教导处范文之教科室工作计划一

教导处范文之教科室工作计划一

教导处范文之教科室工作计划一 ‎ ‎　　在学校党委和校长直接领导下，教科室将以“一切为了学生的发展”为宗旨，以“有效”为中心，以务实、求真为立足点，遵循“以教科研促进教育教学提高及学校学生发展”的原则，深入促进教育科研与课堂教学紧密结合，提升广大教师教育科研的水平与能力，努力推进学校教育科研的发展与创新。‎ ‎　　一、工作目标 ‎　　作为一个省示范性普通高中，又遇灾后重建极大机遇，2011学年教科室将在学校长远发展规划的引领下，力求在教学科研方面得到加强，师培工作取得成效，学校信息化工程软硬设施到位，新课程改革做出一定特色。‎ ‎　　二、具体工作 ‎　　1、强化理论学习工作：‎ ‎　　a. 利用每周的教研活动时间及时编印有关普通高中教育教学方面的专题文章，组织教师认真学习，每个备课组在教研活动时间要选学一篇与专业相关的理论文章，帮助教师拓宽视野，提高素养。‎ ‎　　b.‎ ‎ 每个教师都要结合教师发展规划的安排，自订学期的学习计划，尤其是青年教师每学期至少要学习一部学科教学方面的专著，学期结束，年龄在35周岁以下的青年教师要写一篇心得，学校将组织人员对学习心得进行评比。‎ ‎　　c. 积极组织老师参加省市有关部门组织的理论培训工作，有计划地帮助教师更新知识结构，提高理论水平。‎ ‎　　力求做到：集体学习和个人学习相结合；校内学习和校外学习的结合。专家指导与联系实际相结合；通识培训和专业知识相结合，努力用最新的教育理念引领教学教研。‎ ‎　　2、强化常规教研工作：‎ ‎　　a. 采取切实措施，努力提高教研活动的效果 ‎　　规范教研活动程序，每次教研活动分成：上示范课、理论学习、说课评课、问题研讨、教学常规检查五个部分，每次活动前备课组长要早作安排，学习内容的选取，说课评课中心发言人的安排，讨论问题的确定都要未雨绸缪，保证教研活动时间足，效率高。‎ ‎　　b. 提高教案的编写质量 ‎　　目前各年级各学科的教师队伍都参差不齐，为了保证教学质量，全校各年级备课组应该统一使用教案，采取集体备课方式进行备课，为做好这项工作拟采取以下几项措施：‎ ‎　　① 教案编写人员在本组教研活动前三天写好教案，形成初稿。‎ ‎　　②备课组组长应在全组教研活动前二天将初草稿发至组内每位同志，以便大家有充分的时间研究教案，进行二次备课，在备课组活动时交流，以便相互启发，形成新的教学个案。‎ ‎　　③教案编写人员在广泛听取全组同仁意见的基础上修改教案，形成一体化材料。‎ ‎　　④每个备课组应按每周实际新授课节数落实教案编写节数，确保每一节新授课都要有一节新授课教案。‎ ‎　　⑤每位老师都应根据本班学生的具体情况，认真进行二次备课工作，可以对现有的教案进行适当的增删，但必须做到三个统一：即统一进度、统一作业、统一检测。既要使集体的智慧得以发挥，又要使每一个人的特色得以彰显。‎ ‎　　c.加强教学六认真工作的检查工作 ‎　　自查与抽查相结合，每周教研活动时间，各位老师将教学六认真材料送至备课组长处，进行组内自查（各组可以根据本组教研活动时间自行确定每周教学六认真检查的时间段）；在教研活动记录上增设教学常规反馈栏，由备课组长进行检查，认真记载。教科室、教务处每周组织人员对老师的教学常规进行抽查。‎ ‎　　d.加强课堂教学情况的监控力度 ‎　　①继续开展推门听课活动：加强随堂听课，开展好学校行政领导推门听课活动，分年级成立教学调研组深入课堂，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，发现问题及时纠正。‎ ‎　　②‎ 坚持教师间的相互听课制度，青年教师（教龄三年内的教师、未任教过高三的教师和第一年任教高三的教师）参加高三诊断性考试。教龄三年内的青年教师学期末命好一份试卷，写好一份教案。‎ ‎　　③以问卷及座谈会的形式对教师的课堂教学情况及时进行调查了解。‎ ‎　　e.加强教研组和备课组建设 ‎　　教研组和备课组活动按三台县芦溪中学教研活动相关制度规范化执行。全校性教研组活动每月一次，学校统一安排，做到“统一时间、统一地点、统一内容”，不断提高教研组活动质量。备课组活动每周一次，加强集体研究和集体备课，重视“四课”（备课、上课、说课、评课）活动，不断提高备课组活动的质量。通过备课组活动，充分发挥教师的教学个性和教学风格，充分发挥学校行政领导在各自教研组和备课组的积极作用。‎ ‎　　f.多渠道开展教研活动，不断提高教研水平 ‎　　①加强校际交流，积极组织教师参加有关学校的公开教学活动。‎ ‎　　②继续争取市县教学科研部门对我们教学工作的支持，定期请他们深入课堂具体指导。‎ ‎　　③深入挖潜、组织校内资深教师开设公开课、观摩课。‎ ‎　　④开展课堂教学过关活动，集中时间对全校的教学人员进行课堂教学的基本功进行过关检查，领导干部率先垂范，带头做好过关工作。‎ ‎　　⑤‎ 加强对青蓝结对工作，走上工作岗位两年以内的青年教师，应先听课后上课，听一节上一节，青年教师的备课笔记，每节课都要由指导老师签字，每周星期六下午二节课下，青年教师将听课笔记送教科室接受检查。确保青年教师的教学水平能逐步有所提高。（青蓝结对名单由年级部确定后报教科处备案）。‎ ‎　　⑥积极组织教师参加省市有关部门组织的教研能力比赛。‎ ‎　　3、加强课题研究工作 ‎　　本期各课题小组要积极整理已有课题，结合新课程改革实际，创新地把课题研究和教育教学工作实际有机结合，继续深化研究内容，给我们学科组的教育教学工作带来直接的效益，给老师带来搞科研的热情，为学校创建现代教育技术示范学校争分。‎ ‎　　4、进一步搞好研究性学习工作 ‎　　研究性学习活动是新课程改革中的一项主要内容，是“综合实践课程”的主要形式，本学期我校2010（新）级以不同的形式开展研究性学习工作，培养学生发现问题，提出问题，研究问题，解决问题的能力，保证学生在研究性学习上得每生5分。‎ ‎　　5、数字校园建设 ‎　　2011年将完成学校数字校园的硬件建设，在供应商的支持下完成各个系统应用和维护的初级培训，将学校的教学、管理、安全等工作逐渐向数字化平台过渡，建立健全数字化教学系统、校园网络系统、智能广播系统、校园电视台、多功能厅录播系统、实验室、图书室等一系列先进的学校教育教学设备设施必备的安全制度、管理制度、赔偿制度、维护制度。落实各个系统管理维护责任，完成各个系统对各个部门工作人员的分级授权；有效地提高数字化设备的使用率，逐渐改变传统的工作模式，切实提高工作效率，直到真正实现校园的数字化。‎