大学生实习总结：怀揣教书梦,成就育人情（通用）

大学生实习总结：怀揣教书梦,成就育人情（通用）

大学生实习总结：怀揣教书梦,成就育 人情 　　 　　我们共同的坚守，共同的奋斗，让人感动。彼此分享，亲密无间， 我们不仅仅是同学，是并肩作战的战友，迈过了一个又一个心坎，迎接 蜕变，走向成熟。虽然在 xx 实验小学的实习已经画上了完美的休止符， 可是曾经跳动的，或青涩，或美妙的乐声，将永远在我们的心间萦绕、 回响。 　　一个多月的见习生活,匆匆而过,这段短暂的时光给我留下了弥 足珍贵的回忆,值得我去珍藏的回忆,就因为这一个多月的时间里,我感 受到了自己巨大的变化,在悄然间已发生了微妙变化的内心,在这一刻 要尽情诉说我的心路历程和点滴成长,这是我的人生锦囊中的一笔财富。 　　下面我将会从学校的印象、听课感想、上课心得、班主任工作体 会以及在日后的学习过程中需要努力改进的地方这五个方面来进行阐 述，这次见习我那沉甸甸的收获。 　　一、让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福 　　学校以“素质立校、文明建校、科研兴校、创新强校”为宗旨， 倡导“以人为本、尊重差异、开发潜能、全面发展”的办学理念，全面 推进素质教育，积极培养和建设具有素质高、师德优、业务精的师资队 伍，努力创建温州市素质教育示范学校和浙江省ⅰ类标准化学校。 　　以上是 xx 实验小学对自己的介绍。其实你在课间到 xx 实验小学 走一圈，首先可以感受到的就是学校确实还挺大的，各方面的设施也听 不错的。学生们长得非常可爱，也玩得非常开心。你会觉得这所学校真 不错啊！但是实际上，在这样一所学校中，应试教育的影子还是在的， 教师学生其实都表现得挺无奈的。学生的作业量还是蛮大的，说真的， 如果不做作业，那么考试自然就考不起来，考试开不起来怎么与别人竞 争的，看着孩子们在中午的时候还得抓紧时间去做作业，让人看了真心 疼啊！ 　　不过老师也采取了一定的措施，他们会利用学生的午自修时间， 让学生做一部分作业，那么学生下午的作业可以少一点嘛！ 　　二、一睹 xx 教师风采，收获视听盛宴 　　刚到 xx 实验小学，这所小学的老师就为我们安排的公开课，这 让我们非常感激。下面我将写几节让我印象深刻的几堂课吧！ 　　张 xx 老师的《听听，秋的声音》至今还让我回味无穷，这是一 节非常精彩的课。 　　一首《秋天的色彩》导入新课，诗美，学生的声音也十分甜美， 接着让学生直观地体会辽阔的音乐厅，播放各种各样秋天特有的声音， 既切合文章主题，又吸引学生注意力，去静静的聆听，还有教师精彩的 配乐朗诵，给学生以优美的语言的熏陶。在朗读欣赏环节中，学生与文 本进行充分的对话，而且是一种美读，中间教师还穿插了朗读技巧的指 导，学生个个读得兴味盎然，沉浸其中。在细听秋声、深感秋趣环节中， 让学生进行说话练习，学生的兴致很高，谁都愿意表达自己的心声，教 师正好为学生提供了一个纵横驰骋的平台，给学生以特定的角色，享受 不同角色带来的不同体验。除了说话练习，还有写话练习，《听听，秋 的声音》本身就是一篇优美的散文诗，让学生仿写，当一回小作家，学 生自得其乐，最后的结尾，以全班配乐诵读画上一个完美的休止符。 　　语文课，本身就是人文性与工具性的统一，基础知识需要重视， 人文性，语言的熏陶也值得学生去细细体会，喜欢这样的课堂，给人以 精彩的试听享受。 　　还有 xx 老师的《北京》也让我印象深刻。 　　这节课注重基础，朗读指导扎实有效，图文结合易于理解课文内 容，教师语言优美。一、二年级的学生，要特别关注基础，因为本身学 生的词汇积累还是比较贫乏的，低年级正是逐渐积累词汇的时期，所以 教师在教学中要给学生创设机会去积累。姜老师就特别关注这一点，所 以在学习生字词时，教师用了多种方式的读让学生真正掌握生字新词， 扫除阅读障碍，为接下来的学习打好基础，打造学生知识的高楼大厦！ 在课堂当中，我们会因为学生洪亮的声音而振奋，其实学生的声音响亮 与否也正好反映了学生的精神面貌的好与坏，由此说明这个班级的精神 饱满，当然其中肯定有教师悉心栽培的功劳。 　　三、课堂教学：细节决定成败 　　每次上完课，我很享受与张老师评课的时间，因为她总能从很多 我上课的小细节中说出大道理来。