教导处范文之小学第二学期学校工作计划三

教导处范文之小学第二学期学校工作计划三

教导处范文之小学第二学期学校工作计划三 ‎ 本学期，学校将进一步树立和落实科学发展观，以大朗镇“两个先进”为总体目标，加快学校教育内涵发展，培养校内优秀人才，更好地提高学校教育质量。继续坚持解放思想，全面实施素质教育，努力追求优质教育，推动我校教育水平不断提高。一、工作思路：一个中心工作：狠抓教师专业化提升，促学校教育教学质量更大提高。规范发展，提高质量，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力打造教学质量优良的学校特色。三个方面突破：（一）学生的养成教育有新的突破。始终坚持“好习惯成就美丽的人生”这一办学理念，加深对好习惯的认识理解，加大习惯的培养力度。根据学生的年龄特点，确定每个阶段的习惯培养内容和目标，再逐一进行培养。务求做到“把事情做细、做实、做亮”，学生每天进步一点点就是我们的收获。（二）课堂文化建设有突破。着力推行“先学后教，启思乐学”的教学模式，真真切切地实现教师的“教”与学生的“学”有较大的转变，建立一个既有本校特色，又有教师个性的有效课堂，形成本校的课堂文化。（三）学校科研有突破。坚持以“科研兴校，人才强校”这是现代化学校的强校之本。要做到学校科研有突破，首先就要营造一个氛围，其次就是要有科研行动，力争每个科组有自己的科研课题或参与学校课题研究，有1—‎ ‎2篇高质量的教学论文在市级刊物公开发表，教师镇级论文评比有质量有数量，有论文在市级获奖。二、主要目标：1.普及九年义务阶段教育，保证户籍范围内的适龄儿童小学入学率为100%，认真按东府办（2009）50号和朗府办（2009）35号有关文件精神，把好新莞人子女招生关，做好户籍管理。2、加强学生的健康知识和安全教育，创建平安、和谐校园。进一步加强校园精神文化和物质文化建设，确保学校无重大安全事故发生，学生违法犯罪率保持为零。3、要以“培养良好习惯成就美好人生”为目标，坚持以人为本、德育为核心，全面深化学校德育工作，使学生的行为习惯和道德品质良好，思想道德水平进一步提高。    4、以全面推进素质教育为目标，切实做好师生“减负”工作，促进学生主动、全面、健康发展。各学科的教学质量达优，合格率达96%以上。2010年我校小学毕业升初中考核语、数、英、综合各学科合格率目标为98%以上。5、加强师资内涵建设，以“教师发展”为本，夯实发展基础，加大中青教师培训，搭建更多平台，锤炼教学基本功。6、以研促教，聚焦课堂，开展“扎实有效的常态课堂教学的探究”。7、做好学校财务管理，加强学校经费使用和民主监管，确保学校各项工作的正常运转。三、具体措施：（一）以“教师发展”‎ 为本，切实加强师资队伍建设。1、加强干部队伍建设，紧抓内涵发展的根本。（1）加强领导班子自身建设，学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，要增强履职尽责的责任感和使命感，树立良好的威信，增强自己的人格魅力，还要发挥楷模表率，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。要加强理论学习，借此强化工作与读书学习相结合、工作与课题研究相结合、工作与写作表述相结合的习惯，努力实现教育教学观念的转型。要以课堂教学为中心，勤进课堂，多上讲台，增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解，增强立足现实进而改造现实的执行力和带动效应，增强学校影响力。（2）大力加强中层干部队伍建设。一是加强作风建设，努力树立顾全大局、团结合作、虚心学习、以身作则的优良作风。二要认真学习、刻苦钻研，通过实施个人专业发展规划，提高专业技能，努力成为本职工作的舵手，更好地发挥引领作用。三是要学会“弹钢琴”，科学安排各个时期、各个阶段的工作，做到忙而不乱，忙而不漏。