七年级德育工作计划范文5篇

七年级德育工作计划范文5篇

七年级德育工作计划范文5篇 ‎　　七年级德育工作计划(1)‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。‎ ‎　　2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。‎ ‎　　三、工作重点 ‎　　1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。‎ ‎　　2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。‎ ‎　　3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”‎ 四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。‎ ‎　　4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。‎ ‎　　5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。‎ ‎　　6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。‎ ‎　　7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。‎ ‎　　8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。‎ ‎　　9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。‎ ‎　　四、工作措施 ‎　　1、加强学习，提高德育管理水平。‎ ‎　　在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 ‎　　2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。‎ ‎　　3、加强德育常规管理工作。‎ ‎　　抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。‎ ‎　　4、创设班级管理特色。‎ ‎　　在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。‎ ‎　　5、加强心理健康教育。‎ ‎　　开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。‎ ‎　　6、加强法制、安全教育。‎ ‎　　开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。‎ ‎　　7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。‎ ‎　　组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。‎ ‎　　8、创建良好校园文化，让环境育人 ‎　　充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人;充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动;对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。‎ ‎　　9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。‎ ‎　　五、活动安排：‎ ‎　　第一周 ‎　　1、制定计划 ‎　　2、“新学期，新打算”主题班会 ‎　　3、庆祝教师节实践活动 ‎　　第二周 ‎　　1、制定班规班法实施德育卡管理 ‎　　2、学“守则、规范”做文明中学生主题班会 ‎　　3、初一新生适应初中生活的心理健康教育。‎ ‎　　第三周 ‎　　1、办文明礼仪教育专题板报、手抄报 ‎　　2、学习“宁阳十二中学生文明礼仪常识”‎ ‎　　3、“吃苦耐劳，艰苦奋斗”主题班会。‎ ‎　　第四周 ‎　　1、“力戒奢侈，勤俭节约”主题班会 ‎　　2、家长开放周。‎ ‎　　第五周 ‎　　1、庆国庆征文、板报、手抄报 ‎　　2、“实现理想，报效祖国”班会。‎ ‎　　第六周 ‎　　1、心理健康教育主题班会 ‎　　2、办法制教育黑板报、手抄报 ‎　　3、学习“××中学生法律常识”，撰写法制教育体会。‎ ‎　　第七周 ‎　　1、“学法用法，做遵纪守法好少年”主题班会 ‎　　2、家访 ‎　　第八周 ‎　　1、“诚实守信，言行一致”班会 ‎　　2、家长开放周 ‎　　第九周 ‎　　1、“勤学求索，自强不息”主题班会 ‎　　第十周 ‎　　1、“关爱他人，我的责任”班会 ‎　　第十一周 ‎　　1、进行给老师的一封信活动 ‎　　2、心理健康教育主题班会 ‎　　3、家长会 ‎　　第十二周 ‎　　1、开展与家长的一封信活动 ‎　　2、“天天进步，我能行”班会 ‎　　3、“名人名言伴我行”征文 ‎　　第十三周 ‎　　1、“责任伴我成长”主题班会 ‎　　第十四周 ‎　　1、开展与老师的一封信活动 ‎　　2、复习方法 ‎　　第十五周 ‎　　1、“诚信就在我身边”征文 ‎　　2、“自主学习，我能行”主题班会 ‎　　第十六周 ‎　　1、“事事讲诚信，处处讲诚信”主题班会 ‎　　2、庆祝元旦实践活动 ‎　　第十七周 ‎　　1、“感谢父母，教育我”主题班会 ‎　　2、“感谢同学，帮助我”黑板报 ‎　　3、“感谢班级，为集体荣誉努力”手抄报 ‎　　第十八周 ‎　　1、“感谢老师，以实际行动迎期末”主题班会 ‎　　2、期末考试心理指导 ‎　　3、“诚信答卷，我的承诺”板报 ‎　　第十九周 ‎　　1、做好期末复习 ‎　　第二十周 ‎　　1、完成工作总结 ‎　　七年级德育工作计划(2)‎ ‎　　新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以校园丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的礼貌行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。