均具有初步的阅读水平。 以上为本学期教育教学计划。 教师在实施计划过程中将更为 全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。 幼儿园中班上学期教学计划篇三：班主任教学计划 一、班级情况分析 。 本班幼儿总人数有 25 人 , 男生有 18，女生 7 人, 大部分的 幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了 , 他们在生活的自理能力 提高 , 基本都能自我服务 , 学习上有了自觉性 , 主动性 , 探索性 , 生 活行为习惯好 , 文明有理 , 尊重长辈 , 尊重老师 , 团结同伴 , 能和睦 相处 , 但是仍存在一些问题 , 如继续加强幼儿午睡的自觉性 , 继续 加强幼儿安全 , 卫生知识 , 提高幼儿自我防范 , 自我保护意识。我 们两为老师团结一致 , 使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划。 1` 班主任老师带好头 , 言行好 , 衣着整齐 , 能认真接受上级领 导布置工作 , 服从领导安排。 2` 继续加强幼儿安全卫生意识 , 提高幼儿自我防范 , 自我保 护意识。 3` 继续培养幼儿行为习惯 , 日常礼貌用语 , 学习礼貌待人 , 尊 － 8 － 重别人。 4` 教师互相交流学习 , 取长补短 , 利用本园的有利条件 , 将教 学继续提高 , 确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 5` 做好各科的教学工具 . 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净 , 做好交接 班工作 , 做好午睡工作 , 时刻幼儿面色变化 , 幼儿身体的冷热 , 教 育幼儿能自我服务 , 自己的事情自己做 , 学习收拾自己的玩具 , 衣 服, 图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习 , 互相探讨教学 , 取长补 短, 提高各自教学水平 , 提高幼儿的学习兴趣 , 开发和培养幼儿体 ` 智` 德` 美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具 , 及充分地利用本园的有利条 件 , 通过剪 , 撕, 折 , 来培养幼儿的动手操作能力 , 手腕灵活性 , 。培 养幼儿的观察能力 , 和想象能力 3、加强体育锻炼 , 保证每天半小时体育活动时间。 通过体育 游戏等形式 , 培养幼儿参加体育活动的兴趣 , 增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划 , 预先备好课 , 课前做好教学 工具准备。 5、五大领域。 － 9 － 〈1〉健康 ---- 身体运动智能 , 随儿歌指令 . 〈2〉社会 ---- 人际关系智能 ; 人能主动与人打招呼 ; 知道朋 友的重要性 , 探讨成为别人好朋友的原因 ; 知道自己进步的地方 ; 交流成长的经验 , 增进对运动安全与游戏的认识 , 培养互助合作 的团队精神 . 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式 , 体验过 生日的乐趣 ; 学习照顾植物 , 培养对植物的爱 , 体会玩叶子的乐趣 ; 养成自己事情自己做的习惯 . 〈3〉语言 ---- 语言智能 , 理解有情节的儿歌内容 , 感受中国 儿歌连锁调的形式特点 ; 学习阅读 ; 按照情节发生顺序 , 讲述图片 故事 ; 要集体面前讲述自己改编的故事 , 提高创造运用语言的能 力。 〈4〉艺术 --- 音乐智能 ; 培养使用乐器的能力 , 能用乐器制造 不同的乐音来表现自己的心情 ; 培养对律动的感受力 , 学习创编 新词 , 演唱新歌曲 ; 体会音节的节奏 , 做不同的动作 ; 在音乐游戏 中 , 培养对乐曲结构的敏感性。 空间智能 ; 学习创作连环画 , 准备集体上演和进行创作 , 联想 代表自己的符号 , 学习设计属于自己的信封和信纸 ; 学习运用脸 部肌肉与形体动作做出创造性动作 ; 尝试用点画线创作 , 培养幼 儿丰富的想象力。 〈5〉数理逻辑智能。 观察辨别空间线索 , 培养初步的推理能 － 10 － 力; 初步获得年和月的概念 ; 尝试用不同的工具和方式进行测量 ; 培养比较和配对 , 推测的能力 ; 增进数数能力 , 学习简易统计方法 并对讨论结果进行归类 ; 比较各种不同特征的线 , 培养敏锐的观 察力。 自然观察智能 , 建立初步的镜面反射的概念 , 认识动物中的 运动高手 , 比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征 , 观 察各种树叶之间的异同 ; 知道水的冷热对泡茶的影响 ; 认识线并 寻找生活中各种各样的线 , 知道某些线有传递声音的功能。 四、安全工作计划。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走 , 不准在教 室追逐 , 大少便与喝茶要排队 , 教室张贴安全标志 , 教育幼儿不准 乱摸电插座 , 在家里不准玩火 , 不准带火种回幼儿园 , 并教育好幼 儿当遇上危险时请打 110 向警察叔叔求助 , 或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查 , 并每周五 向幼儿进行卫生 , 常规 , 安全的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规 , 调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里 , 以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划 . 1、做好幼儿冷热工作 , 能够及时为幼儿增减衣服 , 午睡注意 － 11 － 幼儿的睡意 , 发现异常立即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检 , 做好病号登记 , 特别要吃药的幼儿名 单 , 。 3、充分利用阳光 , 空气水等自然因素组织幼儿锻炼 , 培养幼 儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 , 要求幼儿不准留长指甲 , 隔天就要 洗头 , 每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水 , 多吃蔬菜 , 不要挑吃 , 均匀饮食 , 有助 身体发育。 六、 家长工作计划 坚持家园联系制度 , 以面谈 , 电谈的形式与家长沟通 , 让家长 更加了解幼儿一周在园的生活 , 学习等情况 , 我们也积极主动地 向家长反应幼儿在园学习情况 , 生活等情况。如每天早上用亲切 的微笑迎接家长与幼儿 , 了解幼儿在家的情况 , 在下午放学就把 幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合 , 互相支持 , 互相了解 , 进一步提高幼儿学习的自觉性。 >>>下一页更多精彩的“幼儿园中班上学期教学计划” 共 2页 : 上一页 12 下一页幼儿园中班上学期教学计划篇四： 绘画教师教学计划 通过小班一年的学习， 幼儿的语言表达能力有明显进步， 但 － 12 － 是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。 