2020年高中教师个人的教学工作计划

2020年高中教师个人的教学工作计划

高中教师个人的教学工作计划 导语：高中教师就是高级中学的教师简称。高中是步入大学的 关键一步， 是知识积累的重要时期。 高中教师在关心学生健康成长的 同时， 一个重要的任务就是传授知识。 下面是带来的高中教师个人的 教学工作计划，欢迎参考！ 要以课本为主。 有些考生认为： “课本没什么看的！ 太简单了！ ” 这种想法是绝对不可取的。 “万变不离其宗”，千变万化的试题只是 命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》， 不会脱离课本的知识点。 所以在第一轮复习中， 我们要把主要精力放 在课本上。 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻 一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮 复习，但实际上它包含两遍： 第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《考试大纲和考 试说明》 ，把每一课的知识点都找出来， 逐个消化。 需要知识的识记， 需要理解运用的知识点， 要再通读一下课本上的相关内容， 特别是以 自己不一理解的重点问题， 除了要问老师和同学之外， 还要做少量相 关的习题。 这一遍复习不能留下任何的知识死角。 要下苦功夫细致地 复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。 另外，每复习一个阶段要做一套检测题， 检查一下自己知识点上还有 没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习 完两课后做一套试题，自我检测一下。 第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，我谬一段时间还要 重复复习一个前面我们复习进的内容， 但时间有限， 我们必须找出可 行的方法！我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及 时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找 出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点， 以备日后快速有效的 复习。 同时要做一个习题集， 记录下那些自己做错的且比较重要的试 题，每次考试前都要抽时间翻一下。 如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟 上老师的复习进度， 就基本可以了。 但是如果考生的基础知识不扎实， 那就要投入比较多的时间来做好第一步， 除了课内要跟上老师的复习 进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框 架结构； 要抽出时间做一定量的习题； 要抽出时间理解和消化课本的 重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外 时间投入是每天 50 分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要 90 分钟，用 30 分钟时间记忆， 30 分钟理解， 30 分钟做题，等到基 础知识牢固了， 可以适当地减少课外的时间的投入。 那种靠考前突击 记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么 考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要 把功夫放在平时。 政治科考试的特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻 天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，我们要在 平时注意积累时政。步骤有两个： 第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。 可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意 各个领域内的重大时政。 第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会 自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知 识自己跟自己提问， 同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。 时间安排。由于各学校情况不一样，所以考生的时间安排要和 本学校的教学进度相吻合。 下面仅以我们学校的时间安排为例给出建 议，希望考生能举一反三， 合理安排自己的课外时间。第一轮复习时 间总体控制一般在两个半月， 而政治常识相对于高三应届生而言比较 陌生，所以用一个月的时间学习。考生要结合自己的实际情况，如果 哪一部分相对薄弱， 就要投入的时间长一些。 可以在跟随老师同步复 习的同时加大自己弱势部分的复习。 找出每天中自己记忆力比较好的 时间段记一些比较难记的东西， 找出自己理解力比较强的时间段做一 些自己认为比较难的部分的试题。 但是要注意量， 不可能花所有的课 外时间去学习政治， 毕竟还有其他功课， 所以要合理安排好每一天的 时间。 比如今天有政治课， 那么今天的课外时间就适当少分一点时间 给政治， 只需把课堂上老师讲的消化一下就可以了； 如果今天没有政 治课，那就多分一些时间给政治，自己合理安排时间，可以预习下一 节要讲的内容， 也可以单独找一些试题做一下以巩固自己学过的知识。 心态调整。作为高三应届生要注意克服自己浮躁的毛病，要有 “甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习，不可太毛躁，切忌 好高骛远和粗枝大叶，特别是不能眼高手低！该重新记的要记一下， 该做的大题要做一下，不能只看看。组织答案也是一种能力，需要在 平时培养， 不能光用眼而不用手。 作为高三复读生要注意课本的复习， 只不过要首先总结一下， 自己考试失误的原因是什么， 做到对症下药， 在平时就要做到有重点的训练。在第一轮复习中，考生要平静自己， 一步一步地走，稳扎稳打，只有保持一份好的心态做好第一轮复习， 才能在以后的复习中做游余，轻松制胜。 总之， 高三的学生要看清自己的优质和劣势， 调整思路和心态， 配合本样的复习进度， 合理而科学地安排自己的课外时间， 扎扎实实 地做好第一复习。 复习的方法很多， 但是考生一定要结合实际制定出 适合自己的复习计划，才能真正取得实效。 （一）教材处理： 根据国家 __ 颁发的 《现行普通高中课时计划》 和最新颁发的 《高 中物理教学大纲》 的有关规定， 高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必 修 1 物理教材， 为贯彻新颁大纲精神， 新教材的编写意图和编排特点， 同时满足将来高考“ 3+X”的实际需要，在不增加难度。有利于培养 学生学习物理的兴趣， 有利于养成良好的学习习惯， 有利于培养学生 的创新精神和实践能力， 有利于高二选修课的开设的前提下， 对高二 物理的教学作适当的调整。 也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重 理科类的学生学习高中物理 （必修加选修） 第二册和第三册的部分内 容。认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的 思维特点、 学习方法以及兴趣爱好等因素。 要依据教材和学生的实际 情况深入研究和科学选择教学方法。 特别注意在高中学习阶段培养学 生良好的学习习惯和思维习惯， 切忌要求过高、 死记硬背物理概念和 物理规律。 充分调动学生的学习积极性和主动性， 要把主要的精力放 在研究提高学生的基本素质和能力方面。 要逐步地纠正学生在初中物 理学习中的不良学习习惯和思维方法。 （二）教学进度 本学期共 20 周， 实际安排授课时间 17 周， 按每周 2 课时计算， 共 34 课时。期中练习安排在第 11 周，期末练习安排在第 21 周。