‎ ‎　　二、班级状况分析 ‎　　从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风用心健康，学生团结向上，班干部的工作潜力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，用心，先进的班群众。‎ ‎　　三、德育工作 ‎　　1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进校园各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是十分重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。‎ ‎　　2、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮忙她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。‎ ‎　　3、培养学生的良好道德品质，配合校园团委和学工处的工作，用心开展有益于学生身心健康发展的活动。用心响应校园的德育活动，按照校园政教处的安排搞好“诚信、职责、律己、感恩意识”的教育工作。‎ ‎　　四、本学期具体目标：‎ ‎　　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。‎ ‎　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。‎ ‎　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。‎ ‎　　4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。‎ ‎　　五、具体措施 ‎　　(一)继续抓好学生的思想工作 ‎　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。‎ ‎　　(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。‎ ‎　　(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流状况，统一思想。‎ ‎　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的用心性，鼓励他们再上一个台阶。‎ ‎　　(二)常规工作：‎ ‎　　(1)落实学生德育量化考核制度，用心开展各项评比活动，构成比、学、赶、帮的风气。‎ ‎　　(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部用心主动并创造性地处理班内事务，培养工作潜力。‎ ‎　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。‎ ‎　　(4)鼓励学生用心参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会职责心和为人民服务意识。‎ ‎　　(三)学风建设：‎ ‎　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。‎ ‎　　2、。做好后进生转化工作。‎ ‎　　3、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。‎ ‎　　4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。‎ ‎　　(四)活动安排：‎ ‎　　2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。‎ ‎　　3月：用心开展“向雷锋同志学习”的活动，透过学雷锋活动，构成人人关心群众、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。‎ ‎　　4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行群众主义教育，用心参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。‎ ‎　　5月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。‎ ‎　　七年级德育工作计划(3)‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以邓小平的教育理论和“三个代表”‎ 思想为指导，努力贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，明确道德教育在校园德育中的基础地位和作用，以德治为基础，以法制为保障，透过新《守则》、新《规范》的学习和养成，切实加强中小学生的思想道德教育和心理品质教育，进一步转变教育观念，开展“小事德育”研究，用心贯彻新课改理念，明确新课程的德育目标和资料，充分发挥班主任和校外辅导员在德育工作中的重要作用;用心开展丰富多彩的文化、体育、艺术等活动，努力建设与现代社会相适应的充满生机与活力的校园德育工作模式，为学生的终身发展奠定基础。‎ ‎　　二、目标和任务 ‎　　(一)努力转变教育观念，构建与现代社会想适应的德育工作新形式。‎ ‎　　应对多元化和信息化的挑战，应对变化的社会和学生，传统德育资料诸如热爱群众、遵规守纪、讲卫生、懂礼貌、助人为乐、爱护公物等已经不能完全满足当今所提倡的素质教育的要求，因此，德育工作务必顺应时代的发展，务必从社会主义现代化的全局出发，从学生的终身发展着眼，在传统德育资料的基础上拓展新的资料。