精选2020-2021学年度小学德育课程学期计划_

精选2020-2021学年度小学德育课程学期计划_

‎2020-2021学年度小学德育课程学期计划_班级工作计划_‎ 小学德育教育要以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。下面是小编带来关于20xx-20xx学年度小学德育课程学期计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度小学德育课程学期计划(一) 一、指导思想及工作目标 全面贯彻党的三中全会制定的教育改革方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 ‎ ‎ 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。 3、继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。 三、主要工作措施 1、加强师德建设 2、高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育，促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的多元评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实， ‎ 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、积极开展丰富多彩的德育活动， 4、加强家长学校教育 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。 积极开展教师家访活动。 5、抓好学生安全教育 大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作，加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故; 6、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。 四、工作安排 九月份 1、制定德育工作计划。 2、召开期初家长会。 3、庆祝教师节。 4、开展好习惯伴我快乐成长、文明礼仪伴我快乐成长等活。 ‎ ‎ 十月份 1、庆祝国庆节系列活动。 2、开展建队节65周年纪念活动。 3、重阳节敬老活动 4、法制宣传月活动。 5、多元评价自我目标签订书。 十一月 1、继续开展读好书活动。 2、开展爱国主义读书活动。 3、举行写字比赛活动。 4、多元评价互评互助活动。 十二月份 1、学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。 2、开展感恩、服务、奉献主题教育活动。 3、做好多元评价工作。 一月份 1、庆祝元旦活动。 2、总结20xx年德育工作，制定20xx年春季工作思路。20xx-20xx学年度小学德育课程学期计划(二) 一、指导思想 ‎ 以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实xx大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。 二、主要工作及目标 1、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。 2、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。 3、做好放飞爱与梦扶贫助学奖励基金启动工作。把大手牵小手、共创新风尚活动落到实处。 4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，做好六、一儿童节表彰工作。 5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。 6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。 7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。 8、加强德育理论建设，在德育论文评选、五、四学生演讲会上取得好成绩。 ‎ ‎ 9、办好家长学校，探索家教联合教育途径。 三、具体措施 1、全体教工树立一切为了孩子的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。 2、坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。 3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。 4、加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。 一是组织教师认真学习邓小平理论和党的xx大有关精神，提高教职员工的政治素养。 二是开展学习先优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。 5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。 ‎ ‎6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。 7、继续强化规范制度， 抓反复，反复抓。 一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。 二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境，以让每栋墙都说话、学校管理人性化为主线，抓好校园目标化建设。 8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。共2页，当前第1页12‎