小班第一学期班级工作计划样本

小班第一学期班级工作计划样本

【篇一】小班第一学期班级工作计划样本 基本情况分析： 本学期我班共有幼儿 32 名，其中老生 26 名，新生 6 名。从我们的家访情况来看，三代 同堂与平时日常起居由老人照顾的占绝大多数。她们中大部分幼儿上过托班，有一定的知识 准备，但由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，年龄 的差距造成幼儿在各方面的能力上也相差甚远，给常规的活动带来一定的难度。因此本学期 我班将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全 面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时， 初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。 工作目标： 依据《纲要》精神，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培 养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、 友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。” 具体要求与措施： 一、优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 1、以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，以观察入手，了解分析每一位幼儿，主动与孩 子交流。 2、创造一个友爱和睦整洁的集体，并为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学 习创设良好的活动环境。 3、以游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。 4、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，鼓励幼儿动手、多操作， 发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个 幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 5、重视幼儿个案，并做好过程记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。 二、合理安排一日活动，注意动静搭配，室内外平衡。 1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的'活动，在时间的分配上做出弹性的安排。 2、有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动与小组活动、集体活动， 个别辅导与随机教育等形式互用穿插。 3、根据本班幼儿动作发展水平现状及幼儿发展指标，把幼儿体能训练要求及活动内容贯 穿在一日生活中。保证孩子的户外体育活动时间。 4、通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级联艺会”等活动，培养 幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。 三、班级管理： 1、两位搭班教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作 上，指导思想保持一致。 2、两位搭班教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。 四、家长工作： 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境，父母素养以 及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。 2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家 长了解幼儿园的教学情况。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享 育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。 【篇二】小班第一学期班级工作计划样本 一、我班班级情况分析 我班现在有幼儿人数 14 人，其中男孩 8 人，女孩 6 人。部分孩子都是长辈照顾，没上过 幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气 比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展 情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起 掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地 在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好 为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)健康 (1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 (2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。 (3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。 (5)在老师的.帮助下克服困难，愿意参加活动。 (6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂普通话并会说普通话。 (2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。 (3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 (1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。 (2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的 事物，丰富生活经验。 (3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。 (四)社会 (1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。 (2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 (3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 (4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。 1、按幼儿园的要求进行消毒。 2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。 2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发 现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。 【篇三】小班第一学期班级工作计划样本 一、指导思想： 本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的 同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境， 注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行 有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自 主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理 念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活 泼的成长。 二、班级情况分析： 1、我们班一共有肖 xx、胡 xx、王 xx 三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本 学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。 2、本班现有幼儿 35 名，其中 10 名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形 成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都 还不了解，家长工作也正逐步开始。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交 往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。 三、班级工作内容及目标： (一)班级管理工作： 有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常 规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。 具体措施如下： 1、组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主 体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。 2、关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作氛围，做到班上老师 3 位一体，配合默 契。 3、班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配 合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。 4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否 已关好。 5、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。 6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。 (二)教育和教学工作： 把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学 习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年 龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特 长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区 角活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼 儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏， 让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 具体发展目标如下： 健康领域 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快： 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力： 3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己： 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 语言领域 1、乐意与人交谈，讲话礼貌： 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语： 3、能清楚的说出自己想说地事： 4、喜欢听故事、看书： 5、能听懂和会说普通话。 社会领域 1、能主动的参与各种活动，有自信心： 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心： 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则： 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感： 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域： 1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲： 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题： 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果： 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣： 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美： 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验： 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 (三)卫生保健工作： 1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自 我服务能力。 2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。 处处做有心人，消除安全隐患。 3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作 (四)家长工作： 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及 他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到 100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动 情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿 资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟 通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。 4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段 的各种表现。 四、具体实施措施： 1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或 半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的 环保意识。 2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环 境布置，更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形 成合作意识，树立集体意识。 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际， 建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和 非成品材料。 4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿积极参与，使幼 儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。 5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源， 丰富教育内容。 6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需 要。 7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈， 合理改进教育方法。 8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区 域或墙饰。 9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得 家长程度的配合，并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子 近阶段的各种表现。 五、本学期重大活动安排： 1、8 月整理卫生环境：完成各类计划。 2、9 月召开家长会，创设主题环境。 3、10 月配合幼儿园迎接武汉市示范园复查。 4、11 月全园秋季运动会。 5、12 月“庆元旦”庆祝活动。 6、1 月家长评园活动：完成各类总结。