九月新学期幼师工作计划范文大全范文5篇

九月新学期幼师工作计划范文大全范文5篇

九月新学期幼师工作计划范文大全范文 5 篇 幼师工作计划范文一 一、指导思想： 本学期幼儿园工作全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握纲要精髓，以“一切为了孩 子的发展”为服务宗旨，以促进师幼共同发展创特色名园为目标，进一步提高幼儿园内部教 师队伍的整体素质，积极探索符合我园建设与发展目标的新思路，促使幼儿、教师、幼儿园 的可持续发展。 二、工作重点 1、加强教师队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让孩子在幼 儿园开心，家长对幼儿园放心。 2、狠抓常规管理，体现特色，全面提高保教质量。 3、以游戏为基本活动，保教并重，关注幼儿个体差异，让幼儿在轻松愉快的环境中学习生 活。 4、加强安全检查力度，为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的园区环境。 三、工作实施： 1、强化规范化、精细化管理，提高办园质量。 常规是我们各项工作得以顺利进行的保障。教师必须严格按照幼儿一日常规开展各项工作， 细化在园的每个环节，力争在规定的时间内完成教学工作。根据总园安排，我园以问卷形式 组织教师进行讨论，自己在执行一日流程中值得借鉴的做法和存在的问题，使幼儿园管理做 到精细化、人性化，让我们的工作成为幼儿发展的有利保障。 本学期幼儿园工作细化准备从一日流程的各个方面抓起，并做好日常的督导检查。 接园， 教师按照园内规定接园，同时减少消极等待现象;入厕：避免六个班级同时入厕，一个年级 一个时间段;教学，从常态教学入手，认真完成教学任务，做好课堂教学评价。课间游戏： 上午课间游戏，下午以我运动、我健康、我快乐为主题，做好户外活动。教师办公：要求教 师认真执行办公制度，在自己教室备课。 2、加强教师队伍建设，全面提升教师专业化发展。 师德建设：树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致， 服务更热情，作风更严谨。关爱每一位孩子，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜绝训斥、 推拉，讽刺，嘲笑，歧视等体罚与变相体罚现象， 3、注重幼儿个性、品格的发展与培养。 培养生活自理能力和独立性，形成良好的行为习惯。遵循幼儿年龄年龄特点，强化三种习惯 的培养：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证;良好的品德习惯是拥有良好道德 品质的重要保证;良好的学习活动习惯是高度发展智力的重要保证。细化幼儿在园的活动细 节。对来园、入厕、上课、活动等各个环节提出明确要求。具体要求见园内细则。 4、强化家园教育合力，深入发掘家长教育资源。 结合总园成立的家长督导员，主动密切家园联系，争取家长参与园内的一切活动，经常与家 长进行沟通，多渠道地让家长了解幼儿园。同时了解家长的需求，为创办老百姓满意的幼儿 教育开展工作。 5、为幼儿创设优美舒适安全的学习游戏环境，为幼儿提供更大的发展空间。 班内设有图书架，让幼儿充分进行图书阅读。这学期，要求每个班都有种植区，美化幼儿活 动空间，使班内环境内容教育化。在现有的条件下，我们要求班级墙饰有所更新和创新，突 出主题教学和幼儿共同参与，更多的将空间留给幼儿，更多地体现本年龄段幼儿的特点和本 班级的教育特色，给教师思考的空间——如何结合日常教学设计主题墙，如何利用日常操作 材料及废旧材料来布置，同时给幼儿展示的舞台——《我的作品很优秀》，增强幼儿动手操 作的欲望，让来园家长能够感受到孩子的点滴成长。 6、发展内涵，重视园内特色建设。 幼儿园特色建设的核心是促进幼儿发展，我们围绕《幼儿园教育指导纲要》的精神实质，以 幼儿的发展为根本，确定了“以区域活动为依托，开启幼儿心智，让幼儿自主发展”为特色 研究。区域活动，它的表现形式是培养幼儿动手能力，在这个过程中，还有深层次的内涵我 们可以挖掘，它可以开启幼儿心智，培养幼儿的创造意识，团结意识、探索意识等，让幼儿 在这个空间自主、活泼、快乐发展，自由成长。因此，这学期，我们仍然继续抓好区域活动。 7、开展多种活动，丰富幼儿在园生活。 活动为幼儿提供自主发展的空间，培养幼儿多种能力。这学期，根据特色月活动安排，准备 开展活动如下： 10 月份：幼儿礼仪诗歌比赛 11 月份：区域活动展示 “我运动、我健康、我快乐”户外活动展示 12 月份：庆圣诞 1 月份：元旦幼儿才艺展示 幼师工作计划范文二 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性， 做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教 育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的 动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教 育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质 量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五 讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益 求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共 同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训， 树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿， 努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼 儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长 了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的'表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为 自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。 按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果， 仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全 第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生， 确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人 走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。 培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好 习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或 做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提 高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符 合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。 四、家长工作 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问 题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及 时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 幼师工作计划范文三 针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反 思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼 儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质 的发展。 一、班况分析： 班里有 37 名幼儿，通过一个学期的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例， 孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴 之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例 秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求 老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。 看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高， 有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还 不熟悉等等。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教 育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质 量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想 业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四 美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精， 敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量， 在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立 “终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿， 努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼 儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。 对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每 个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划， 认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系 手册，做好家访记录。 做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全， 发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工 作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善 处理。 培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好 习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或 做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，同时因人施教，制订出科 学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。 四、家长工作 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。 幼师工作计划范文四 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将 会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园 务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根 据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计 划 一、班级情况分析 经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个 幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单 的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各 种方式表达自己的情感。 (2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏 等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突 出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动 中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需 要教师给予重视。 3、其它个别情况： (1)我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与 集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确 看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予 帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。 措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功 体验，促进他们生活自理能力的提高。 二、本学期培养目标 (一)身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护 1、早锻炼逐月安排： 二月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 三月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 四月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。 五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。 六月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： (1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探索多种运动器材的方法。 (5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 3、自我保护： (1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 (2)学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 (4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。 幼师工作计划范文五 一、指导思想 认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的 幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意 为家长、为社区服务. 二、工作目标 1、抓队伍建设,促综合素质提高 2、抓特色研究,促办园声誉提高 3、抓班级管理,促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建设,促综合素质提高 1、加强师德修养,树立良好形象. 各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督. 每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流 了吗?”来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿. 2、加强理论学习,提升教师素养. 本学年在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,将针对《幼儿教育》中的“每月话题”,组 织教师讨论,并发表意见,撰写心得,鼓励投稿.另外,坚持“教育笔记”的撰写,引导教师用《纲 要》理念去分析教育现象,反思教学行为. 3、落实保教分层管理,提高一日活动质效. (1)根据按需施培的原则,对教师进行小菜单式的速成培训.具体制订培训征询表,如教师电脑 操作及课件制作培训. (2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化 发展.每位教师一学期至少上 1 次汇报课.班主任、骨干教师要起模范带头作用.园长、保教主 任继续加强随堂听课,争取能对每一教师进行指导. (3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料 的撰写质量. (4) 加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知 识、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素质. (二)、抓班级管理,促保教质量提高 加强班级工作的管理力度.强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协 调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色的完成各项工作任务.