2020高一班主任个人工作总结

2020高一班主任个人工作总结

本学期任教班是高一年级 x 班，工作目标重点是养成教 育﹑培养良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总 结一下前半学期的工作。 一、德育方面 通过全体同学半学个期的努力，已构建起比较完善的自 我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学 风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中 xxx 同 学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班 內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在 早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切监 控，与家长定期联系，随时做工作。 二、体育方面 主要表现在校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参 加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名 1 分之差的 成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会 期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛 时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑ “啦啦队”称号。体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体 精神。 三、学习方面 在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑ 数学﹑语文等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列，英 语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，在年级处于中下水平。主 要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等 较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很多 工作，但偏科现象仍然比较严重。在个人方面，我们班的 xx 同学，以总分 727.5 分在年级名列前茅。各分数段的人数分 布如下：300～399 分：1 人，400～499 分：16 人，500～599 分：23 人，600 分以上：6 人。从分布看素质好的尖子生不多， 中下层次学生则较多。 后期的工作重点是： （1）尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展， 从而增加总分的高分层同学。 （2）了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助 ﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。 （3）进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取 得更好的成绩。 总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有不足。有了 良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经 验教训的基础上继续努力。 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任 课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生 活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德 品质 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了 许多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也经常利用 班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认 识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学 生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面 地了解学生 高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着 课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生 甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕 的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方 式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指 导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让 他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和 娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生 学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的 建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一 的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会， 意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动 大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也 以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班 风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好 的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的 指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞 了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败 者来，以胜利者走 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却 又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这 方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深 入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施 教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知 心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮 助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使 他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，增强学生的体质，提高学生 的学习效率 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅 有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高， 每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的 指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深 与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们 的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意 见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛 盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教 育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信， 增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班 级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有 x 个学期，面临着毕业及升学等实 际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就 需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更 加辉煌的成绩。 本学期，我担任高一 x 班的班主任工作，在学校各级领 导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努 力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作 中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本 学期的班主任工作总结古人云：“亲其师，信其道”，作为班 主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于 言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和 业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的 为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名， 我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关 心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入 到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、 信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的 全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管 理工作的基础。 一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生 关系 记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话： 在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望； 你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将 皆尽所能让来到高一 x 班的每一位学生都有所进步，有所提 高，以实现你们的理想！算是送给我们一年 x 班学生的见面 礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与 原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了 将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了 坚实的基础。 二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的 班风和学风 我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂 在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了 解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便 尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后 我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学 生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪 的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生， 及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中 走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不 规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品 如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题 班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何 适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度， 约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一 个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生 观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来 与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生 的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时 我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上 自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故 缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同 学之间互相帮助，比学习、比纪律。 三、个别谈心 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解 他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效 果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会 利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和 改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是 违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教 育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计 xx 人次。 四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用 针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找 各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学 习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现 和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面 对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的 学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每 一天的学习生活。 五、开展好各项活动，并取了一些成绩 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也 取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团 结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下四班取得了“优秀作 训班”的称号；在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明 班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的 风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习， 因此，在高一实验班的第一次月考中，四班在三个 x 班中取 得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很 大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居 x 班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的 学习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力 着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我 及学校工作的大力支持。 六、存在的不足和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导 信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同 学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同 学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的 突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改 正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐 心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一 名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！ 班主任工作总结栏目