初中学校班主任德育工作总结材料_学校总结

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初中学校班主任德育工作总结材料_学校总结 精品文档，仅供参考 初中学校班主任德育工作总结材料_学校总结 ‎ 学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育 美育 劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透 协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。今天小编就给大家整理了初中学校班主任德育工作总结材料，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 初中学校班主任德育工作总结材料篇一 本年度我校的德育工作以x论和江x泽x民同志的"三个代表"重要思想以及科学发展观为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。 一 加强德育队伍建设，个性重视学校班主任的德育教育功能学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。教导处 团委 学校班主任 政治教师是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的参与者和实施者。 ‎ 其中学校班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校用心发挥学校班主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促德育水平的提高。 同时引导老师写教育随笔 德育论文。坚持每学期召开一次学校班主任工作会，学习先进的班级管理经验，听取学校班主任在班务管理中的意见和困惑，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见，编印学校班主任学习材料。 制定了《学校班主任工作评价方案》，从学校班主任自身素质 工作态度 工作潜力 工作效果等方面进行全面评价，实行周评价 周公示 期资料汇编，期兑现，有效调动了学校班主任工作的用心性。每期进行一次学校班主任工作经验交流会，透过交流反思，提升了学校班主任的理论水平，增强了班务管理的针对性，强化了班务管理效果。 二 坚持落实八项德育制度 1.坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台 定期进行广播。表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。 2.坚持上好团课制度。将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。定教师 定资料 定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高。 3.坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。 ‎ ‎4.坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。家长会分年级采用多种形式进行，广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和推荐，听取家长对学校班主任工作的意见和建设，不断改善和完善学校教育以及班级管理工作。 5.坚持家长学校培训制度。每期至少开班两次，将各班上报的家庭教育问题突出的家长请回学校，组织学习相关材料，并根据农村实际指导家长如何做好家校配合，如何培养教育子女健康成长。透过家长学校的培训，搭起了家校沟通的桥梁，增强了家长教育关心子女的用心性和主动性。 6.坚持做好“三好学生” “优秀学生干部”“进步之星”的评选制度。 7.坚持“礼貌班级”的周评制度。根据学校《礼貌班级评选办法》让学生参与学校管理，参与值周工作，加强学生自我管理与教育的潜力。以评比促班风，以班风促学风与校风的构成。 8.坚持落实“学生成长记录袋”制度。制定了“学生成长记录袋”方案。引导学生健康成长，重视学生的成长过程，教师为学生的成长与发展带给条件，记录学生的成长过程，展示学生的发展成果，让学生感受自己的成长与成功，从而发挥自己的潜能，用心向上。 三 认真开展系列德育教育活动。认真开展系列德育教育活动 1.深入开展养成教育，坚持“初一抓适应，初二抓养成，初三抓提高”的原则，对学生进行良好的卫生习惯 守纪习惯 礼貌习惯 学习习惯的培养 养成教育着眼大局 ‎ 着手小处，坚持校园无小事，事事育人。校园无闲处，处处育人的思想。进行学生课堂纪律评价，对学生宿舍实行规范化管理。 2.深入开展学生不良行为的揭 摆 查活动。以班级为单位，对在学习生活中的不良行为进行自我反省 相互揭发，摆出其危害性，并对照自己进行反思，写反思材料，制定整改措施。各班根据揭摆的状况写出整改方案，学校再根据各班状况召开总结大会，提出整改意见。透过这一活动的开展，培养了学生的自律意识，弘扬了学校正气，端正了校风。 3.坚持开展了问题学生的集中教育活动。学校将各班上报的问题学生集中起来，透过学习规章 体验亲情 观看教育影片 畅谈个人理想等形式，(她)让他们在学习中提高，在体验观看中反思，在交流中升华。透过问题学生的集中教育，帮忙班级解决了班务管理中的突出问题，稳定了学校的教学秩序。 4.坚持组织学生开展有好处的寒假期社会实践活动。根据上级要求，根据学生实际，开展暑期读书活动，社会主义新农村的调查等活动，让学生在读书中积累知识，在参与社会调查中感受党的惠民政策下的农村的巨大变化，增强学生发奋读书，扎根农村，建设家园的坚定信念。 ‎ ‎5.坚持开展了“帮-转-联”教育活动。落实了全员育人的思想。活动资料是每位教师每期帮忙一个贫困生。转化一个后进生，联系一个班级。活动的主题是“奉献关爱，和谐育人”。 6 开展学生心理健康咨询活动。设立心理健康咨询信箱，将收集到的学生心理问题透过校园广播，个别辅导以及举办心理健康专题讲座等形式进行解决，缓解了学生的心理压力，使学生健康成长。 7 坚持开展警校共建活动。学校骋请法制副校长，并定时请到学校对全体师生进行法制教育。透过法制教育报告会，增强了师生的法制观念，有力推进了依法治校的进程。 四 安全卫生工作常抓不懈一是开学初和学生家长签定了《安全协议书》《交通安全职责书》，召开了校外食堂业主培训会，签订了《学生餐饮安全职责书》，对学生餐饮食堂定期检查，对卫生不合格食堂下发限期整改通知书。二是召开专题会，向学生宣讲卫生安全常识。加强对学生平时的安全检查。三是用心配合卫生防疫部门做好学生各类卫生防疫工作。四是规范了安全事故的处理程序。使学校安全卫生工作常做常有，常有常新，不断推进。 五 今后努力的方向 1 对学生的各种安全教育长抓不懈，个性是自我安全防范和自救意识的教育。 2 ‎ 树立全体教师皆为学校班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求 高标准加强学生的组织纪律。 3 加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。 4 继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中。 5 采取有效措施，防止学生因迷恋上网 电子游戏 早恋等耽误学业，加大正面教育引导的力度。 总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动动后有总结，使活动精细周密，效果明显。一年来，学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性发展。 今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。初中学校班主任德育工作总结材料篇二 ‎ 时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。 一 充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。 学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。 1 严格执行贯彻落实《北京市中学生守则》 《北京市中学生日常行为规范》，从学生的发型 着装抓起，从学生的坐 立 行 走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。 1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给学校班主任 班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装 发型 自行车摆放 卫生 财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。 2)学校班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。 本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作： 第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。 ‎ ‎ 第二，实行学校班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情况，存在的问题进行研讨 沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。 2 组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。 思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。 3 加强学校班主任队伍建设，提高学校班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装学校班主任。 班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，学校班主任是班级工作的组织者，，学校班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情况，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位学校班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。 二 充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展符合年级学生特点，身心发展需要的教育活动。 1 织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。 ‎ ‎ 2 发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。 借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。 3 丰富学生课余生活，提高学生审美能力，为学生的今后发展奠基。 总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。初中学校班主任德育工作总结材料篇三 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义 群众主义 社会主义教育为主线，以行为规范 生活规范 学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌 日常礼仪 品德优良 心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结材料如下： 一 改善德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力量 ‎ ‎ 1 学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和推荐，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，用心探讨解决问题的途径 方法和策略，确定工作目标，用心开展切合实际的系列教育活动。 