要提高策划、组织、协调的能力，使工作布置科学、教研落实，达到预期目的。2、加强教师队伍建设，加大内涵发展动力。1）“教以德为先”，加强教师的师德培训。突出强调教师的专业精神：一是专业责任感；二是精益求精的工作精神；三是发展的意识。2）抓紧抓实教师“乐业工程”计划并实施督导工作，促进他们不松懈，求进取。在教师充分地认识自己的长处和不足前提下，让他们制定个人成长、专业发展短期规划，并根据个人专业发展需求定出具体的学习、培训内容，设计阶段性系列活动达成目标及努力方向，促教师专业发展，教学基本功和技能得到提高。3）要继续实施《大朗镇中小学教师聘任实施办法》，从长计议，总结经验，取长补短，突破难点，进一步优化考评聘实施办法，调动和促进教师的工作主动性。4）通过考核，抓好教师的使用、培养与管理，使他们成为学校的“能源”‎ ‎。搭建平台，认真探究在目前激励机制下“学科带头人和教学能手业务能力的提升和引领作用”的好经验和做法。5）要抓好教师年度考核和绩效评价。完善《中小学教师绩效津贴分配方案》，进一步做好教师绩效津贴分配工作。（二）实施素质教育，提高教育质量1、加强学校德育工作，保证德育工作的核心地位。以班工作论坛，思德课、班、队主题会为主导，通过学科渗透内化，家庭、社会实践强化学生的思想道德和行为。继续以德育月交流为抓手，促进德育常规的落实。2．根据国家课程标准，开齐、开足、开好国家规定课程。从2010年起，除五六年级英语每周从校本课程中增加1节外，其余课程一律开齐，课时开足。切实抓好过渡期教师的思想工作，做好课程跟踪，学校将通过电访、短信问卷等方式加大督导力度。抓好综合科教学，从今年起综合科考核成绩纳入学校年度质量评奖评分要素，毕业班综合科考核成绩按比例计入初中招生总成绩。3、精细教学常规管理，全面提升教学质量。    （1）进一步落实集体备课制度，凝聚智慧，共享资源，携手并进。（2）教学聚焦课堂，广泛开展“高效课堂”实践，努力建设“精讲、互动、共长”的课堂。（3）努力尝试“分层作业”行动，充分探讨“让优等生吃得饱，中等生吃得透，学困生吃得下”‎ 的好的经验和做法。加强作业管理，严禁乱订教辅材料，切实开展减轻课业负担。（4）科学地进行培优辅困。对优等生，要在培养良好学习习惯、提高学习能力上下功夫；对学困生，要在激发兴趣、提高兴趣方面想办法。努力在课堂上对学困生给予足够的关注和帮助，中午放学后不能留下学困生辅导，小学阶段下午放学后辅导时间不能超过5:30。（6）严禁体罚或变相体罚学生，凡有违反经查实，取消当年评先评优评职资格。（7）教导处建立常规工作检查制度。加大第二课堂的开展和管理力度。认真总结，一如既往抓好学生课外阅读课和写字课等校本课程。4．加强科研工作。1）开展各种形式的教学教研活动，探究课堂教学的有效性 。开展多层次的校本教研活动，促进教师专业化发展；2）抓好体艺教学和教师信息技术应用、语言文字工作，全面地提高学校综合科教学水平和师生的普通话水平。3）进行学科研究，积极探索，勇于创新，形成自己的教学特色；认真开展好教师基本功比赛。组织教师参加教学评优活动；积极参加学科教研论文、优秀教育科研论文评选活动；积极申报教研课题，力争申报成功，填补学校教研课题空白。（三）加强德育队伍建设，1、贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，抓好学生常规管理，强化学生的养成教育。2、继续开展学校常规管理检查管理评比工作。抓常规管理，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。3、抓好少先队建设，促进学生良好行为习惯的养成，构建文明、卫生的育人环境。4、 继续做好家访工作，发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用。 （四）开展安全、卫生防御工作，构建“平安、和谐校园”1、学校安全工作（1）开展法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。加强安全思想教育工作，牢固树立“安全第一”‎ 的思想。（2）加强安全日常管理，确保校园安全。（3）认真开展安全教育培训、紧急疏散演练和实践活动，提高师生安全防范本领。（4）规范管理，做好安全工作资料整理工作。  2、学校健康知识、卫生防御工作（1）坚持抓好校男好子篮球队培训，广播操、眼保健操、阳光长跑、大课间活动和体育课日常训练，培养学生良好的身体素质；  (2)合理安排好学生的课间活动，保证每个学生每天一小时的在校活动时间；  (3)有针对性地开展常见疾病、H1N1流感的预防工作，认真上好卫生保健和健康教育课。做好校园消毒、两检、跟踪等防控工作，减少疾病的发病率。(4)抓好校园环境卫生管理与评比工作。（五）后勤工作：1、要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，创造优美的、安全的育人环境。2、进一步规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格采购、审批、验收、入库、报销制度。3、加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。4、加强教学资料积累、整理和存档。展望新的一年，我们要进一步坚定信心，明确自我发展方向，全面深化我校内涵发展。根据一个工作中心和三个方面突破，认真规划好新一年的各项工作，希望全体教师的能在新一年“静心精心做教师，同心同行铸辉煌”，争取我们黄草朗小学的新一年教师业务能力得到更大提升，学校教学质量更上一台阶。 黄草朗小学校长室2010年2月 附：学校工作行事历  黄草朗小学2009-2010学年度第二学期工 作行事历   日期 周次 德育工作 教学、其它工作   2月24～27日 1 1、落实《守则》、《规范》抓行为规范教育；2、做好入学教育和班级环境布置； 1、学习镇科计划，制定并上交各部门工作计划； 2、各科讨论上报学科研究课题。 3、“教师个人发展规划”上交。   28日～3月6日 3月7～13日 3月14～20日 3月21～27日 2 1、做好八个一活动展示； 2、指导学生用好压岁钱教育； 3、班级出一期关于植树节或学雷锋的黑板报； 4、学习行为规范养成教育——学习习惯以及落实习惯养成； 5、植树节绿色活动；开展学雷锋系列活动。①“走进社区——让家乡因我更美丽”。②“让班级、学校因我更和谐续写雷锋日记”的活动。 6、召开德育课题组成员会议； 7、发动家长与小孩一起收看有关家庭教育的电影；“全国中小学生安全教育日”活动； 8、班主任论坛：如何抓好学生的学习习惯养成。（3月25日辅导课） 9.教师论坛： “教师个人发展规划” 大家谈。 ‎ ‎1、各科开展教材研讨； 2、教师考核报名工作； 3、学生篮球训练； 4、校英语书法比赛； 5、校本课程“写字课”落实与跟踪；   3 1、庆“三八”教师演讲比赛； 2、填写教师聘任登记表； 3、“青蓝工程”师徒结对； 4、开展学生第二课堂活动、教师听课活动； 5、校内英语论文评比； 6、学生电脑制作作品准备上送。   4 1、校考核教师资料评审； 2、语、数、英“师徒结对”听课、评课活动； 3、语文青年教师阅读教学校内初赛； 4、语文科课题研究申报； 5、校数学科说课比赛； 6、六英语研讨；英语教师语法教学培训； 7、各科组安排出一期学科宣传栏； 8、参加小学体育教师全员培训。   5 1、教师考核评审公示及咨询（26日上送资料）； 2、参加镇数学科说课比赛（宏育）； 3、参加镇英语现场书法比赛； 4、参加镇青年教师阅读教学选拔赛； 5、班级读书成果展； 6、参加镇书法教师培训活动。 ‎ ‎  28日～4月3日 4月4～10日 4月11～17日 4月18～24日 25日～5月1日 6 1、德育视窗工作。 