幼儿的绘画技 能比以前有很大程度的提高， 但绘画中幼儿创造性的表现仍需进 一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散 ; 2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不 足; 3、个别幼儿的自理能力需进一步提高 ; 4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、 做好， 从而耐心而细致的关心每一位幼儿， 特制定本学期的学期 计划。 学期总目标： 根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况， 本学期中 心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标： 1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解 基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识 ; 2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和 能力 ; 3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及 － 13 － 口语表达的能力 ; 4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌， 诚实、守信 ; 5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动 ; 6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创 新各种操作材料的形式与方法 ; 7、加强班风文化建设 ; 学习、 渗透班级经营， 转变教育观念 ; 8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活 动，使幼儿快乐的生活、游戏。 主要工作及具体措施 ( 一) 加强班级管理工作 1、常规教育 幼儿期是培养良好习惯的关键期， 良好的习惯让孩子终身受 益，所以我们将从生活习惯、 学习习惯，以及良好的道德品质几 方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿 歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性 ; 树立幼儿中的榜 样; 坚持正面教育， 取得家园的配合， 注重个别教育 ; 寓教于一日 生活中，并能持之以恒 ; 当然还得取得家长的支持，注意配合老 师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 － 14 － 2、生活自理能力 学会正确简单的自我服务的方法 ; 同伴间相互学习，树立典 范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励 ; 采取各种活动、比 赛，促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动 ( 二) 开展主题活动、蒙氏教学 1、认真研读“新纲要” ，把握课程精髓采用综合、整合、灵 活的活动方式。 2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于 活动中， 利用家长资源、 幼儿园资源和社会资源进行反思、 总结。 3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。 ( 三 ) 英语 1、教学模式 根据我班幼儿的特点， 创建以游戏活动为主的教学模式， 组 织和设计生动活泼的英语游戏活动， 让幼儿在活动中学， 在游戏 中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。 树立以孩 子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身 / 复习——情景呈 现——交际性游戏——唱歌 / 歌谣”的教学模式，即在上课前先 调动幼儿的情绪、 兴趣和积极性， 复习所学过的内容， 以旧带新 ; 在情景中介绍新单词、句型和对话 ; 引导幼儿进行模拟性交际游 － 15 － 戏或交际性游戏活动， 在活动中学习英语 ; 学唱英语歌曲和歌谣， 边唱边跳， 通过歌曲和歌谣巩固所学的句型， 培养幼儿自主学习 英语的良好习惯。 2、学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令， 并能 用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音， 如常见的动物 和水果的英语名称。 5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 3、教学内容 教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、 游戏及句型，作为教学内容， 采用 TPR和快乐教学法， 通过丰富 的肢体 语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音 乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、 口语表达能力以及自信 心。 除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些 其他课外的英语歌曲和英语童谣。 另外定期拍摄幼儿学习英语的 录像上传到博客展示给家长们观看， 开展一些宝贝说英语之类活 － 16 － 动，邀请家长一起参加。充分体现出家园互动， 让大家一起来关 注孩子成长 ! ( 四 ) 家长工作 家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分， 家园的配合是 搞好班级工作的保障， 我们将密切家园联系， 共同努力教育培养 孩子。具体措施如下： 1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在 园情况，发现问题及时处理 ; 2、定期更换“家长园地”的内容，并坚持做到内容科学性、 可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持及时紧密的 联系 ; 经常上网， 把孩子在园的表现和学习情况通过照片、 文字、 视频等方式，与家长进行交流。 主要活动安排： 九月份： 1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。 2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班 幼儿的情绪稳定工作。 3、制定新学期教学计划，巩固各项常规，全面开展区域活 动。 4、布置墙饰及“家长园地” ，开展主题活动并布置主题墙。 － 17 － 5、举行“教师节” “重阳节”等节日教育与庆祝活动。 6、组织幼儿学习团体操节。 十月份： 1、更换家长园地，做好家园联系。 2、开展主题活动“快快慢慢” ，布置主题墙。 3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。 4、结合本月常规迎检，继续坚持培养良好的常规习惯。 十一月份： 开展主题活动，布置主题墙。 十二月份： 组织庆“元旦”亲子活动。 一月份： 1、开展主题活动“冬天里的活动” “过新年”等主题活动， 并更换部分活动室的装饰物，营造“冬”的气氛。 2、激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼。 3、撰写幼儿评语，评选好孩子，填写幼儿成长档案。 