英语计划总结之初三下学期英语教学总结

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英语计划总结之初三下学期英语教学总结

英语计划总结之初三下学期英语教学总结 ‎ ‎   本学期是初中阶段最后一个学期,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期,如何通过较短时间的复习,做到事半功倍,是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务,也是值得我们研究和讨论的问题。下面是我在本学期复习过程中的体会与感悟。‎ ‎  一、增强学生自信心,明确目标。‎ ‎  信心是动力,目标是方向。中考即将来临,许多学生也许会感到很紧张,担心这三个多月自己是否能掌握得了初中的全部课程,顺利地通过考试。因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先我制定一个切实可行、周密有效的计划,明确各阶段的学习目标,并制定相应的措施来保证目标的实施,加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。因此,在教学过程中,我注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,鼓励学生树立远大理想,努力学好英语。‎ ‎  二、制订完善的复习计划,查漏补缺。‎ ‎  英语基础知识对于英语学习至关重要,对英语基础不好的同学更应加强这一要求。要想在较短的时间内提高学生的基础知识,应该注意两点:  1。立足课本,认真制订复习计划。  初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主,以课本为依据,按照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都要细致地复习,力求基础全面夯实。学习要抓住“三基”,即基础知识、基本技能和基本解题方法。学习要全面覆盖所学知识,不遗漏任何一个知识点;要面向全体学生,防止“片面追求高分”现象,绝不能冷落放弃差生。  2。找出不足,查漏补缺  查漏补缺主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在每一节课的教学当中。‎ ‎  三、模拟训练,综合提高查漏补缺后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。‎ ‎  1.课本为主,慎用资料。  课本是基础,而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本,资料可以突出课本的重要内容,可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。 2、题型专项训练。主要有单项选择,完型填空、阅读理解、口语交际、任务型阅读、写作。这一阶段主要是展现学生综合运用语言能力的水平。也是加强学生综合运用语言的能力。3、提高学生的写作能力。写作一直以来是教学中面对的疑难问题,也是学生头疼的一道关。我采用了指导+训练的方法。每一星期至少写一篇作文,按照复习顺序,从初一到初三凡涉及到的话题作文,都要求写。‎ ‎  总之,这学期的教学工作使我受益匪浅。从中,我得到了一些宝贵的经验,学到了很多。对于存在的问题有待于今后努力的完善,解决。 ‎
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