幼儿园计划总结之小班下学期主题活动计划(六个好宝贝)

幼儿园计划总结之小班下学期主题活动计划(六个好宝贝)

幼儿园计划总结之小班下学期主题活动计划(六个好宝贝) ‎ 主题三： 六个好宝贝 ‎(3周）（第9周—第11周）‎ ‎（4月19日—5月9）‎ 一、活动目标：‎ ‎1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。‎ ‎2、知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。‎ ‎3、引导幼儿能主动运用自己的宝贝感知事物，做自己能做的事。‎ 二、环境与资源：‎ ‎1、为幼儿提供可以可以用多种方式、自由表达自己意愿的空间。‎ ‎2、在班级投放一些自制的，可供幼儿感官操作的材料和玩具（在罐子中装入豆子、米或小石子等物品，制成可发出各种声音的操作材料）。‎ ‎3、在纸盒或布袋中，装人软硬、光滑度、形状、大小各不同的物品，提供给幼儿感知。‎ 三、指导要点：‎ ‎1、活动中老师要充分尊重幼儿的意愿，为每一位幼儿提供表现的机会，使其获得成功的体验。‎ ‎2、活动中要充分关注幼儿的个体特点和个体需要，努力为每个幼儿创设适宜于他自己的发展条件。‎ ‎3、指导幼儿了解感官是认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的。‎ ‎4、活动中主题目标不仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设。同时家庭教育的配合也很重要。‎ 四、区域游戏设置：‎ 科学区：1、在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子、胶粒等自然物并封口，引导幼儿摇一摇、听一听，玩声音配对游戏。‎ ‎2、收集空胶卷盒，在盒盖上钻几个小孔，分别装入香水、风油精、醋、麻油等，让幼儿分辨不同的气味。‎ ‎3、提供“神奇的口袋”,让幼儿用手触摸感知软硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品，并表达处自己的感觉。‎ 美工区：提供多种颜料，玩印手印、印脚印的游戏。‎ 益智区：1、在数学区练习把一样形状的积木放在一起。学习用一一对应的方法比较两排物体的多少。‎ ‎2、猜谜：选择有关五官的谜语，师幼、幼儿间相互猜谜。‎ 阅读区：1、认识录音机上的各种按键，知道▲是播放键，■是停止键，学习自己用录音机听故事。‎ ‎2、提供《小青蛙听故事》挂图、磁带，学习看图讲故事，并养成安安静静听故事的习惯。‎ 娃娃家：设置游戏“百宝箱”，将各种废旧、自然材料收集在一起，供幼儿在游戏中自由想象、替代其他物品。如：纱巾，既可以当妈妈的头巾，也可以作为娃娃家的桌布。‎ 五、主要活动安排：‎ 第九周（4、19—4、23）‎ 第十周（4、26—4、30）‎ ‎1‎ 语言：调皮的小老鼠  P、106（幼儿画册2  P、22） ‎ ‎1‎ 语言：小青蛙听故事  P、114（幼儿画册2  P、24） ‎ ‎2‎ 科学：小嘴巴尝一尝  P124 幼2  P29 ‎ ‎2‎ 数学：听一听，数一数 P120 ‎ ‎3‎ 社会：可爱的熊猫  五大领域P92 ‎ ‎3‎ 社会：我为 擦眼泪  五大领域P95 ‎ ‎4‎ 美术：粘贴画《可爱的小脸》P187 ‎ ‎4‎ 美术：弹珠滚画《美丽的手帕》P122 ‎ ‎5‎ 音乐：我是人（歌曲）p37 ‎ ‎5‎ 音乐：找小猫(音乐游戏)p108 ‎ 第十一周（4、3—4、7）‎ ‎1‎ 语言：手指儿歌  P、129‎ ‎2‎ 科学：小手真能干  P128 幼2  P30 ‎ ‎3‎ 社会：孔融让梨  五大领域P105 ‎ ‎4‎ 美术：印唇印《我的小嘴》P189 ‎ ‎5‎ 音乐：表情歌（歌曲）p45‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 告家长书 各位家长：‎ ‎1、和幼儿一起看看、摸摸、试试，自己的六个宝贝，让幼儿了解宝贝的用途，并结合幼儿园教育，让幼儿了解一些保护的方法。‎ ‎2、建议家长在家中提供给幼儿，用多种方式、自由表达自己意愿的空间和实施。‎ ‎3、尝试让幼儿运用自己的宝贝感知事物，在家做一些自己力所能及的事，体验自己是有能力做一些事的乐趣，感受成功的快乐！‎