三年级英语教师述职报告

三年级英语教师述职报告

【导语】述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况 写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任 职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接 受审查和监督的陈述性文案。本篇文章是 XX 为您整理的《三 年级英语教师述职报告》，供大家阅读。 三年级英语教师述职报告篇一 在学生一声声“老师您好！”、“老师休息！”中，这个学 期已经临近期末了，回顾这个学期，我服从学校领导的安排， 积极配合班主任工作，爱护关心学生，不断充实自己的专业 知识，不放过每一次向前辈们请教学习的机会，做到了认真 备好每一节课，专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业。 本学期我担任三（5）班、三（6）班数学老师，我根据 学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。 通过这学期的教学我收获了，也成长了。 一、从常规课到教研课，一步一个脚印。 好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生 在兴趣中产生疑问，疑问过后思考，思考中总结收获是每一 位数学老师常用的教学模式，说起来简单，针对每一节课的 内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁一直在探 索的，包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设 计感兴趣的学习情境，从学生的反馈中灵活地变动教案，力 求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱。课后我也会及时 做好教学反思，写教学后记。从常规课到教研课，我的每一 堂课都是经过精心准备的，上课要用的多媒体课件、学具、 教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做 好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印 走过来，使学生学得轻松，我也教得踏实。 二、从学校大讲堂到省市数学课比赛，我成长着。 一直听闻大讲堂是砂子塘小学的特色教学，这学期我终 于领略到了它的魅力，梅芳老师、彭君老师、谢兰荪老师、 余佳老师等优秀的砂小精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹， 也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到很多，要是亲自 准备这样的一堂课应该可以锻炼得更多。所以，下学期的我 也要上大讲堂，而且要认真努力地把它上好。这学期我还听 了很多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课比赛、 省数学教学比赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢 慢吸取大家的优点，并学以致用。 三、从作业到课后辅导，关注每一位学生。 每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改， 发现问题马上在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前 的基础知识掌握不牢固，理解能力又比较弱，每次学的新课 都不能很快学会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个 别讲解，每次当他们做出了题目我都告诉他们：其实数学好 容易的吧，你不也很快就学会了。建立孩子的信心，提高学 习兴趣，这样离我的目标就越来越近了。我心里一直有个想 法：不能让一个孩子掉队！ 四、我的副班主任工作 这学期我还担任三（5）班的副班主任，因此对三（5） 班同学又多了份特别的关注，我教育他们：班主任在不在班 大家都要是一个样，做一个有素质的孩子，不仅课堂常规要 做好，也要尊重身边的每一个人，同班同学、同龄朋友要尊 重，副科老师要尊重，家里的长辈更要尊重。三（5）班是个 团结向上的班级，我将继续配合班主任江老师，将班级带得 更好！ 我从事教师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之 处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后， 我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验， 不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。 三年级英语教师述职报告篇二 本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师，在本学期内 担任三年级 5 班和 6 班的英语教学工作。参加工作这三个月 以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完 成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下总结： 一、完善师德。 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。教师的 工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精 力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则， 行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以 自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、 身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自 豪和骄傲。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德 标准达到一致。能与周围人建立良好的人际关系，在教学过 程中能较好的与老师，学生和家长合作，与人相处真诚热情。 二、锤炼业务。 1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的学习能力。没 有良好的学习习惯，学习就不会好。所以，从担任 305 班、 306 班英语教学工作那天起，我就注重这方面的培养，先不着 急上课，把课堂秩序组织好后再上课。注意纠正学生错误的 书写姿势。培养书写规范工整的习惯。 3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。结合低年 级学生的特点，课堂上采用生动有趣的教学方法，让学生通 过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的 个性。 三、虚心学习 作为一名教师，我们都知道教学是一项爱心与智慧的工 作。教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来觖决，智慧来 自细心的观察，来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思， 不断否定自我，超越自我。我通过听课学习，开拓自己的思 维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。古人云：“飞 瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地 面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。 在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、 归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更 注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正 做到扬长避短，更好地教书育人。 四、严守校风校纪 作为一名青年教师，我不计较个人得失，吃苦在前，做 事在前，为人师表，为学生做出表率。 回顾三个月来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何 事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过 程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我 能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力， 做出贡献。 三年级英语教师述职报告篇三 这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学 低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个 方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练 习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了 解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当 然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任 务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结。 一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学。 小学三年级的英语课本一共有 10 个模块，主要内容是； 问候并回应，询问姓名。年龄，地点。物品名称，并给予回 答，数字 1 到 12，谈论人，物品，颜色，动物，职业，家庭 成员，身体部位等，这些内容都对小学孩子是零散的内容， 如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务，我积极 向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以积 极的心态上好每一节课。学生是教学的主体。因此，了解和 分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最 初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接 受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自 认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来 才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂， 而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我 在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况，没有备好学生 的课。 二、讲求方法。 丰富课堂，在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求 方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语 作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外， 还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班 了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题 也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富， 现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能 够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的 授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影 响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发 挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克 服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。 三、培优转差，快乐教学。 整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差 分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课 采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的 同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太 浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看 出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分 析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用 课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情 况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自 信心，提高学习兴趣。由于每一位教师尤其英语教师，大家 都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过 我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教 育教学。 一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少， 同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。 我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学 工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！