九年级班级工作计划第一学期范本

九年级班级工作计划第一学期范本

【篇一】九年级班级工作计划第一学期范本 作为九年级的班主任，面对着学生的即将毕业，学生学业负担重，容易产生消极的情绪， 所以班主任得制定一个详细的工作计划，并实施应用，才能更好的带领学生提高成绩。 面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样，为了使 学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力， 教导这批学生认识自己，提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道 路上一个重要的转折点。 九年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主 任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位， 那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣，学生 应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对 得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划： 一、班级现状分析： 本班共有 59 名学生，男同学 27 人，女同学 31 人。根据八年级的成绩分析优秀率、合格 率都不太理想。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向 45 分钟课堂要效益，向课 余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想： 九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事 物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师 生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的 朋友和伙伴，就势在必行。 班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生 的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、 学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧 时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一 步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习 以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹， 成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇 气，最后冲刺。 四、具体工作： 1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学 水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造 一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。 2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主 动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、加强学困生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导，这是提高全班成绩的关键所在， 所以这个学期一定要抓好对学困生的引导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时 尽量多下班，了解学困生的学习困难，尽可地提高学困生的学习成绩，从而进一步提高全班 总体成绩。 加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与 各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以 渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高学困生的学习成绩。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 6、注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的 学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还 要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临 着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身 的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学 生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心， 分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长 期目标，树立良好的人生观、价值观。 总之，我将尽努力与九（x）班 58 名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务， 为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。 【篇二】九年级班级工作计划第一学期范本 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创 新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中 毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺利完成九年义务教育。因此努力使班主任工 作在原来的基础上达到一个新的起点。 二、班级基本情况 1、九年级二班现有人数 32 人，其中男生 21 人，女生 11 人。经过两任班主任对班级管 理的加强，学生的行为习惯、学习习惯有了一定的改善，学习成绩也有了一定的提高，上期 期末统考总评成绩名列全级第二,语数外单科名列全级第一，杨光凝、王斯睿两人分别名列全 级第一、第五名，全级前五十名有 8 人。 2、整个班虽然有一部分同学的学习热情很高，学习主动性很强，但仍有几个同学学习目 标不明确，对学习不感兴趣，且学习困难较大。另外有较大一部分同学学习方法有问题，学 习效率较低.做好这些学生的思想工作，提高他们学习的积极性，加强学习方法的指导，提高 学习的效率，是本学期的重要工作。 三、学期目标 本学期在上学期的基础上，继续对学生进行思想素质、文化素质教育，一日常规教育， 而且对班级管理更要加大力度，以提高班级整体素质。使班级成为一个文明守纪、团结、友 爱、互助、进取、学优的班集体。特别要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基础。 1、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。 2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能 在老师的帮助和自身的努力下，保证全 A 或晋升全 A，使中等生、后进生都能够在原有成绩 的基础上不断得到提升，达到自己的理想水平。 四、具体要求 要求学生仍然遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己， 改变自己，提高自己，创造良好的学习环境。更重要的是学好文化知识。课前认真预习，课 前有朗读声，上课用心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素质。上好两操，早操要求人数 齐全，列队整齐；课间操要迅速，严阵以待，要有新面貌、新气象。学校的面貌焕然一新， 班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，安排好值日生，要求分工明确，责 任到人，给自己营造良好、安静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面 得到全面发展，逐步提高班级学生素质。 五、主要措施 1、树理想、转变学习态度：把“要我学习”转变为“我要学习”。通过开展主题班会, 让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程， 才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。 2、进一步加强班级的制度化建设，规范学生的行为规范。 （1）在上一学期的基础上，进一步完善班级制度，将学生的操行量化做到更合理、更具 操作性，使班级管理能有据可依。 （2）充分发挥班干部在班级管理中的积极作用，对他们重点培养。做到明确分工，责任 到人；教给方法，大胆使用；严格要求，树立威信；团结协作. （3）班主任做好表率作用，要求学生做到的班主任一定先做到。 3、狠抓课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪 律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配 合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。 4、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰 乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去 拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 5、确定合理的个人的学习目标。 参考上学期期末的成绩，指导每位学生确定合理的个人学习目标，做到每人都有奋斗的 目标，将目标具体细化到各学科、各阶段需达到的目标。 6、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。 7、狠抓安全教育，晨检、午检、晚检，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；时刻关心 学生的身心健康，以情感人。 六、班级活动 1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外 部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝聚力。 板报：本学期“学习园地”板报可结合学校安排，在前提之下重以促进学习为主题，开 辟倒计时专栏，由学生设计。 班会：按照学校要求定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。本 学期班会主题：理想教育、安全教育、法制教育等专题教育。 2、以量化积分为准则，逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做 一个公正、客观的评价。 综上所述，本学期我将仍然不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托 和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。我 相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期， 让我班的学生们以心态迎接中考。 【篇三】九年级班级工作计划第一学期范本 九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我 的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作 的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。 一、工作目标 1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。 2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进 取的学习风气，全面提高学生的素质。 4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 二、工作要点 （一）加强班风建设 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对 毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行： 理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的 学习的主动性与积极性）。 典型教育-----向好学生学习，向第一看齐 信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。 2、加强规范训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地 听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的 题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、 月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持 下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新 精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学 期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团 活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上氛围 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 （2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会 和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 5、指导培养干部 （1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、 管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的 核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。 （3）精心培养班干部。 第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格 要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范 带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。 6、养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。 （3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学 情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。 （4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况； 通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引 导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。 （二）营造备考氛围 1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢 得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生 自我教育的作用。 2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试 成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。 （三）确保四项重点 1、加强班级管理， 班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学 工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到 月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。 要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解 决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬 与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。 2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后 进生多关心、多鼓励。 利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间 开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合 作”中学习，在“竞争”中提高。 3、重点抓好两类学生。 鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流 学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建 立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。 结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下 一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情 况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。 作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理 念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱 的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。