工作报告之班主任工作经验浅谈

工作报告之班主任工作经验浅谈

班主任工作经验浅谈 谈谈班主任的工作经历 班级有良好的班级风格，学生在这里生活和学习，健康成长，享受;老师对课堂感兴趣并享受它;校长管理方便，愉快。这是我们要求每位班主任努力实现的工作标准。‎ 我认为作为一名教师，如果你还没有上过班主任，那么他就不是一名合格的老师！如果他没有资格担任班主任的工作，他就不是一名合格的老师！因此，做好班主任是每个老师都应该努力学习的工作技能。班级管理是一项非常复杂和艰苦的工作。因此，如果你想做一名班主任，我认为我们应该从以下几个方面入手：‎ 首先，我热爱班主任的工作，努力学习班主任的工作方法。我觉得要做好班主任，我必须先爱这份工作，这意味着我必须充满热情。热情是不够的。拥有科学的方法和工作的艺术也是必要的。这需要我们从班主任，尤其是年轻班主任那里学习和思考，并将学到的理论提升到实践的高度来指导我们。班主任工作。然后我认为我们的班主任必须首先能够通过理论研究回答这些问题：“道德教育的目的是什么？这个学生是什么样的学生？这个学生有什么样的心理学？如何做好教育贫困学生的工作？如何做好优生学教育？如何以科学和全面的方式评估学生？如何建立一个有自己特色的课程？如何更好地与各学科的教师协调和沟通？ '还有很多。‎ 第二，要做到标准平衡，严格要求结合，平等地对待每个学生，关心每个学生。这是班主任工作的重要组成部分，不是偏爱优生学，也不是忽视贫困学生。在管理过程中，班主任犯了执政，认真对待，心理不良，内心自卑，最容易犯错误，所以在做事的过程中，不应该伤害自己的自尊，冷静和合理的教育，耐心地去指导他们是最好的方法。一旦他们取得了一点进展，就必须赞美他们并让他们找到信心。‎ 其次，班主任要注意生活，意识形态等方方面面，也就是把你的爱给予他们。通常进入他们，谈谈交流，用班级一起解决一些矛盾，阅读一些好文章来指导;努力工作，理解他们的思想，然后走进他的心里。在照顾和照顾他们的同时，班主任也必须严格按照学校和班级的规章制度要求他们。因此，班主任应该发挥教师，朋 友，家长等的良好作用，只有这样才能赢得学生的尊重和信任，形成强大的阶级凝聚力。‎ 第三，班主任应放下架子，充分融入班级，做好学生的工作。让学生真正感受到老师是这门课程中的其中一员，他们与他们是平等的。班主任应首先表明这一点并告诉学生，在这一组中，老师只是领导鹅。更应该这样做。班上的一切都取决于这个想法，然后做出集体决定，独裁统治决不能是独裁的，人民将因追求所谓的威严而迷失。例如，制定班级规则，每个人提出建议，然后手工投票，一旦制度的形成得到严格执行。在执行时，每个人都是仲裁者，班级干部或班主任是执行者。通过这种方式，没有人愿意违反他们所制定的规则，即使他们遵守规则，他们也愿意受到惩罚并努力减少犯罪。慢慢地，学生的自我意识和集体荣誉感将无形地形成。‎ 班主任的言行，人格和人格对学生产生深远的影响。因此，有必要提出一组既简单又复杂的思想。如果有年轻人既有意见又有意见，班主任应该树立榜样。例如，在班级的大型活动中，班级老师热情地投入其中，并努力与学生一起努力创造成功。班级受损，班主任必须勇于承担责任，不能盲目责怪学生，相反也应鼓励或正确引导。阶级事务，你可以做什么，尝试做到这一点。地上的五彩纸屑，桌子上的摆设，窗帘的摆放等等，学生们在教室里努力学习，所以弯腰，握手，揉搓，拖着，学生会在眼前看，自然微妙。不要批评批评然后责备。此外，班主任应该从内心深处爱这个家庭，并爱这个家庭的每一个成员。学生无形地形成自律，并模仿他们可以为班级做些什么。‎ 第四，“抓两个推动中间”。班主任应该在班级工作中掌握两个脑袋。两个脑袋是班干部。首先要教会班干部的工作方法，培养班干部的工作能力，帮助班干部在同学中树立声望。通过一系列的工作，班干部工作得很好。然后另一个是明显落后的学生。我们的班主任不能放弃这些学生。他们应该接近他们，理解他们，倾听他们的声音，解决他们的心理问题，劝告他们的行为问题，并教育他们影响他们。融入集体。通过这种工作方法，一个人领导了一个变化，确实对中间产生了巨大的冲击，整个阶级的气氛逐渐逆转。‎ ‎5.始终与父母联系，与父母建立良好的关系。‎ 在工作中，我非常注重与父母的沟通和联系。为了更好地完成教师和家长之间的联系工作，我会每周向学生发送《学生家校情况联系表》，以便我们的同学可以每周仔细填写他们的各种表演，每个家庭作业的测试和每周一次。在操作的情况下，班级老师填写信息并要求学生将其带回家进行审查，然后将其带回学校。此外，每隔一段时间我会向父母发送《致家长的一封信》向父母报告班级工作。这种方法在一定程度上可以促进学生的学习，生活，纪律等，提高学生的意识和积极性;它也受到我们父母的极大欢迎和认可。通过努力，家长们非常支持班主任的工作。学生的教育基本实现了教育的一致性，提高了教育效果。‎ 总之，在班主任的工作中，我们必须始终保持清醒的头脑，做一个理论和科学的决策;始终保持谦虚谨慎的工作作风，做好实践活动的开展;始终保持敏感和渴望学习学习态度，学习新知识和新想法。只有不断学习，不断探索，不断创新，我们班主任的工作才能取得更大的成果，我们的工作将不断完善！‎