小学语文教研工作计划上学期3篇

小学语文教研工作计划上学期3篇

小学语文教研工作计划上学期 3 篇 　　 【篇一】小学语文教研工作计划上学期范文 　　在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。本学期语文组将继续围绕学 校教研处，推进课程改革为核心，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线， 以求真、务实、规范的教学常规为基础，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以课 题研究为契机，不断提高教学质量，成就教师自我为目标，调动全组教师的教学 积极性，秉承优良传统，大胆创新，力争语文教学走上一条高姿态、高品位的教 学教研之路。 　　一、指导思想 　　六年级组这学期继续在学校教导处和语文大组的指导下，以学校教学计划为 核心，以落实教研室教学计划为重点，以学生为本、以质量为魂，以校本研训为 主要方式，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教 学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备 课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研教学落到实处，提 高语文学科教学效益与质量。 　　二、教学目标 　　1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。 　　2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂 35 分钟的有效性，在课堂中 “精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。 　　3、扎实有效地开展写字教学。 　　4、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。 　　5、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。 　　6、开展好语文经典诵读活动。 　　7、开展有关教学经验的交流(案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流 等)。 　　三、教学措施 　　(一)提升教育教学理念，促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理，提 高教学效率 　　1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。 　　组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提 高本年级组老师的课堂教学水平。 　　2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟悉教材、研究教法、 认真学习新的课程标准。 　　3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位教 师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实 地提高语文教学水平。 　　4、规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，不仅次数要达标，对于作 业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。 　　(二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩 的语文课外活动，培养学生的实践能力。 　　1、提高学生的写作水平，积极发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个 重大节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“教师 节”“感恩节”“中秋节”等节日都是开展习作比赛的契机。并且开展“征文比 赛”。并引导学生做相关小报，进行小报展示。 　　2、提高学生的阅读能力 　　(1)重点课文诵读比赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必须做到全 员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到 熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。 　　(2)主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进行考查。结合各年级课标推 荐书目，主要考查对必读书目的了解，如文章的作者、主要内容、主人公等。 　　(3)利用好晨读、兴趣课等时间，加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗 文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。 　　 【篇二】小学语文教研工作计划上学期范文 　　一、指导思想 　　以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学 习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以 研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣 和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。 　　二、工作重点 　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 　　三、主要工作 　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 　　（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课 程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 　　（2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对 照检查。 　　（3）信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力， 不断优化现代化教学手段。 　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课 堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执 行与落实。 　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方 式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 　　（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力， 安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。 　　（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强 评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。 　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。 　　（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积 极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。 　　（2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二 年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深 化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 　　（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的 课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 　　（4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做 一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况， 制定自修内容，重在提高个人的素质品味。 　　（5）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据 年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题， 提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与 阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要 根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标 准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与 朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。 　　（6）开展课改研究活动。根据学校计划，开展汇报课活动，要求教师以新 的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。 　　4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 　　（1）举办读书节，进行读书竞赛活动。 　　（2）举行课堂教学汇报课。 　　（3）各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。 　　（4）作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。 　　（5）撰写论文和教学案例，积极参加各级组织的评比活动。 　　 【篇三】小学语文教研工作计划上学期范文 　　一、抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中。 　　抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常 规我们以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯、能力培养和良好的性格形成为 重点。在日常教学中，要求每位老师都认真备课、上课，向四十分钟课堂要质量。 　　二、强化课改意识，深化教学改革。 　　本学期继续努力探索课程改革与提高教育质量的结合，促进教师和学生的发 展。充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。努力实 现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语 文教育改革最前沿的“零距离”；联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为 小学语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，努力 促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。 　　三、努力改变教研形式。 　　学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”上下 工夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参 与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高 教研活动的实效性。我本文来自小草范文网们计划加强教研的多向交流，加大教 研的参与面，形式上不拘一格，内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材 特点及教学建议,关注教学中的难点、亮点、热点，活动前注意资料的收集工作， 做到每次每人都有发言。 　　四、加强课题研究，强化课改过程管理。 　　根据学校、教研组课题组的实施方案，订好本学期的实施计划。有计划，有 步骤地明确本学期的研究任务。围绕学校总课题明确相应的子课题，分层突破， 推动课题研究向纵深发展。以课题为载体，加强会课实践，提高教育教学的质量。 倡导 45 周岁以下的教师围绕着"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教学故 事"撰写文章。 　　五、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。 　　我们着手准备做好以下工作： 　　（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为 有质量的研究课。 　　（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。 　　（3）青年教师上好评议课。本学期仍确定两位青年教师，在中老年教师的 指导下上好评议课，尽快提高他们的教学水平。 　　（4）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自 身的教学水平是非常有好处的。 　　六、根据年级特点，培养学生的各种能力。 　　对一、二年级的学生要注重语文良好行为习惯的养成，培养学生的写字基本 功；三、四年级的学生，在培养写字能力的基础上，培本文来自小草范文网养他 们的读、写、听、说能力；五、六年级的学生要着重培养提高他们的写作能力和 水平，要鼓励他们，力争学生的作文能够发表。 　　七、继续开展读书活动，提高学生的语文素养。 　　为营造书香校园，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平， 　　提高学生的语文素养，本学期，继续开展师生共同读书活动，班级在活动期 间，还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项年级活动。 　　八、组织各种语文活动，让生活充满语文。 　　结合传统节日和学校工作安排，组织学生开展丰富多彩的语文活动。如：节 前夕，组织、引导学生开展感谢母亲的活动：制作贺卡、给妈妈写感谢信等。举 行书法作品展览，诗歌朗诵比赛等。