2021小学班级德育工作计划3篇

2021小学班级德育工作计划3篇

2021 小学班级德育工作计划 3 篇 2021 小学班级德育工作计划 一.指导思想 认真落实学校德育工作制度，坚持德育，树立全员育人意识，形成浓厚的育 人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导 向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在 新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养 成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主 动发展奠定思想道德基础。 二.具体实施 1.加强班级管理 1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。 2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事， 建立学生个人《成长册》 3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位 学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。 2.强化行为养成教育 1)、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。 a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。 b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质 a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友， b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂 人、。 c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。 d、讲实话，做错了事敢承认。 3)、爱父母、爱教师、爱集体 a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父 母做些事。 b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。 c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集 体感、道德情感。 4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格 a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己 的想法。 b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。 c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。 5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非 观念。 a、“三月十四”植树节，进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。结 合 4 月 2 日世界地球日”、“6 月 5 日世界环保日”进行环保主题教育活动，如： 垃圾分类、不用性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。 b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和 缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。 c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学 习好的榜样，不学不模仿不良行为。 3.深化爱国主义教育 1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义 教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国， 爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 2)、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织 活动对学生进行爱国主义 2021 小学班级德育工作计划 一、指导思想 认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖 北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养 青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命 成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的 主动性、针对性、实效性。 二、主要工作 1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公 民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族 精神教育的课外体系：结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍 惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结 合，把知识传授和人格教育有机结合。 2、根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的 有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族 精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲 要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学 生进行教育和宣讲。 3、以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校 行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动， 帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展 “礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统 美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次 小调查：结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会：开展一次“树 新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言：开展 一次社会公益宣传活动。 4、开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。 三、常规工作 1、抓好队伍建设，强化德育意识 进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师 的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工 作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高 班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀 使班主任的示范、辐射作用。 2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。 (1)继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文 明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈 小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查， 切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。 (2)大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报 的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。 (3)充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、 结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的 校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰 富多彩的养成教育系列活动。 (4)以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发 挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我 们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。 (5)积极开展校园文化月活动，举办好“每周一评比”的活雷锋活动和“六 一节校园文化”活动，发挥学生的个性特长，为体现白小学生多才多艺的一面创 造更好的舞台。 3、宏扬民族精神，做新时代的好少年 (1)结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自 主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。 (2)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播 宣传等，以中国上下五千年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基 地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队 活动，提高德育实效。 2021 小学班级德育工作计划 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导， 在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创 新德育方法，健全德育制度，创建侨中特色的办学理念，针对初一学生特点，因 地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。 二、工作目标 1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。 2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。 3、加强班级常规管理，创建年级文明班级。 4、协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。 5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。 6、努力贯彻校晨检制度，保证学生健康安全的学习环境。 三、具体措施 1、完善制度，形成良好班风学风 班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学 习的主动性。首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起 来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。 从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具 体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方 面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不 可有纸屑等。 同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率; 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化;利用刊物对 学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生;通过组织班级活动培养 学生的集体观念，增强班级凝聚力;以形成良好的班风学风。 2、因材施教，做好培优转差工作 对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的 学生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问 题的途径。多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根据自己的字号选择 参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动。让学生互相了 解彼此的特长，锻炼自己的技能。另外，重视能力弱的学生的扶助。对样的学生， 教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励 他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖 的集体氛围……对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和 支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭 条件较为特殊，作为班主任我要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导 和协助。及时与家长沟通，可以通过家校 e 及时向家长汇报学生的全面情况，共 同研究教育内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。 3、主题班会，强化学生各项教育 本学期将根据学校的安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会。班 会活动力求多样性、活泼型和实用性，在主题班会中加深学生的的理解和认识， 增强学生的能力，以强化学生各项教育。