工作报告之班主任与学生要保持适当的距离

工作报告之班主任与学生要保持适当的距离

班主任与学生要保持适当的距离 班主任和学生必须保持适当的距离 班主任既复杂又勤奋，需要耐心，细致，认真，负责。然而，精心劳动和汗水辛勤工作的结果往往是努力的一半，效果甚微，甚至适得其反。如何保持与学生的距离？‎ ‎1.与学生关系太近的教师经常受苦。许多经验证明，与学生的关系是“心连心”，学生是“一体”。随着时间的推移，老师的神秘感消失了，学生们将慢慢忘记老师的身份，并将老师视为“朋友”。一旦建立了平衡感，学生就会质疑你的任何纪律行为，甚至反对他们！当教师失去管理学生的权威和合理性时，除了失败之外，还有什么可能的结果呢？许多老师遇到学生的“冰”后，他们总是发誓忘恩负义。众所周知，根源的来源是教师自己的苦果。‎ ‎2.与学生保持适当的距离也包括在课堂教师中，以证明管理能力。由班主任管理学生的过程实际上是教师和学生之间不断对抗和不断游戏的过程。几轮之后，一旦学生发现老师已经计算了这一点，老师就不是很好。因此，教师必须灵活地改变管理策略，使学生无法准确预测面对教师时可能产生的后果，这取决于适当开放学生距离的条件。‎ ‎3.保持教师和学生之间的适当距离不仅是必要的，而且是必要的。这里的关键是保持作为教师的权威。由于时代关系，目前学生早已忘记了教师的尊严，教师的社会地位也急剧下降。从根本上解决这个问题，主要依靠培养教师权威的努力。但教师的自力更生和自力更生也很重要。‎