2 加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业职责感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3 抓好学校班主任工作的管理和指导，发挥学校班主任德育骨干作用。我校坚持写作素材优秀教师担任学校班主任，严格对学校班主任工作的考核，充分调动他们的用心性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有学校班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的学校班主任工作考核评估机制，真实 客观地衡量学校班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的学校班主任和德育工作者。 (二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循 ‎ ‎ 1 制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化 条理化和科学化。2 每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年 学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，职责到人。 (三)开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们用心开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，构成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。 本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义 爱校意识 纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日 纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级 社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。 (四)强化硬件设施，为德育工作带给充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入超多资金，在硬件上为学校德育工作带给充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊 ‎ 墙报的宣传工作职责到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。 在校园内新建了名人名言 格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;透过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二 强化行为规范管理，改变学生精神面貌 1 加强对学生的《学生守则》 《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表 服饰 发型等行为规范，中午和晚上放学 晚自习后的骑车状况，平时上下课的提前到位等。 还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿 容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段 班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁 清新，以充分发挥环境育人的效能。 2 充分利用升旗仪式 班会课 德育课 礼仪课，对学生进行爱国主义 群众主义 法制安全和思想品行的教育。透过国旗下讲话 主题班会课，培养学生热爱祖国 热爱社会主义 热爱群众 热爱家乡 遵纪守法 ‎ 礼貌礼貌，做时代新人。 3 落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部 学生会各班的潜力建设，增强理论学习水平和管理潜力，透过学习党团知识，增强团员 青年的意识教育，塑造团员 青年的高尚品质，培育团员 青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生礼貌礼仪习惯的养成教育效果显著。 4 加强安全教育 不断增强学生的安全意识。透过法制报告 主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全 交通安全 宿舍安全 运动安全 人际关系安全 饮食安全 实验安全等各项安全教育。用心开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命 崇尚科学 拒绝毒品。 初中学校班主任德育工作总结材料篇四 我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心 帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结材料如下： 一 ‎ 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会” “学习雷锋，从小事做起” “青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课，晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二 加强班级管理，培养优秀的学风 班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚 严格 活跃 奋进”的班集体。 初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计 自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划 料理 ‎ 调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风 班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正 学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是学校班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为学校班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友 最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四 做好和家长联系的工作。 ‎ ‎ 多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况 学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。 五 做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。 六 积极开展好文体活动，做好课间操 增强学生的体质，提高学生的学习效率。 七 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听 采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 ‎ 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力 刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。初中学校班主任德育工作总结材料篇五 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向 动力 保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结材料报告如下： 一 做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，学校班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人” “服务育人” “管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 ‎ 注意加强德育队伍建设，特别是学校班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次学校班主任会议;每学期2次学校班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让学校班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。 定期举行学校班主任例会，通过学习有关经验文章 经验介绍等方式，努力提高学校班主任的工作能力，并组织学校班主任参加了由教育部基础教育司 中国教育报主办的“学校班主任话细节”征文竞赛;对于一些初当学校班主任的，学校则采用“帮 扶 带”的方式，以使他们尽快胜任学校班主任工作。 二 加强校园文化建设，优化育人环境 1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼 洁净素雅 健康文明 催人奋进的良好育人氛围。 3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏 黑板报 广播站 少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性 教育目的的素质性 ‎ 教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 三 加强学生的思想道德教育和养成教育 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》 《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育 法制教育 安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求学校班主任积极思考，加强班级制度建设 班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动 好人好事都有记录。 3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助学校班主任做好个别学生的帮教工作。 四 做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势 1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座 随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系 家访 经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。 ‎ ‎2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校 家庭 社会共同教育的氛围。 3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况 学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五 存在的问题 1.家长对学生教育理念有待更新，社会 家庭 学校三结合工作仍需加强。 2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。 六 今后工作设想 1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性 时效性 实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 ‎ ‎3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况 新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。2020初中学校班主任德育工作总结材料学习素材5篇