本学期将围绕这一目标开展以下工作。‎ ‎　　1、透过晨会、周会等正常的教育活动对学生进行行为习惯的养成教育，同时增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和竞争意识教育等资料，努力培养学生健全的人格。‎ ‎　　2、透过一周“国旗下讲话”，进一步加强“五爱教育”，同时增加国防意识教育、公民意识教育、诚信美德教育、远离毒品、邪教、网吧教育等资料。‎ ‎　　3、透过集会、讲座等形式对学生进行法制教育、心理健康教育和安全教育等。‎ ‎　　4、以课堂为渠道，以学科为载体对学生进行创新教育、特长教育、合作教育，利用学科教学对学生进行国情教育、环保意识教育。‎ ‎　　5、以建国六十周年为契机，开展迎国庆系列教育活动，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。‎ ‎　　(二)坚持“以人为本”，用心开展“小事德育”研讨活动，提高德育实效。‎ ‎　　1、强化一日常规教育。‎ ‎　　以《复兴初中学生手册》为德育校本教材，强调校园生活五字诀和“五个一”要求的落实，严格执行一日常规检查考评制度，充公发挥团干部、学生会、班委会的自我管理职能，加强德育宣传，营造用心的舆论氛围。‎ ‎　　2、重视和加强思想政治课的教学。‎ ‎　　教师要从学生的生活经验出发，提倡透过学生自主实践活动，学会健康安全的生活、愉快用心的生活，有职责感的生活，并养成良好的行为习惯。教学中要以人与他人、人与社会、人与自然为主线、把国情教育以及环境教育等融为一体。为学生未来进入社会成为富有爱国心、社会职责感和良好品德行为的现代公民奠定基础。‎ ‎　　3、重视和加强《体育与健康》的教学，课任教师要把培养学生良好的心理素质和身体素质作为教学的根本任务，以促进学生身体、心理和社会适应潜力整体健康水平的提高为目标，融合体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的相关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。‎ ‎　　4、建立学生德育档案。对于学生成长过程中的优秀表现和不良状况进行记载，为学生正确的道德品质的构成带给第一手资料，为德育后进生的转化带给研究的依据。‎ ‎　　(三)认真组织“礼貌班级”评比活动，加强班级文化建设，促进优良校风、学风的构成。‎ ‎　　1、为了优化育人环境，持续优良的校风、学风，本学期政教处将继续认真开展“礼貌班级”评比活动，并将评比结果纳入班主任月度工作考核。这项活动的资料主要是一日常规检查，本学期将从各班选拔一批优秀学生干部参加一日常规的检查和评比，年级组和政教负责同志将加强对各班一日常规的督查和指导。坚持以客观、公平、公正的原则开展礼貌班级评比。‎ ‎　　2、加强班级黑板报和校阅报栏的建设。本学期将对各班黑板报的督查和评比，每学期举办三期。‎ ‎　　3、各班要利用周末指导学生自主开展丰富多彩的文体活动，努力营造班级文化氛围，让学生在活动中受到教育，活动的组织要体现自主意识、参入意识、竞争意识和开放意识，活动尽可能让学生自主策划，自主组织，让学生从活动之中体验成功，总结经验和教训，培养学生健康用心的心态以适应社会发展的需要。‎ ‎　　(四)加强德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设，提高德育质量。‎ ‎　　1、强化职责意识 ‎　　素质教育的核心理念即“一切为了学生的发展”。作为班主任首先务必具备高度的职责感，务必以促进每一个学生发展为己任。遵循学生身心发展规律，承认学生的个性差异，挖掘学生的潜能，决不允许有歧视学困生，放弃学困生现象的发生。校园将透过平时督查与班级民意测验相结合等形式对班主任的职责心进行考核。‎ ‎　　2、加强业务培训，提高管理水平 ‎　　新一轮课改给班主任的工作提出了新的更高的要求，新学期将组织班主任认真学习《纲要》，牢固树立“以人为本”的教育思想，即视学生为朋友，为知己，为亲人;全面调动学生的主动性，用心性和创造性;促进学生的全面发展。‎ ‎　　(五)以共建活动为依托，进一步优化育人环境。‎ ‎　　德育工作需要全社会的关心和重视。本学期我校将继续加强与社会的联系，争取各方配合，以共建活动为依托，构成社会、校园、家庭三位一体的教育体系。我校将充分利用已建立的德育基地，定期组织学生到基地瞻仰、参观、访问，理解革命传统教育、革命理想教育及热爱社会主义、热爱共产党、热爱祖国、热爱家乡的教育;将定期延请校外辅导员来校开展各类专题教育活动，增强德育的实效性。‎ ‎　　月度工作安排 ‎　　教育主题：行为习惯礼仪教育 ‎　　1、制定本学期德育工作计划。‎ ‎　　2、各班制定班务工作计划。‎ ‎　　3、新学期常规教育。‎ ‎　　4、庆国庆系列教育活动。‎ ‎　　5、启动一日常规检查评比工作。‎ ‎　　6、月度“礼貌班级”评比。‎ ‎　　7、组织“学守则、学规范”竞赛活动。‎ ‎　　8、开展不礼貌行为排查、告别活动。‎ ‎　　9、庆祝教师节。‎ ‎　　教育主题：道德法纪安全教育 ‎　　1、期中班主任工作检查。‎ ‎　　2、协助教导处举行评教、评学活动。‎ ‎　　3、召开学生家长会。‎ ‎　　4、“讲道德、守规则、系安全”主题班会、板报评比。‎ ‎　　5、月度礼貌班级评比。‎ ‎　　6法制安全教育报告会。‎ ‎　　7、组织道德法纪安全教育小品剧、课本剧比赛。‎ ‎　　十一月份 ‎　　教育主题：勤劳俭朴消费观教育 ‎　　1、诚信美德教育主题班队会。‎ ‎　　2、班主任工作经验交流会。‎ ‎　　3、月度“礼貌班级”评比。‎ ‎　　4、组织校内外义务劳动。‎ ‎　　5、月度黑板报评比。‎ ‎　　6、评比节俭型班级、节俭型学生。‎ ‎　　教育主题：理想前途成才观教育。‎ ‎　　1、心理健康知识讲座。‎ ‎　　2、组织“我进步、我成长、我快乐”主题讨论会、板报评比。‎ ‎　　3、组织“理想前途”学生自撰名言比赛。‎ ‎　　4、组织优秀毕业生成长经历报告会。‎ ‎　　5、一二·九歌咏比赛。‎ ‎　　6、月度“礼貌班级”评比。‎ ‎　　一、二月份 ‎　　教育主题：助人为乐、爱心奉献教育 ‎　　1、慰问敬老院老人。