工作报告之班主任应该如何进行批评与表扬

工作报告之班主任应该如何进行批评与表扬

班主任应该如何进行批评与表扬 班主任应该如何批评和赞美 班主任的工作是一项复杂而艰巨的任务，因为他的言行影响着孩子的成长和发展;班主任的工作是一门艺术，从班级的日常管理到学生的政治思想工作，来自学生。培养文明礼仪的言行，树立信心，培养完美人格。艺术的芳香无处不在，艺术的魅力无处不在。班主任应该是语言艺术专家。除了普通教师要求准确，清晰，简洁，流行，规范和流利的语言外，它还应具有说服力和传染性，使学生能够进入耳朵并进入大脑。影响。批评和赞美是课堂管理中非常强大的工具。艺术在批评和赞美中的运用使得批评和赞美更具说服力，吸引力和激励，更能激发学生的心灵。就像钢琴老师一样，钢琴可以动摇学生的心弦，让学生振动，移动，然后行动起来。‎ 无缝的批评 学生们处在一个充满好奇心的世界里，对未来充满希望，对一切充满期待，想尝试任何东西，而且区分能力不强，所以不可能犯错，什么是重要的是如何在学生犯错后犯错误。进行重要教育。当班主任接受教育时，他必须更加注重艺术。‎ ‎1.将批评转化为赞美，将责任转化为期望;‎ 有一次，魏书生老师开了一堂课。一位名叫蔡永功的学生为蔡恒功，引起了一阵大笑。我该怎么办？魏老师说：“我发现这位同学已经取得了进步，他开始独立思考这个问题。桓和恒是一个近词。上课期间，班上没上课。这是他的错，但他可以根据桓字符的字形来思考恒子的发音。这表明他已经进行了独立思考而不是遇到它。不要读你不认识的单词。如果他经常想到这样的问题，那将会有很大的进步。 '先生。魏先生对学生的批评已成为学生的认可和期待，表现出他平静和安抚的力量。‎ 另一次，我们的班级劳动，在劳动委员会分配任务后，每个人都去了自己的干旱地区，有些学生正在努力工作，但有很多学生谁马马虎虎，最后的健康评价，我们的最低分上课。在课堂会议的第二天，学生们想等待这段时间。我去了讲台，但赞扬了那些对工作负责的学生。然后，我静静地看着那些不认真的学生，在眼里。‎ 有点失望，有点责备，但更多的是期望，一秒，两秒，三秒.那些同学低下头，他们都明白老师的目光，老师的心。从那时起，每次每个人都非常认真地工作，没有什么出错。‎ 有时候，沉默的批评和责备比严厉的言辞更有用。‎ ‎2，批评故事，看小故事中的智慧。‎ 有一次，班上的两个学生因为一件小事而发生冲突。后来我才知道，我在课堂上告诉你一个关于天堂和地狱的故事。有人问上帝天堂和地狱之间的区别。上帝对他说：'来吧，让我看看他到底是什么。 “他们走进一个房间，周围有一群人，一大锅肉汤，每个人都看起来绝望和饥饿。他们每个人都有一个勺子可以到达锅，但勺子的手柄比他们的手臂长，他们不能把汤送到他们的嘴里。他们看起来很伤心。 '来吧？我会告诉你什么是天堂？'，上帝带领这个人进入另一个房间。这里的一切都与之前的房间，一壶汤，一群人，同样长的汤匙没什么不同，但每个人都在愉快地唱歌。 “我不明白”，这个人说，'为什么同样的治疗和条件，他们很开心，但另一个房间里的人很悲惨？ “上帝微笑着说：'这很简单。在这里，他们都知道要喂养他人。 “帮助他人正在帮助他人，生存就是共存。通过这样的场景，学生更容易，更深入地理解什么是团结，协作和帮助，这比普通的讲道要好得多。从那时起，这两个学生就成了好朋友，互相帮助，学习取得了长足的进步。整个班级变得更加团结，更有凝聚力。‎ ‎3，幽默批评，让批评在轻松的氛围中，让学生体验对教师批评的关怀和爱护。‎ 老师对班级的价值说：“黑板太脏了，抹布很干，在地球上.”他用手擦了擦，“全是灰色的。 “哦，”老师说，“我擦拭的地方，恰好是撒哈拉沙漠。 “全班同学都笑了起来。从那时起，教室里的窗户很清晰。‎ 我记得有一位老师说过这句话：“你的教练有瓦特，你冷眼睛有牛顿，你的假笑有爱迪生”。对学生的批评不应该是讽刺和侮辱。让学生明白什么是尊重，什么是理解和平等;了解老师的拳头，这样可以用一半的努力达到两倍的效果。‎ 二，真诚的赞美;‎ 把期待的表情放在每个学生身上，让每个孩子分享满意的笑容，当他们感到困惑时，一个刺激的词汇，鼓舞人心的表情将成为学生的无限动力。当他们成功时，一个微笑，一个动作，将成为他们的旗帜，并希望继续前进。师生之间的信任和沟通，坦诚和尊重，使课堂形成良好的氛围和凝聚力。‎ 让赞美来自内心，让赞美来自真诚 学生的称赞，如果真诚地称赞，只有真诚的赞美，才能真正打动学生的心，让学生欣赏老师的关心，期待和鼓励。这是一种心与心的交流，让学生感受到对自己的尊重，信任和理解。从心底激发学生对学习，工作和生活的热情。‎ ‎2.在赞美的期望。‎ 校长在学校做过这样的实验。在新学年开始时，校长对一班学生说，你是全校最好的学生。你的智商高于同龄的其他孩子。我希望你能有更好的表现和更好的结果。学生们表现出一种无法隐藏，充满自信和自豪的快乐。所以我在学习上也很努力，而且我非常努力。一年后，这个班的学生表现是整个学区最好的，比平均分高出20％到30％。这时，校长只说了实话。这些学生不是故意挑选的，而是随机选择的普通学生。受到重视和关怀是激励人们的重要力量。他人的赞美和期待以及自我肯定的心理暗示将使平凡日子更加光明。‎ 爱是最好的恭维。‎ 这个故事发生在一所小学校里。当老师在课堂上问问题时，同学总是举手。当老师打电话给他时，他无法回答，下面的同学窃笑。老师找到了他并问他为什么要这样做。他说，如果老师在问这个问题时没有举手，同学们会在课后称他为傻瓜。所以老师和他有这样一个协议，当他真的会举起左手，当他没有举起他的右手时。渐渐地，这位同学提出了越来越多他自豪的左手，并且越来越好地回答了老师的课问题。这个孩子很可能会沉迷于太多的嘲笑，从一个贫穷的学生到一个好学生。爱在学生和老师之间以特殊的方式传播。这是学生们每次加薪，老师点头和微笑之间最真诚，最真诚，最好的赞美。‎ 微笑是一种无影无踪的赞美 微笑很容易接近，给学生带来亲密感。每个人都希望看到一个灿烂的笑容。善良，是宽容，是理解。当你想激发学生的士气时，当你想要与学生进行情感交流时，你可能希望微笑一千多个字。作为老师，在教育学生时不要大笑。‎ 在艺术中使用赞美和批评使得课堂上的工作更加顺畅和有效。它可以更好地传达师生之间的情感，使学生在心中产生共鸣，使教育真正成为一种艺术。‎