大班新学期工作计划模板

大班新学期工作计划模板

【篇一】 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行 的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 班级状况分析 本班幼儿有 33 名是从中一班升上来的，5 名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38 名，男 孩 21 名，女孩 17 名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时刻，并建立 了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良 好的行为习惯。其他各方面的潜质都有了不一样水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部 分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明 确的是非标准，自我评价和评价他人的潜质有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往 方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿 园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于 学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿用心、活跃。 但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说 话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理潜质和整理活动材料方面欠缺， 幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就 插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时刻不长。部分孩子参加 活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自 我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多 方面入手，加强孩子的综合潜质培养。具体措施： 一、班级管理方面 1。班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。 2。每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子用心参加活动，培养小主人翁主角。 3。做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、 等手段与家长用心联系，及时向家长汇报幼儿在园的状况；发现幼儿存在的问题，和家长交 换意见并相互配合，共同应对。 二、教育教学方面 本学期是我们班十分关键性的一年，因此我们将认真抓好各项教学工作。 1。认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。 2。创设语言环境，让幼儿多听、多讲，透过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅 读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达潜质。 3。加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教 学活动并根据本班孩子学习特点制定出贴合本班幼儿发展的周计划和周目标。 。带给幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并用心发 言；让每个幼儿得到锻炼的机会。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组 织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼： 1。做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员务必要按消毒制度来开展工作，按 时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物， 让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不好 玩水，不好把手指含在嘴里，不好把脏东西放进嘴里，不好随便把东西塞在鼻子或耳朵里等 等。 3。开展多样的户外活动。 （1）利用晨间、游戏时刻用心开展体能训练活动，要求活动中要持续动静结合，让幼儿 有足够的活动量。 （2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动资料来进行分组或群众活动，并注意活动 场地的选取。 （3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他 们抹汗和更换衣服。 (4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿 喝水等。 (5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。 如：跑步时，眼睛要看前面，不好跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保护好自己的头和脸 等，然后才能让幼儿活动。 四、幼儿德育和劳动教育方面 本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养： （一）群众生活 1。要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为 一些小事吵闹或报告老师。 2。同伴做错事时，能够请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同 伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3。自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧， 改了就好。 4。要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，立刻送还，并向人家 道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。 5。自己不留意碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没 关联”。 6。理解别人帮忙时，要学会道谢。 7。走路时脚步要轻。在群众中行走，要注意不好碰撞小朋友。 8。在群众生活中，能按要求参加群众活动，要常常想到小同伴。群众用的东西，不专捡 好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9。在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、 “没关联”等。 （二）游戏活动中 1。在游戏中，知道不就应和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，就应共 同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。 2。在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会 尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。 3。游戏中要关心同伴，互相帮忙，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难， 只要自己能做到的，就就应热情帮忙；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。 4。游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服 缺点，提出推荐，使今后的游戏开展得更好。 （三）上课、作业时要做到 1。上课时，要注意听讲，不好打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2。要敢于在群众面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。 3。作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。 （四）其他活动 1。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，持续公共场所卫生。 2。爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。 3。坐在椅子上，不好摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不好坐桌子或随便坐在地上。 4。来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。 5。客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。 6。同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便 插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。 7。听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。 8。凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。 9。要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不好随便发脾气，更不好 无理吵闹。 五、环境创设 （一）教室环境的创设 孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选取 和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的潜质。教室的环境要体现课程化， 环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿带给丰富的材料和作品，是 他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。 （二）幼儿心理环境的创设 发奋创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关联，促进幼儿健康的发展。 大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机， 开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等 潜质。简单的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他 们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。 【篇二】 一、班级情况介绍： 本学期我大一班共有幼儿 39 名，其中有 8 名是新生。班里有男孩子 26 名，女孩子 13 名。新入园的有 4 名幼儿，原大一班的有 4 名幼儿也加入到我们班。根据上学期幼儿的发展 评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了，孩子的能力 有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、 热情礼貌，的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等， 这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。因此,本学期， 我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有 提高。 二、主要工作及具体措施： （一）教育方面 1.培养良好的学习常规：愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不 与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 2.注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了 解孩子。 3.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 4.环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、 展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的氛围。让幼儿做环境的主 人，参与到环境布置中；创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容。 5.开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活 动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛” 等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识， 激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠 定基础。 （二）保育方面 1．合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天 2 小时的户外活动时间。 2．根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 3．定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 4．幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行 安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护 牙齿的秘密。 5．定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 （三）安全方面 教师应做到： 1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的安全制度。 2．保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防 传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3．幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠 正。 4．户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全， 活动后不遗忘幼儿物品。 教育幼儿方面： 1.培养幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手， 洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能 力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公 德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。 2.培养幼儿的交通安全意识。.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗 外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆；教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路 和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放*，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的 自救方法；用电安全：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服， 如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩；防地震安 全：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 三、家长工作： 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系，使家 庭教育与幼儿园教育协调一致。 1.召开家长会 2.请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。 3.丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介 绍一些教育方法。 4.加强与家长进行电话或面对面地沟通，及时家访。 5.邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工 作情况，增进与教师的情感联系。 6.利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼儿每月评语与 家长交流，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和 家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。 以上是本学期的班务计划。我们三位工作人员将以饱满的精神，积极地投入到工作中， 团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。 【篇三】 随着暑假的过去，新的学期又已经慢慢的来临了。想想时刻真的过的好快!在这个充满期 望的日子里，我们又制定了崭新的计划: 一、班级状况分析一针见血的句子 幼儿的自理潜质有了必须的提高。透过短短几天的观察了解，他们在暑假里有了不少的 退步。本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，不 喜爱吃豆腐。还有刘少森不喜爱吃肉。可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增 大。但个别幼儿进餐速度较慢，如:陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡等常规习惯较 好，自理潜质也有所提高，个别潜质强的幼儿还经常会去帮忙同伴。还有大部分幼儿乐意与 别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有几位幼儿在教学活动中思想不 太集中。等等暑假里的不良习惯。都需要我们再发奋加强改善。同时我们还发现，他们倾听 的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜质等方面有待进一步培养，注意力 及相互间的情感教育需要重点指导。 根据我班幼儿的实际状况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育 教学计划，从以下六大方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 二、具体工作安排 九月份:焕然一新造句 1、中秋节活动 2、教师节活动 3、布置教室环境，与幼儿一齐动手合作 十月份: 1。秋游活动。 2、加强户外活动的随机观察与合作。 3、环境、安全工作交流探讨，具有安全意识和初步的自我保护潜质。 十二月份: 1、能愉快主动的参与各类群众活动，在不一样场合不怕陌生，有自信。 2、能倾听别人的讲话，喜爱阅读 3、在日常生活和区角活动中带给简单的文字，能认识一些简单的汉字，体验搞笑的中国 文字。 一月份: 1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、 2、元旦迎新年活动 3、进行期末检测 三、工作重点和任务 1、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主 题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主 题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只 是幼儿的支持者、合作者。 2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动 和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时刻。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成 就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体 育活动的兴趣，促进幼儿的健康。 3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选取的潜质，发现他们自己的兴趣，发展其个性。 四。卫生保健及安全教育工作 卫生工作是我班的一项重要工作，我们会认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真 做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿带给一个安全、 舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外 就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜 质，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯 等。并根据大班的特点，培养幼儿自理潜质，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外 活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。