‎ ‎　　2、义务清扫街道。‎ ‎　　3、捐助贫困生。‎ ‎　　4、评选“三好学生”、“礼貌学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”等。‎ ‎　　5、月度“礼貌班级”评比。‎ ‎　　6、审阅“班主任寄语”。‎ ‎　　自我担任班主任以来，在亲身的教学工作实践中，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，职责重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。能够说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。‎ ‎　　七年级德育工作计划(4)‎ ‎　　新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，应对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的校园升入一个陌生的校园，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。‎ ‎　　一、德育工作计划指导思想：‎ ‎　　依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、群众主义教育、礼貌行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。‎ ‎　　二、具体工作：‎ ‎　　1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，透过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的礼貌行为习惯，人人争做礼貌小市民。‎ ‎　　2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”2008北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机，用心开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。‎ ‎　　3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。‎ ‎　　4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。‎ ‎　　5、以“学会感恩，关爱他人，懂得职责，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的构成。‎ ‎　　三、教育资料及措施：‎ ‎　　1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。‎ ‎　　2、班级开展以下活动：‎ ‎　　(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。‎ ‎　　(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动 ‎　　(3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动 ‎　　(4)理想教育活动 ‎　　七年级德育工作计划(5)‎ ‎　　时间总在不断流逝，我们如果想更好的利用时间，就要制定一个好的计划，这样才不至于在工作时不知所措。此刻社会，对人的品德要求越来越高，为了让学生能够适应时代的变化，也为了提高学生的思想素质，我们制定了如下德育计划》‎ ‎　　一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生 ‎　　人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文教师，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。‎ ‎　　基于班级学生的现状，从七年级下学期开始就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励。激励措施的目的是提高学生学习的用心性。基于此，才调动了所有学生的用心性，有利于提高学生的思想意识。‎ ‎　　二、身正为范，身教重于言教 ‎　　首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以简单愉快、用心向上的心境迎接每一天的工作。‎ ‎　　对学生的教育，就应把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。‎ ‎　　三、创造优良学风、团结向上精神 ‎　　首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，构成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。‎ ‎　　其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，构成你追我赶的良性竞争的学习局面。‎ ‎　　第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、校园中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。‎ ‎　　四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。‎ ‎　　要做一个优秀的语文教师，必须要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。透过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。‎