2、组织老师参加镇班主任学科带头人评选活动。 3、少先队达标创优活动，评选先进集体和个人。结合清明节，开展“继承先烈志，迈向新世纪”纪念活动。 4、少先队体验教育活动。 5、班主任论坛：学习习惯养成教育经验交流会及课题阶段性小结。（4月22日辅导课） 6、毕业班后进生座谈会。 7、教师论坛：谈你如何落实“减负高效”课堂教学。 1、数学科教师参加考核。（刘沛光） 2、数学科同课异构活动； 3、低年级语文教研课； 4、五英语课堂研讨活动； 5、作业布置、批改检查。   7 1、配合镇A组数学科到我校考核工作（8号）； 2、英语科课题研究阶段性总结； 3、毕业班教师座谈会； 4、六数学教学检查、六英语课堂教学研讨活动； 5、班级音乐会展示；   8 1、语文科教师参加考核。（曾小华） ‎ ‎ 2、语文科开展跨校教研活动； 3、数学口算比赛； 4、英语科学生单词比赛及教师教学设计评比； 5、科学科录象课观后感比赛（13日）； 7、参加小学生篮球比赛。   9   1、语文青年教师录像课评比； 2、英语语音教学技巧研训活动； 3、校学生作文比赛； 4、期中自查准备工作。   10   1、镇“书香校园、经典诵读”研讨活动； 2、数学科教学论文准备； 3、期中复习和自查。   5月2～8日 5月9～15日 5月16～22日 5月23～29日 11 1、家长会座谈会。 2结合母亲节，开展“我会帮妈妈做……”实践活动（上交图片及文字材料） 3、培养读书习惯系列活动：好书进校园、好书推荐会、我和好书交朋友、阅读交流会、故事大王比赛（出一期有关读书的黑板报）。 4、参加镇品德课、班会课研讨活动。 5、五、六年级心理健康教育。 6、班主任论坛。 7、出一期黑板报：六一儿童节 ‎ ‎8、教师论坛：落实新课程标准课堂教学的反思与实践。 1、 期中自查情况分析、总结； 2、潜能生辅导跟踪； 3、语文科 “阅读教学的有效性”论文评选； 4、数学科同课异构课堂教学展示，陈老师送教； 5、冬季长跑活动总结； 6、筹备庆“六一”文艺汇演。   12   1、六数学计算能力摸底测试； 2、中年级语文教学研讨； 3、英语科教学论文评选、四英语教研课； 4、综合实践活动优秀论文和案例评比；   13   1、参加考核教师评课、笔试考核（18日）； 2、学生“美文诵读”比赛； 3、语文教师现场下水文比赛； 4、数学科优秀论文上送；体育、音乐科教学设计、论文收集。   14 1、教师写字专题讲座； 2、高年级语文教研活动； 3、观摩省小学数学说课比赛； 4、毕业班工作跟踪； 5、体育教学设计比赛。   30日～6月5日 ‎ ‎ 6月6～12日 6月13～19日 6月20～26日 15 1、迎“六一”活动；儿童节书画展。 2、6.5世界环境日。 3、安全教育讲座； 4、开展多种教育形式，组织学生积极复习迎考。 5、毕业班非莞籍学生家长会。 6、教师论坛：教师学习与专业发展。 1、 开展庆“六一”活动； 2、教学常规工作检查； 3、镇“六一”小学生现场作文比赛； 4、数学尖子生比赛； 5、六年级毕业班复习研讨活动； 6、英语优秀教案设计上送、三英语教学研讨； 7、“六一”师生艺术作品展。   16 1、小学生语文朗读、口语考评； 2、科学科教学设计比赛（10日上送）； 3、《广东省中小学生体能素质评价标准》数据准备上报（30日前）。 4、毕业班学生座谈会。   17   1、考核教师填写专业发展档案（11-18日）； 2、制定学科复习计划，做好复习工作； 3、复习课研讨活动；数学科《同步精练与测试》修订反馈工作； 4、课题研究总结。 ‎ ‎5、科组教研活动情况总结； 6、信息技术学科进行抽查（学生上机操作）。   18   27日～7月3日 19 1、班主任论坛。德育课题期末总结。 2、假期工作。（八个一）。 1、期末复习、自查； 2、学期各项工作总结。   7月4日～10日 20         ‎