保育员培训工作计划通用范本

保育员培训工作计划通用范本

保育员培训工作计划通用范本 下面是精心为大家收集的保育员培训工作计划通用范本，供大 家阅读参考。 一、目标： 通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常 规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。 二、培训内容： 环境卫生 --- 擦拭镜子、洗手池、地面。 生活管理技能 --- 晨午检、洗手、进餐 ( 餐具使用的正确方法、 擦嘴、漱口、消毒桌面 )、穿脱衣服、叠被子、劳动 ( 擦椅子 ) 指导值 日生 安全工作技能：幼儿意外伤害急救 --- 一般性擦伤、鼻出血、鼻 异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。 日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。 三、培训方案： 1 、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理 工作技能 2 、实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、 日常消毒。 3 、观摩指导：保健医进班指导 我们的教育宗旨是“要培养出一代有 * 远大理想、有道德、有 知识、有体力 , 立志为人民作贡献 , 为祖国作贡献的新人”。所以 , 幼 儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作 , 也是幼儿园 公共卫生的重要方面 , 是儿童保健工作的一个极其重要的内容 , 为了 提高幼儿园卫生工作的质量 , 提高保育员人员的素质及业务水平。我 们根据《托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册》 《江苏省托 幼机构卫生保健评分细则》的要求 , 紧紧围绕市、区儿保所领导的指 导精神 , 在新的起点上 , 再创家长信任、 幼儿满意、 社会认可的好幼儿 园。 一、树立正确的卫生保健观念 , 把卫生保健工作和素质教育紧密 联系起来。 世界卫生组织对健康的科学定义是 : 不但没有生理上的疾病 , 还 要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义 , 衡量一 个幼儿是否健康 , 应从身体、 心理和社会适应三个方面去理解 , 幼儿健 康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育 , 没有任何缺陷 , 而且还包括 : 良好的适应能力和自我意识 , 符合社会需要的健康人格、 和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、 健康人格、 和谐的人际关系、 开朗和乐观的性格等品质的培养都属于 素质教育的内容。因此 , 那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、 保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。 我们将通过培训 学习提高认识、转变观念 , 确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合 的指导思想 , 制定中有教 , 教中有保 , 保教并重 , 共同促进素质教育的 管理目标。 二、存在的不足之处 : 1 、卫生工作不能坚持 , 特别是物品归放、包干区、玻璃、死角 等卫生做得不到位 , 经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作 的补差。 2 、保育员的专业知识欠缺 , 有的工作不能做到位。如对班内体 弱儿的照顾和护理等。 3 、不能充分发挥伙委会的监督管理作用 , 只限于开会讨论。 三、措施 : 1 、明确工作岗位及职责 , 做到分工明确 , 检查有序。 2 、开展观摩活动 , 提高卫生工作的质量 , 以每周一次定期检查和 一次抽查为准 , 并与考核奖挂钩 , 做到奖罚分明。 3 、定期召开伙委会 , 听取伙委会成员建议 , 提高幼儿的伙食质量。 4 、每月对保育员进行一次理论培训 , 并进行考核。 以下是本学期的培训安排 : 八、九月份 : 学习 《保育员、 营养员工作职责》 、《一日工作安排》 并考核。 十月份 : 学习《幼儿膳食》《卫生消毒》并考核。 十一月份 : 保育员、营养员一日常规操作比赛。 十二、一月份 : 优秀保育员、营养员工作观摩。 二、三月份 : 学习《晨间清洁卫生》、《幼儿个人卫生》 四月份 : 学习《幼儿睡眠管理》《保教人员职业道德规范》 五月份 : 擦玻璃操作比赛 六、七月份 : 学习《食堂饮食卫生工作》 一、指导思想 幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是 保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量， 提高保育员人员的素质及业务水平。 我们根据幼儿园总的工作的要求， 紧紧围绕幼儿园的实际工作、 在新的起点上， 把卫生保健工作再创新 的成绩 认真贯彻落实 《商丘市托儿所、 幼儿园卫生保健管理实施细则》 与《幼儿园工作规程》。加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科 研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。一切以幼儿为主体、整合 幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。 二、目前保育员队伍存在的不足之处： 1 、卫生工作不能坚持，特别是物品归放、包干区、玻璃、死角 等卫生做得不到位， 经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作 的补差。 2 、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。 3 、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺， 如对班内体弱儿的照顾和 护理等。 4 、新上岗保育员对工作流程不熟悉。 5 、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。 6 、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。 7 、参与辅助教学能力差。 8 、电脑操作能力差。 三、培训目标： 1. 认真学习《规程》、《细则》提高认识树立良好地保育员队 伍形象。 2. 组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等 方面的学习、讲座培训。 3. 要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队 伍的达标率。 四、培训目的： 树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联 系起来。 世界卫生组织对健康的科学定义是： 不但没有生理上的疾病， 还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。 根据这一定义， 衡量 一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健 康不仅包括幼儿的各个器官、 各个组织的 . 正常发育， 没有任何缺陷， 而且还包括： 良好的适应能力和自我意识， 符合社会需要的健康人格、 和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、 健康人格、 和谐的人际关系、 开朗和乐观的性格等品质的培养都属于 素质教育的内容。因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、 保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。 我们将通过培训 学习提高认识、 转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结 合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质 教育的管理目标。 五、培训时间： 1 、每周四中午日常工作培训。 2 、每周五中午新人培训。 3 、周二下午放学后半小时电脑培训。 六、学习内容 1. 学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职员 工的身体健康。 2 、每月对保育员进行相关知识的培训和学习， 不断地优化服务 质量。 3 、各种常见病护理常识。 4 、18 种意外事故急救常识。 5 、32 中生活中易发意外防范常识。 6 、解读、讨论幼儿园各类管理计划、措施、方案。 7 、辅助教学的方法。 8 、电脑操作培训。 9 、开展保育组长帮扶新人活动， 快速提高其卫生保健工作的质 量。 10 、每周对保育员进行一次理论培训，每月一次阶段性考核。 11 、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等， 发现问题及时反馈与处理。 四、每月安排 三月份 1 、幼儿园意外事故案例分析 2 、组织保育员学习保育工作计划。 3 、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。 4 、幼儿及保育员一日生活常规。 四月份 1 、进行意外事故现场急救的培训。 2 、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。 3 、学习食品卫生法：食物中毒事故处理办法。 五月份 1 、组织学习《食物中毒预防指南》。 2 、保育员练兵活动。 六月份 1 、规范操作问答比赛。 2 、要求写好年度考评工作总结 3 、期末类资料的归档工作。 【保育员培训工作计划通用范本】相关文章： 1. 保育员工作计划 2. 幼儿园保育员的工作计划范本 3. 通用请假条范本 4. 高三班主任工作计划通用范本 5. 幼儿园安全工作计划通用范本 6. 春季保育员工作计划 7. 新保育员工作计划 8. 保育员秋季工作计划 内容仅供参考