幼儿园中班上学期教学计划篇五 本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情 况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力 和专业水平不断尝试、 探索课程改革的研究， 渗透新的教育理念， － 18 － 积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿 36 名，其中 5 名为转学期来的新生，教师两 名。通过小班一学年的在园生活， 幼儿在各方面都有了不同程度 的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1) 基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 (2) 幼儿基本都能愉快地入园， 并能与同伴一起友好地相处、 交往。 (3) 能进行一些简单的生活自理活动。 (4) 能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能 主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1) 部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师 的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留 在上一个问题上，有的就是答非所问 ; 还有的孩子喜欢在下面做 小动作，而且有时会影响到他人。 (2) 在进餐方面，约有 1/4 的孩子速度较慢，而且经过了一 个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作 ( 清理桌面、擦嘴、搬 椅子等环节 ) ，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 － 19 － (3) 幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 (4) 幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子 在动作的协调上还存在着一定的困难。 (5) 个别幼儿 ( 新生 ) 在与人交往上表现的较胆小，他们不敢 主动地寻找同伴交往， 而是坐在椅子上等待别人来和他交流， 不 能很好的表达自己的想法、意愿。 (6) 当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自 己动脑筋解决的主动性。 (7) 幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作， 针对本班幼儿的实际情 况， 参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处， 在新 《纲要》指导思想的引导下， 进行行而有效的指导， 用适时的家 园沟通方法， 达到家园共育的效果。 促进每个幼儿富有个性的发 展。 三、工作任务及措施 ( 一) 加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致， 坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。 － 20 － 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照 片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例， 使幼 儿对自己的安全提高警惕。 ( 二) 培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： 1、培养幼儿养成自我服务的自觉性， 建立为他人服务意识。 2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一 些增进健康的方法， 使幼儿初步形成健康、 安全的生活所需要的 行为习惯和态度。 3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发 展。 ( 三 ) 五大领域任务与措施 : 健康领域任务： 1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习 惯，有基本的生活自理能力。 3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物 品等。 4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤 害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服 ; 不将手或其 － 21 － 他异物放进嘴、鼻、耳里 ; 不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、 跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步 的自我保护意识。 2、建立喝水记录， “我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行 为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育游戏， 制作新的自选玩具， 帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发 展。 社会领域任务： 1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心 ; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦 让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣 ; 3、学习使用问好、 道别、 谦让、 道谢 ----- 等文明礼貌用语 ; 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社 会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改 ; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集 体做一些力所能及的事， 遇到困难和挫折时， 能在成人的指导和 － 22 － 帮助下，尝试自己解决 ; 6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他 人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建 立对自己的信心。 2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩 具分享日” ，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家 一起分享，感受一起游戏的快乐。 3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某 些行为的对与错，初步建立规则意识。 4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培 养初步的任务意识和责任感。 