- 2021-05-06 发布 |
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文档介绍
班主任工作范文之班主任经验材料:春风化雨,有形无痕
班主任工作范文之班主任经验材料:春风化雨,有形无痕 自82年参加工作以来,我一直担任英语教学和班主任工作。几十年的教育教学工作让我懂得了学校工作中班主任工作的重要性。“桃李不言,下自成蹊”,润物无声才是教育的最高境界。在平时的教育教学工作中,我注重学生日常行为的严格管理,着力酝造健康厚重的班级文化,让学生自觉地养成良好的行为习惯,培养和增强学习能力,从而自然而然地形成了良好的班风学风。我一直在追求这样的育人境界,不敢说已经成功,也颇有一些感受和收获。在完成教育教学任务的前提下,我更注重引导学生积极参与各方面的综合实践活动,把学习的环境从课堂延伸到课外,让学生从丰富多彩的班级活动中找到自信,在活动中体验成长的快乐。 一、让学生学会感恩,学会做人 我在高一时,第一个班会就对同学们说了,我们三年的分段重点任务是高一培养品德,高二养好习惯,高三提高成绩。在高一时我们开了三个大的主题班会,分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个主题都分为几个小班会,每个主题都历时一个月。主题活动的切实开展,榜样示范的引领,和风细雨的浸润,最终让绝大多数学生明白了做人的道理,有了知恩图报的意识。 二、用爱心去温暖学生 教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的阳光,是锦上添花的彩霞,是雪中送炭的火把。对学生的爱应是普遍而广泛的,不以社会原因、家庭背景及平时表现有而所偏爱,是不顾一切的一视同仁。同时爱心也是具体而微的细节。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,放学前提醒学生注意安全等,放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情,但我投入了真情,也换来了学生和家长对自己工作的认可,也自然而然的亲和了师生关系。和谐融洽的师生关系,具有强大的磁力,为教育教学工作有效展开自然的敞开了大门。 三、 关注细节,培养良好习惯 养成教育是中学阶段的一个最重要的内容,也是学生人生历程中的奠基工程。开学初,我着力培养学生的纪律、卫生习惯,要求学生按时到校,不迟到、早退,课间不追逐打闹。卫生方面,要求学生不乱扔垃圾,座位周围保持干净,每天做到“三清” ,做好安全管理和指导。我深刻体会到打扫清洁的困难,更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定:绝不乱扔垃圾,一旦发现教室或卫生区有垃圾,每个人都有义务自觉捡起来,扔到垃圾箱中。言传身教,躬亲示范,从严要求,长效巩固,由生活卫生习惯到文礼习惯,表达的习惯,学习的习惯。播种粒粒良好的习惯种子,自然而然地让学生阳光向上,其结果是让他们茁壮成长为参天大树。 四、解决班级的融合问题,形成向心力 高二分班后,刚开始,学生们嘴里说的都是原班级,很少涉及我们现在所在的班级,严重缺乏班级认同感和归属感。为此,我利用各种机会向学生灌输这样的思想:虽然我们来自不同的班级,但现在我们共同组成了一个新班级,她应该是一个温暖的家。我们都是这个集体中的一员,要有“班兴我荣,班衰我耻”的主人翁情怀,要为这个集体的荣誉而努力。一言一行因势利导,较快地使学生对十三班这个集体有了认同感和归属感。在周评比,统一考试,文体活动中,他们能够积极主动的展示自己,为班级争光,使班级太阳逐渐温暖起来,灿烂起来。 五、和家长交朋友,取得家长的支持 学期初,我们班又重新核对了老师和家长的手机号码,方便家长和我联系。一旦学校发生什么事情,可以随时通过手机和家长联系。本学期,召开了家长会,和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现,让家长了解孩子在校的表现,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。家校联系桥梁的架设,为教育教学活动的顺利铺开,起到了非常主要的作用。 六、宽严相济,变越俎代庖为指路向导 班级的主体是学生,是一个个有血有肉的人,是一个个思想日益变化,心智日益成长的鲜活的人。因此,在班级管理中,不可一味地严管死管,而是应该建构学生自我教育、自主管理、和谐发展的班级管理模式。在日常管理中,班主任要敢于放手,敢于给班干部更多的自主权,让他们独立开展工作。同时,要协助班干部充分调动每一个学生的积极性,踊跃参与班级的管理工作。诸如校纪班规的落实、文体活动的开展、班级事务的分配等,均可放手让班干部组织全班同学自己开展。班主任应多引导,少限制,多鼓励,少亲历,让自己从居高临下的指挥者变成班级之舟的一名普通舵手,甚至伪装成比学生还不懂行的盲路人。放手让班干部、让全班动起来,他们独立解决问题的能力自然而然就提高了。 教书先育人,且育且教。犹如吃饭走路,一口一饭,细嚼慢咽,一招一式,亦步亦趋,自然而然,春风化雨,浸润无声,不问辛勤苦累,看春光盈园,繁花似锦,做教师的自己也会收获满当当的快乐。查看更多