班主任上学期的个人工作计划

班主任上学期的个人工作计划

班主任上学期的个人工作计划 本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉 地遵守校规班纪。 学生自我管理能力较好， 班干队伍的管理能力相对 以往有所提高。本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教 师之间关系和谐，配合得较好。层次：学生家庭背景复杂，家长文化 水平参差不齐，对学校工作的配合不积极主动。 在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规 范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提 高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和 ___ 活动，强 化学生已有的道德水准和思想认识， 引导和规范学生在剩下的一年时 间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对 班干部和班级团员的管理和优化， 以带动和促进全班学生不仅做一个 有学识的人，更要做一个有德行的人。 以初三开学摸底考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟 踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量， 充分合理地挖掘每一 位学生的潜能， 通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不 足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间 面，缩小落后面。 1 、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长， 负责整个这一 周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当 天的常规工作； 值日班长做到每天下午放学前一小结， 值周班长做到 每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在 的问题，拿出解决办法。 2 、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业 的学生 ___ ，交学习委员登记汇总； 由值日班长登记好当天违纪的学 生 ___ 交值周班长登记汇总， 这两项指标均每月统计一次， 在班上予 以公布并作为学期末评优评先的参考。 3 、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教 室和包干区的卫生打扫， 对表现突出和优秀以及不积极、 不负责的值 日生分别登记在册， 作为学期末评优评先的参考， 并且每月对表现突 出的学生予以奖励， 积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事， 做有责 任的中国人。 4 、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过， 作为 全班学生行动的参考和指南，避免了以往班级无“法”可依窘境，进 一步地加强了学生自治的能力。 5 、班级公约班级的公共道德规范，从守纪、尊重他人、文明习 惯的养成等 13 个方面为学生指明了道德上的规范和目标，促使其在 不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习惯。 6 、每月学习小结以每个月的单元测试为契机， 引导学生对自己 的成绩进行理性的分析和思考，明了优势，明确差距，明晰对策，同 时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励， 鼓励 其再接再厉，不断超过他人；超越自己。 模板 , 内容仅供参考