5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱 祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并 乐于当众讲话 ; 2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思 和回答问题 ; － 23 － 3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前 表达自己的意愿，说话较完整 ; 4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内 容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解 画面内容 ; 5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要 宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌” 、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的 机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。 3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的 习惯。 科学领域任务： 1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同 分享发现的快乐。 2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发 现。 4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 － 24 － 5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、 实验，初步学习做观察记录 ; 6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步 了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老 师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。 2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼 儿通过多种形式表现自己的观察。 3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料， 帮助幼儿在活动中获得探索的快乐， 逐渐学会总结， 交流探索的 过程及结果。 4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心 及观察力，初步学习记录观察变化。 艺术领域任务： 引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美， 引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。 培养艺术活动的良好 习惯。 音乐： 1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生 － 25 － 兴趣。 2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自 己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节 奏乐器， 学习进行简单的歌词仿编， 区别掌握二拍子和三拍子的 节奏。 措施： 1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不 同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小 表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、 节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意 识。 2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简 单的物体形象， 尝试根据身边的物品、 废旧材料进行想象和制作 一些简单的玩具。 措施： － 26 － 1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆 创作提供条件。 2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼 儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰 富的美术作品。 4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。 措施： 1. 为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平 等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。 同时以幼儿为主体进行教 室内外的环境布置， 内容充分体现教育性、 幼儿参与性、 多样性、 趣味性、可操作性等。 2. 教师在活动实施前作好充分的知识准 备和材料准备， 在教具的提供上尽量做到每人一份， 并根据幼儿 发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排， 使不同的幼儿在不 同的发展水平上共同发展。 ( 五 ) 做好家长工作，取得家长配合 措施： 1. 定期开展小型家长会， 让家长了解班级相关情况， 配合做 好教育工作。 2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容， － 27 － 内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家 长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。 3. 按时发家园联系手册， 反馈幼儿近期表现， 及时了解家长 的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 ( 六) 逐月工作安排： 九月： 1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作计划。召开班级家长会。 5、做好区角游戏材料调整， 丰富工作、 幼儿发展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率 跳的能力。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。 2、教师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评 比准备。 － 28 － 十一月： 1、组织本班进行投掷比赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例， 做好教研组教研成果汇报准备工作。 5、幼儿发展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题经验总结。 2017 幼儿园中班上学期教学计划全文结束。 特别说明： 这篇文档部分内容是我根据名家名句以及网络收 集提炼， 仅供个人学习和交流使用， 请勿将其作他用。 如有侵权， 请联系删除。如有喜欢，就请加入收藏并转发吧。