真的，有些小细节，你自己并没有太 在意，但是别人一看就会很明显，在我们的课堂中不好的小细节如何可 以避免掉，会让我们的课堂教学变得更好啊！经过一个多月的实习，我 尽量去做，尽量去避免这些经常被我们忽视的小细节。 　　何为“细节”？细节就是细微的关节点，从积极角度看，就是“牵 一发而动全身”的那处“一发”；从消极角度看，就是“千里之堤毁于 蚁穴”的那处“蚁穴”。细节的背后是一种完美主义理想。当然，世上 不可能真正的完美，但是，我们应该有追求完美的心态，并将其作为一 种职业态度、生活习惯。我们对语文教育往往有着很好的理想和追求， 但在具体实施时，由于缺乏对完美的执着追求，事事以为“差不多”便 可，结果，由于行动的偏差，导致许多“差不多”最后变成“差很多”， 甚至“差得十万八千里”。因此，上课是一个层次，上好课是一个层次， 把课上得完美又是一个层次。细节决定成败，一个细节影响一个事件的 完成质量和品位。在很多情况下，我们不是缺少行动的能力，而是缺少 让行动精致化的能力。凡事要么不做，要做就要尽可能做到极致。平平 庸庸也是做，精精致致也是做，那么，选择什么标准、期待什么品位， 就是一个行动质量的问题了。 　　 　　四、班主任工作：事无巨细，苦并快乐着 　　在做班主任那天，我们都是早上 7:30 就到教室的，主要是让学 生安静下来，好好利用早上的时间，一天之计在于晨嘛！xx 实验小学的 大课间活动非常丰富，有跳绳、篮球、套圈等等，这个时间段，我们可 以融入到学生的游戏中，和学生相处感觉自己都年轻了。中午，主要是 等学生上午上完课，让他们在教室门口排好队，然后按照秩序去吃饭， 在吃饭的时候，管理学生用餐纪律。下午放学监督学生值日，有些学生 做事会比较拖拉的。 　　其实做班主任工作是很繁琐的，每天都有各种各样的事情发生， 两个学生闹别扭会找你，一个学生丢了一块橡皮擦会找你……时间久了， 你很可能会厌倦，但是你没做班主任的时候，又会很想去班级转转，看 看孩子们怎么样了，人就是这么奇怪啊，无论走到哪里，心里总是会牵 挂着这帮孩子。 　　苏霍姆林斯基曾说过：“一个好老师意味着什么？首先意味着他 是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信 每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤， 了解孩子的心灵。” 　　我知道，自己心里是爱这帮孩子，希望和这帮孩子永永远远的在 一起，可是毕竟我们是去实习，终究会有离别那一天的，想到这，心里 未免很感伤。 　　班主任工作，虽然很辛苦，但是我乐在其中。 　　 　　五、教师成长之路，任重而道远 　　忽然想起王崧舟老师曾经对语文教育发货这样的感言：在流转不 息的生命之轮中，我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放 飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。 我平庸的生命，因为语文而精彩！从王崧舟老师的一席话话中，我们不 难感受到王老师对语文教学，抑或是语文教育都充满的极大的热情，是 的，我们以后都会成为一名小学语文老师，对语文由衷的热爱，是必不 可少的。正是对语文充满了崇敬和希望，才会在以后漫长的人生路上收 获精彩的语文教育。 　　紧张的实习生活已经拉上帷幕，但我们永远不会忘记耐心知道我 们的老师们，陪我们一路走来。有辛勤的汗水，有辛酸的泪水，有激动 的喝彩，有迷茫的目光，一切的一切，都是在编织着我们曾经拥有的回 忆，让一切都变得美好。 　　我知道，如今的我，还有诸多缺点，但是世界在发展，人在前进， 我相信在不久的将来，我会有所改变，期待破茧成蝶的蜕变。 　　要想成为一名优秀的小学语文老师，我知道这条路并不太平坦， 但是我会一直坚持下去。想到一句话，“故天将降大任于斯人也，必先 若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，曾益其所不能。”通过无数的挫折和失败的洗礼，才能成长为坚 强的能抵御风雨的优秀教师，相信自己，教师成长之路，任重而道远， 不顾“路漫漫其修远兮”，但是“吾将上下而求索”，我们将会是未来的 教师行列中的一员，努力实践着“人民教师”的光荣承诺，加油！