建 议各章的教学时数为： 开篇激动人心的万千体验 1 课时 第一章怎样描述物体的运动 5 课时 第二章研究匀变速直线运动 7 课时 中期复习与练习 第三章力与相互作用 8 课时 第四章怎样求合力与分力 3 课时 第五章研究力和运动的关系 10 课时 期末复习与练习 对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究 方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高， 因而在学习时会有 一定的难度。 学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程， 作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。 首先要积极培养和保 护学生学习物理的兴趣和积极性， 加强物理实验教学， 培养学生观察 与实验的基本素养。 其次要注意联系实际， 以学生熟悉的实际的问题 或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能 力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求 全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本 技能、基本方法， 强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培 养的基础。 1 、新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上， 并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。 2 、认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过 程中，注意把握好难易标准。 3 、大力开展教改实验和专题研究。 对课题研究的内容要逐一落 实， 并有所创新， 另外，根据自身的特点， 对教法上以 “讲授性为主、 自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验。 并找出它们的结合点。 4 、注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣， 指导学生搞好 课前预习，课堂学习，课后复习，特别应注意培养学生自我获取物理 知识的能力。 教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容， 如何把知识转化为能力的专题研究。 5 、突出物理学科的特点， 加强实验教学。 对演示实验要求全做， 对学生实验有条件的学校要全做， 条件暂不具备的学校至少要在课堂 上演示，所有学生实验要有实验报告。 6 、加强对联系生产、 生活和现代科技成就的习题以及跨学科综 合习题的训练。 7 、搞好课题研究，落实研究性学习的内容， 培养学生发现问题、 研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力。 人们称颂 " 教师是太阳底下最光荣的职业 " ，我有幸成为了教师 队伍中的一员， 十几年的时间过去了， 我在工作中更加感性的理解了 " 学高为师， 德高为范 "的涵义， 也更加深刻的认识到了自己肩上的重 担和所面临的挑战， 为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人 民教师，我特制订教师个人工作计划： 在思想政治工作计划，坚决维护和遵守学校的各项规章制度， 维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高 自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师 益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一 处使，组成一个团结协作的大家庭。 关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的 全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任高一三个班物 理教学工作计划。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的 教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格， 建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合， 不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严格有度，特别是对 后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现 和放大学生身上的闪光点， 并为他们创造展示自我的机会， 帮助学生 树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有 " 四心 " ，即爱心、耐 心、信心、 恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚， 坚持不懈的做好本职工作。 同时还应该加强与学生家长的沟通， 帮助 父母重新认识自己的孩子， 找到孩子真正的致差的原因， 变革教育方 法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变 盲目配合为协作教育。 在个人教学工作计划，不断学习，不断充实和完善自己。因为 要成为一名优秀教师， 除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操， 还需要具备较高水平的业务技能。 尤其我是一名老教师， 缺乏实际的 新型教学和知识，更应该加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师 学。马卡连柯曾说过： "学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛 求疵，但不能原谅他们的不学无术。 " 教师肩负着教书育人的双重任 务，要想出色地完成任务， 我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛 涉猎其他相邻学科的知识领域， 用丰富的知识武装自己的头脑。 随着 时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行， 也开始呼唤新时代的新型教师。 因此， 为了能够更好地完成本职工作， 无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以 后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养， 丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应 时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型 教师。要想给学生一杯水， 我必须有一个源源不断的水源，那就是学 习。 课堂是教师 " 传道、授业、解惑 " 的主阵地，是学生茁壮成长的 快乐园。 为了使每堂课短短的 40 分钟能够发挥其的效用， 信息量多、 形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个 方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保 证课前的准备工作及时、 充分。 课堂上积极为学生创造良好的轻松地 学习氛围， 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素， 所以我将从激发 学生的学习兴趣入手， 充分地调动学生的学习积极性。 课后及时反馈， 记下教学中的成功点和失败点及改进方法。 在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己 的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。 在教学过程中难免遇到 很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改 进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标， 做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！ 内容仅供参考