精选疫情期间2020年秋季小学语文教研组工作计划6

精选疫情期间2020年秋季小学语文教研组工作计划6

疫情期间2020年秋季小学语文教研组工作 计划 本学期，我校语文教研组将加强认识疫情防控常态化的重要性， 将学生的健康安全放在首位，在学校教导处的带领下，统筹安排好语 文科教学工作。确保特殊时期本校语文科教学工作有序推进， 最大限 度减少疫情防控带来的影响。同时，把立德树人作为教育的根本任务， 坚持 强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就 教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与 办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断 提升本校语文科教育教学水平与育人质量。现将本学期工作计划如 下：‎ 一、 指导思想 本学期我们将以追求有效性教学为核心， 以课题研究为抓手，以 多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、规范的教 学常规为基础，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以学生习惯养成教 育为主线，确立 立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的 工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展， 力争我校语文学科的 教学工作再上新台阶。‎ 二、 具体工作 ‎（一）加强学习，不断研究，提高教师素质 ‎1.为提高教师的理论水平，每周一次业务学习。每次学习围绕有 效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流， 每次教研，大家说话、大家交流。同时要努力将教研组建设为学习型 组织，重视老师之间的团队学习和合作学习， 整体促进教研组业务水 平的提高。‎ ‎2.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好 五认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做 好课后辅导、认真做好其中测试质量分析。规范学生作业及批改要求。 各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写 好教学反思。重视 自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落 实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，关注教师 课堂教学，对教师课堂教学进行诊断、指导。‎ ‎3.结合教研课题，上好语文（教研）课。‎ ‎4.响应教导处提倡的常态课，随时接受教研人员和教导处的推门 课。‎ ‎5.加强教研组内的日常交流性听课（邀请听课）。‎ ‎（二）重视培养学生的语文素养 ‎1.进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的 研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书, 端端正正地写字。‎ ‎2.围绕经典国学诵读”，开展经典诵读比赛，利用早读时间和白 习课前十分钟，有计划的背诵经典诗文。‎ ‎3.认真落实综合实践活动内容，指导学生开展丰富多彩的活动， 培养学生综合性学习的兴趣和研究、实践的能力。如：中高年级的手 抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。‎ ‎4.根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角 作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书 香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、 阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。 让每一位学生都 多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。 让读书成为每一位学生终身学习的白觉行为从而全面提高每一个学 生的语文素养。‎ ‎（三）继续深入开展课题研究 ‎1.教研组将结合本校课题〈〈多元化阅读是提高小学生习作能力的 有效途径研究》继续开展教研工作，并围绕课题组织学习，开展教学， 及时记录、交流，组织教师围绕课题进行教学业务论坛使课题研究真 正为教学服务，从而提高教师的业务水平。‎ ‎2.配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于白己所研究 的课题，要做到研究在平时，处处实践白己的研究，勤于动笔记录白 己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善白己的教学方法， 提 高白己的业务水平。‎ ‎3.继续加强对课堂问题的交流与讨论，及时提炼成个人学期研究 方向（问题就是课题），有意识地进行总结，反思，写成有价值的教学 论文。积极参加市、县组织的论文、案例、课件评比，提高白己的教 科研水平。‎ 三、工作目标 ‎1.树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。‎ ‎2.加强教研学习，紧紧围绕教导处、少先队活动制定的工作目标， 切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习 课程标准。。‎ ‎3.更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教 师的语文教学水平。‎ 四、完善期末教研组工作 制定复习计划；协助教导处做好学校档案资料积累，健全档案； 教研组整理语文科活动资料，撰写工作总结；组织学生期末考试，做 好期末教学质量分析。‎